篇一：小學(xué)扣好人生第一粒扣子主題班會(huì)教案
扣好人生第一顆紐扣
——“開學(xué)第一課”主題班會(huì)
荷城街道富灣小學(xué) 四（1）班
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧小結(jié)自己快樂的暑假 ，進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育。
2、交流討論新學(xué)期的打算，激發(fā)對(duì)新學(xué)期、新知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用。 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、課前談話（話暑假 品收獲）
師：今天我們又開學(xué)了，新的學(xué)期又開始了，同時(shí)大家又長(zhǎng)大了一歲，想想看長(zhǎng)大一歲的你，希望自己有哪些變化？
二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣。
過了一個(gè)開心而又漫長(zhǎng)的暑假，師生之間彼此建立的情感也許會(huì)有些淡了，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了，今天我們?cè)僖黄鹬v講學(xué)習(xí)習(xí)慣，重樹學(xué)風(fēng)。
（一）聽的習(xí)慣
1、聽講時(shí)身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動(dòng)作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。（訓(xùn)練坐姿）
2、珍惜課堂每一分鐘，認(rèn)真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，逐步做到會(huì)學(xué)。我們是四年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點(diǎn) 1
寫在書本上，以提高學(xué)習(xí)效率。
3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時(shí)，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)一致時(shí)，自然地表示認(rèn)可或贊許；當(dāng)聽到不同意見時(shí)，待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，
提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充，“我補(bǔ)充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。
（二）說的習(xí)慣
1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應(yīng)禮貌地如實(shí)告訴老師：“對(duì)不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說�！卑l(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。
2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范，用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補(bǔ)充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨(dú)特看法。
（三）寫的習(xí)慣
1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。
3、作業(yè)姿勢(shì)要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護(hù)視力。
4、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。
（四）合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
1、圍繞主題人人參與小組討論，主動(dòng)有序地發(fā)表個(gè)人意見，認(rèn)真聽取他人發(fā)言，待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法。
2、在班里發(fā)表小組意見時(shí)，用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等 2 2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨(dú)立、按時(shí)完成。
說話形式，尊重合作學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果。
（五）語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。
1、督促孩子做完作業(yè)后及時(shí)檢查。
2、與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長(zhǎng)再檢查一遍。
三、小結(jié)。
老師相信：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)！
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篇二：扣好人生第一顆扣子
扣好人生第一顆扣子
青年是祖國的未來、名族的希望，是社會(huì)文明傳承者。而青年人的價(jià)值觀的形成和確立，猶如我們穿衣服扣扣子——如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。
作家柳青曾經(jīng)說過: “人生之路是漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的，但賢緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這話對(duì)于我們尤有教益。
在日常生活中，當(dāng)我們扣錯(cuò)了扣子的時(shí)候，我們總歸有再扣一次機(jī)會(huì)；但是，我們的人生職業(yè)一次，不可能重來，為了我們的未來，我們更要把這人生中的第一顆扣子扣得漂漂亮亮！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，??”國家的未來取決于我們，我們的理想、我們的人生目標(biāo)都要再三思考。我們要做的每一件事，我們?nèi)蘸笏鶑氖碌穆殬I(yè)都不僅僅只決定我們的未來，更關(guān)系到國家的未來。因此，扣好人生第一顆扣子就變得十分重要；我們決不能扣錯(cuò)，那將會(huì)決定性地影響我們的未來!
一、扣好人生第一�？圩有牡皿w會(huì)1000字左右（精選三篇）
二、扣好人生第一粒扣子主題教育心得體會(huì)范文（精選五篇）
三、青少年扣好人生第一�？圩有牡皿w會(huì)（精選六篇）
其實(shí)，扣好人生的第一顆扣子，就是在教會(huì)我們：在少年時(shí)代，正是我們思想養(yǎng)成的階段，我們就要形成良好的習(xí)慣，擁有良好的品德。在少年時(shí)代，我們就應(yīng)該保持自己的好習(xí)慣，好品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀！
