“廉潔自律；正直無私”主題班會
時間：3月14日
地點：七（2）班教室
關鍵詞：廉潔自律；正直無私
內容：
前期準備：
1、黑板標語：廉政文化進校園主題班會（藝術字）
2、標語底下貼兩幅漫畫，漫畫的上方有彩色的條幅。
3、“蓮因潔而尊，人因廉而正。樹若正直，能參天成偉材；人若正直，可明理識大局。”
4、播放歌曲《公仆贊》
過程:
一、同學們理解的廉政
1、解釋漫畫的含義
主持人：老師同學們，大家晚上好！很高興能和大家聚在一起開這個班會。我想問大家我手里拿的是什么？（主持人手里拿著紙幣，面值不等）。
同學們：錢、鈔票、萬惡之源……
主持人：是的，每個人都知道，也有不同的答案，我們今天早上剛剛看過一場武漢大學和馬來亞大學關于“金錢是不是萬惡之源”的辯論，我們都知道武漢大學的觀點是金錢是萬惡之源因為它誘導了許多惡事的發(fā)生，而我們今天的主題班會就來討論一下，它的一宗罪----貪污腐敗。讓我們一起來探討一下“廉政”。大家請看黑板上的漫畫，我們請它的作者來給我們解釋一下漫畫的含義，大家歡迎�。ü恼疲。�
同學：我畫的意思是，賄賂不能碰，就如同高壓電網(wǎng)一樣，碰到了就會滅亡。掌聲——
主持人：我們的生活中有沒有“觸電現(xiàn)象”呢？待會兒我們再討論。下面有請另一幅的作者，大家歡迎�。ㄕ坡暎�
同學：我畫的是一個人當上了官就利用職務之便，收受賄賂，很快他就坐牢了！我希望做官的人可以清廉一些，自律一些！掌聲——
2、講述廉政故事，感受高潔的情操。
主持人：我知道古今中外有很多為官清廉的人，大家知道哪些為官清廉的故事呢？請同學講給大家聽聽。（同學們舉手發(fā)言）
周總理一生清廉。（講述故事）掌聲——
明朝的于謙。（講述故事）
吳隱之飲貪泉。（講述故事）
東漢的楊震拒金。（講述故事）
陶母退魚的故事。（講述故事）
3、解釋“蓮因潔而尊，人因廉而正。樹若正直，能參天成偉材；人若正直，可明理識大局。”
藕從泥里出來是臟的，而蓮卻是干凈的，本性使然，所以人們歌頌它出淤泥而不染。人只有廉潔自律才能變得正直。樹正直長成有用之材，人只有正直才能明白道理知大體，識大局。
我身為衛(wèi)生委員，要公平地分配任務，要求嚴格，正直的做人和做事。
人因為廉潔而正直，所以我們要正直地做人，有蓮出淤泥而不染的精神。
4、發(fā)生在我們身邊的廉政
學生舉例：學生會
廣播站
播放歌曲《公仆贊》
二、如何從自身做起
1、小品劇
人物：四人。（李揚、莊舒涵、李穩(wěn)、曹姍姍）
發(fā)生地點：校園操場
劇情梗概：四位學生在超市購物，她們準備去看周末放映。隨后她們身上發(fā)生了一個纏繞不清的問題。
主持人：通過這個小品大家感受到無論什么情況發(fā)生，我們都要堅持一身正氣，決不能因為關系不一般而袒護或歪曲事實，要正直地做人。
2、詩歌朗誦（朗誦者：孫倩）
廉政
廉政是一種信念
是人作為開始直立行走
走向社會接觸私有
有了貪欲而又害怕貪欲恣肆
由心向外生長的信念
文化
文化是一種力量
是一場和風細雨潤物無聲
孕育生靈哺育性情
去除污穢滌蕩齷齪
叫人回味的力量。
主持人：校園文化對我們的引導和指向的作用，廉政文化進校園可以給我們的成長創(chuàng)造一種廉潔自律的氛圍，我們在這樣的環(huán)境里成長著，我們就是快樂的。
3、辯論會
題目：校園廉政與我們的關系
正方：校園廉政與我們的關系很大（主辯）
反方：校園廉政與我們無關。（主辯）
正方觀點：我們是未來的幼兒教師，我們的行為直接影響著下一代。作為幼師生，在校園里要正直，不允許有“小腐敗”的現(xiàn)象存在。廉政與我們的每個人看似很遠，實際上卻很近。它應該升華為一種人格修養(yǎng)，時時刻刻帶在身上。與我們的每一個人都密切相關。
反方觀點：因為校園是沒有腐敗存在的地方，它是圣潔的樂土，所以校園根本沒有必要倡導廉政。
主持人總結：“廉潔自律心無病，求真務實業(yè)有成。”讓我們都來廉潔自律，從身邊的小事做起，從自我做起，讓我們的品格得到鍛煉和升華。鼓掌——
班主任總結：今天的班會我們開得很成功，同學們進一步認識了廉政文化進校園的現(xiàn)實意義。懂得了如何做一個廉潔自律的人，一個正直無私的人。最后讓我們一起來欣賞一首詩：
楊豐瑞創(chuàng)作：他如清蓮一枝
身處淤泥卻未染
他如清風一縷
官袍加身拂袖長卻未塵
他奉獻了青春
他流芳了百世
鼓掌——
