通過教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，提高學(xué)生抵御毒品的自制能力。以下內(nèi)容由思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)一年級禁毒安全教育主題班會教案，希望能幫助到您!
小學(xué)一年級禁毒安全教育主題班會教案【一】
[活動目標(biāo)]
1、引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識，深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護(hù)自己。
3、弘揚禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價值觀。
[活動重點]采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識。
[活動難點]增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
[活動準(zhǔn)備]
1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學(xué)生已觀看學(xué)習(xí)過法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關(guān)于《遠(yuǎn)離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關(guān)禁毒的資料，對毒品有了一定的認(rèn)識。
3.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實物、圖片資料、卡片。
4.師生協(xié)作設(shè)計禁毒主題班會的環(huán)境。(禁毒主題班會的標(biāo)題橫幅等)
[活動過程]
一、情境導(dǎo)入，揭示主題
1、教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?
學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。
教師介紹有關(guān)知識：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。聯(lián)合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6?26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”。
2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動的主題??“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。
二、自主探究，深入了解
學(xué)生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害1、引導(dǎo)學(xué)生針對“昨天、今天、明天”一節(jié)目中的雷雪這個女孩進(jìn)行討論。這個節(jié)目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識。
(1)老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見。
歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的含義：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學(xué)生對毒品的知識和危害性有更深刻的認(rèn)識。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴(yán)重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等，并使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。
三、成立“向毒品SayNo”專案組。
學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年12月8日，在貴州省貴陽機(jī)場持槍搶劫出租車時，被公安機(jī)關(guān)抓獲。(主要原因：對毒品的無知，好奇)
案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒，均告失敗，她的學(xué)業(yè)也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)
案例3：他曾是一位三好學(xué)生，有一次在學(xué)校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué)，最后在壞人的利誘下學(xué)會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人，經(jīng)受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。)
教師重點引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護(hù)自己。
四、發(fā)揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中以實際行動支持禁毒運動。
老師根據(jù)具體情況向?qū)W生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導(dǎo)“向毒品SayNo”禁毒計劃，學(xué)生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設(shè)計宣傳畫報、禁毒�？�、向周圍社區(qū)、村里宣傳)支持禁毒運動。
小學(xué)一年級禁毒安全教育主題班會教案【二】
一、教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。
二、教學(xué)過程：
1、談話引入。
同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6 月 26 日)
2、毒品及毒品的種類。
(1)同學(xué)們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些 呢?哪位同學(xué)能給大家介紹一下?
(2)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、 冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工 提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體 產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3、可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?
(①毒品 會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患 上傳染性病及“愛滋病”。
②毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人 亡，給家人帶來無盡的折磨。
③吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會，成為世界 公害。 吸毒是一種可恥的違法行為， 也是一種自殺行為。 吸毒者大多是面色蠟黃， 身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。 吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國 家。)
4、分析材料。
材料 1 張某，19 歲，身高 1.80 m，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前，他 體健如牛，100 kg 的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他“鐵�！�。“鐵�！辈粌H自家的 農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年 不見的同學(xué)來找他。久別相逢，“鐵�！备吲d地吸了同學(xué)的 3 支“進(jìn)口香煙”。
此后他日夜思念這“進(jìn)口香煙”， 這同學(xué)也一次次地把香煙送來。 后來同學(xué)告訴他： “你 吸的是海洛因。”此時的“鐵�！币训搅恕安活櫼磺小钡牡夭剑_始購買和吸食毒品。 兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當(dāng)公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如 柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身�！� ??摘自《唐山勞動日報》
分析討論：
①張某是怎樣染上毒癮的呢?
②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食?
③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如�！钡健肮鞘萑绮瘛�?
④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎?
材料2 有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡 事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想 到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下 一句話：“別學(xué)我!” ??摘自“新華網(wǎng)”
分析討論：
①“別學(xué)我!”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?
②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應(yīng)?
③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎?
④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸 毒的后果等角度去分析。)
材料 3 某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。 他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發(fā) 現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。 ??摘自“新華網(wǎng)”
分析討論：
①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎?
②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦?
③我們在交友、 選擇活動場所時應(yīng)注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒 者的目標(biāo)?
5、當(dāng)有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?
(1)直截了當(dāng)法??堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法??根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法??立刻提出反建議。
(4)秘密報案法??尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報警， 民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長法??當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威 嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
6、總結(jié)： 同學(xué)們，今天，我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、 社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法 的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們 每個人的責(zé)任。
教學(xué)反思
通過本次活動，學(xué)生了解了有關(guān)毒品的知識。又進(jìn)行了一些材料的分析，學(xué) 生不僅知道了毒品對家庭、 社會的危害性， 也懂得一些實用的防范措施， 效果好。
