篇一
教育活動設(shè)計思路：
現(xiàn)在幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛多，照顧多，只知道享受愛，卻不知道付出愛;關(guān)心他人、幫助他人的意識非常淡漠;有的孩子對殘疾人的了解和關(guān)愛更是甚少。因此，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人，讓他們從小學(xué)會尊重、關(guān)心他人是非常有必要的。
《綱要》中社會領(lǐng)域的目標(biāo)指出：培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。在共同的生活和活動中，要以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人�？梢娡樾�、愛心的培養(yǎng)是孩子成長過程中重要的內(nèi)容之一。殘疾人直接展示給我們的是他身體上的殘缺，但很多殘疾人身上又表現(xiàn)出一些常人身上所沒有的精神，這也是我們需要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到的。
活動目標(biāo)：
1、通過各種活動引導(dǎo)幼兒感受殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)幼兒的同情心、愛心。
2、教育幼兒學(xué)習(xí)尊重、照顧殘疾人。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人樂觀向上、自強(qiáng)不息的精神。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
眼罩、皮球、筐子、課件一組
活動過程：
一、游戲“盲人走路”
1、幼兒蒙眼尋找皮球，聽聲音尋找老師，體驗看不到光明的感覺。
2、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察盲人是怎樣生活學(xué)習(xí)的，認(rèn)識盲文書，盲杖、盲道。
3、出示課件，引導(dǎo)幼兒討論怎樣關(guān)心幫助盲人?
4、教師小結(jié)：盲人看不見美麗世界是很不幸的，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們在保護(hù)好自己眼睛的同時，也要注意尊重和幫助他們。
二、游戲“身體運(yùn)球”
1、引導(dǎo)幼兒討論如果沒有手，沒有胳膊我們的生活會怎么樣呢?
2、做游戲“身體運(yùn)球”，體驗沒有手的感覺。
3、看錄像，感受殘疾人生活的不方便。
4、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒關(guān)心幫助殘疾人。
5、教師小結(jié)：殘疾人在生活中會有很多不方便，我們都是健康的人要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人，這樣我們將會成為自己快樂別人喜歡的人。
三、出示課件，感受殘疾人的勇敢堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。
2012年倫敦奧運(yùn)會閉幕后，緊接著在倫敦又召開了一項世界性的體育賽事，你知道是什么嗎?(第十四屆倫敦殘疾人奧運(yùn)會)下面我們來欣賞一下殘疾人運(yùn)動員在殘奧會上的風(fēng)采，引導(dǎo)幼兒感受殘疾人樂觀堅強(qiáng)的精神。
篇二
活動目標(biāo)：
知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。
活動準(zhǔn)備：
舞蹈視頻片段、圖片。
活動過程：
一、觀看視頻片段，引出話題。
1、談話引發(fā)幼兒關(guān)注。
2、出示課件，認(rèn)識殘疾人。
二、體驗殘疾人生活的困難，激發(fā)幼兒同情心。
1、活動一：體驗盲人。
請幼兒蒙上眼睛，教師組織活動，幼兒參加后說說自己的感受。
2、活動二：體驗斷臂殘疾人。
請幼兒單手作"疊手絹"，幼兒參加后說說有什么困難的地方。
3、體驗聾啞人。
請幼兒不說話表達(dá)，幼兒參加后說說自己的感受。
三、討論如何關(guān)愛殘疾人，鼓勵幼兒獻(xiàn)愛心。
1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。
2、出示課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)言。
（1）盲人過馬路。
(1).2020年關(guān)愛殘疾人演出活動主持詞
(2).2022年全國助殘日關(guān)愛殘疾人主題活動總結(jié)三篇
(3).2022年關(guān)愛殘疾人活動主題標(biāo)語【五篇】
(4).2022年全國助殘日關(guān)愛殘疾人標(biāo)語條幅【多篇】
(5).2022年關(guān)愛殘疾人活動橫幅標(biāo)語三篇
(6).小學(xué)三年級關(guān)愛殘疾人作文
(7).關(guān)愛殘疾人宣傳口號
(8).12月3日國際殘疾人日關(guān)愛殘疾人活動方案
(9).助殘日關(guān)愛殘疾人的祝福語
(10).關(guān)愛殘疾人手抄報內(nèi)容
（2）肢殘人乘坐公共汽車。
（3）用手語關(guān)愛聾啞人。
小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的好孩子，想了那么多的辦法幫助殘疾人，有了你們的幫助，他們就不會感到孤獨(dú)和無助了。
延伸活動：
鼓勵幼兒在生活中關(guān)愛幫助殘疾人。
