保護(hù)水土 人人有責(zé)
活動目標(biāo)：
1、了解水土流失的現(xiàn)狀，我國水土保護(hù)的法律法規(guī)，了解水土流失的概念，我國治理水土流失的各項措施。
2、利用我國頻發(fā)泥石流視頻、水土流失，水土治理圖片引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建水土流失保護(hù)的知識體系。設(shè)計水土流失治理方案，制定保護(hù)水土倡議書，暢想未來治理全景圖。
3、針對探究問題，開展小組研討，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對信息搜集、分析、處理能力。
4、從實際出發(fā)，因地制宜，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，加強國情國策教育和愛國愛家的教育。
活動方法：資料搜集法、教學(xué)競賽法、合作探究法，創(chuàng)新實踐法
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備《保護(hù)水土人人有責(zé)》ppt課件
2、學(xué)生搜集有關(guān)水土流失治理和保護(hù)水土法律法規(guī)相關(guān)資料，調(diào)查身邊發(fā)生的水土流失和水土保護(hù)的資料。
教學(xué)時間：1課時
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題：
師播放視頻《云南泥石流》，同學(xué)們觀看這段視頻，結(jié)合自己身邊發(fā)生的事談一談你有什么想法？這說明了什么？
生：（交流視頻）
師：我國發(fā)生多次泥石流山體滑坡事件，人民生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失，它留給我們的是什么呢……，相信大家都有自己的見解，地球我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@正在一天天面臨嚴(yán)重的威脅，空氣污染，水質(zhì)破壞，水土流失……我們每個人都應(yīng)該為我們生命的母親做點什么，今天我們我們上一節(jié)《保護(hù)水土人人有責(zé)》的綜合實踐活動課。
二、共同交流，探究問題：
師：根據(jù)課前的布置，你們搜集了許多相關(guān)的資料，那么我們對水土了解哪些呢？通過小小的競賽，看一看你們對水土知識了解多少？
師：說明比賽規(guī)則，比賽分必答題和搶答題，學(xué)生分成四個小組，那個小組得分最多，將成為獲勝組�，F(xiàn)在開始先進(jìn)行必答題，每組有3個題，抽簽進(jìn)行，之后進(jìn)行搶答題，教師說完題后舉手進(jìn)行。
學(xué)生分組答題。（視頻錄像）
通過本次小競賽的展示，同學(xué)們對水保知識有了更進(jìn)一步的了解，對水土保護(hù)有了更深層的認(rèn)識。
三、深情感悟，解決問題：
師出示圖片：水土流失環(huán)境污染風(fēng)景圖片
我們的家鄉(xiāng)哈爾濱地區(qū)多山及丘陵地，水系交錯，山勢不高，河流縱橫，平原遼闊。由于多年來的人為破壞，水質(zhì)污染、土壤流失現(xiàn)象已不容忽視，看到這些曾經(jīng)、現(xiàn)在發(fā)生在我們周圍的一切，我們要讓未來成為一個藍(lán)天白云，青山綠水，河塘水晶，百鳥鳴奏，魚翔淺底生機岸然畫卷。
同學(xué)們看完這些圖片有哪些感想？你們想不想把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成圖畫般的美景。
生：（答。）
師：我們現(xiàn)在就為建設(shè)這樣的家園努力吧，讓我們行動起來，發(fā)揮你們的聰明才智，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。請同學(xué)們自行組成小組共同完成。
師：出示幻燈片。（課題）
1、保護(hù)水土倡議書。
2、向當(dāng)?shù)卣岢鲋卫硭亮魇Ыㄗh書。
3、設(shè)計水保宣傳手抄報。
4、繪制一幅保護(hù)環(huán)境的美麗圖畫。
師：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
（播放活動過程的錄像）
四、活動總結(jié)：
同學(xué)們通過本次的實踐課活動，相信同學(xué)們對水土保護(hù)有了深層的認(rèn)識，水土保護(hù)已迫在眉睫，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從我們每個人做起，保護(hù)我們生命的搖籃——地球。
