“尊重，播灑溫暖的種子”主題班會(huì)
設(shè)計(jì)理念：
由于現(xiàn)在的學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣，在對(duì)待家人、朋友、長(zhǎng)輩、同學(xué)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些不尊重的言行舉止，對(duì)待他人缺少尊重，經(jīng)常是以自我為中心。所以借助主題班會(huì)這樣的平臺(tái)，讓學(xué)生懂得尊重他人、以及被人尊重的重要性，拉近人與人之間的距離，。
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重自己、尊重他人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事為他人考慮，處處為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重、互相體諒。懂得彼此尊重的重要性，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。同時(shí)，通過(guò)相互之間的尊重、理解，架起人與人心靈溝通的橋梁，讓彼此之間走得更近！讓尊重播灑愛(ài)的種子，播灑溫暖的種子！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《幸福拍手歌》的準(zhǔn)備和下載。
2.針對(duì)學(xué)生尊重項(xiàng)目測(cè)試題的準(zhǔn)備。
3.《一杯不加冰淇淋的甜飲料》小品的拍攝。
4.張中偉救人事跡的報(bào)道和做好人物訪談。
5.許愿卡和許愿樹(shù)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程圖：
齊唱幸福拍手歌→心理測(cè)試→故事接龍→人物訪談→愛(ài)的許愿
活動(dòng)步驟：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
什么是尊重？尊重就是指尊敬和敬重。也就是要照顧他人的體面，不做傷及他人的行為就叫做尊重。
在主持老師的帶領(lǐng)下，全班邊唱邊做《幸福拍手歌》。
二、進(jìn)入主題班會(huì)（37分鐘）
（一）測(cè)一測(cè)--心理測(cè)試8分鐘
1.多媒體上出示十題測(cè)試的題目，讓學(xué)生根據(jù)出示的題目進(jìn)行選擇。
2.選擇題做好后，算出每題的得分，相加后所得的分?jǐn)?shù)就是這次測(cè)試所得到的總分?jǐn)?shù)。
3.學(xué)生需要根據(jù)總分?jǐn)?shù)看看自己在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？根據(jù)分?jǐn)?shù)，你就可以了解自己在尊重方面做得怎么樣？有沒(méi)有知己？接下來(lái)應(yīng)該如何做？
（二）議一議--故事接龍12分鐘
1.多媒體出示故事《一杯不加冰淇淋的甜飲料》。
2.要求每個(gè)小組根據(jù)故事前面的情節(jié)進(jìn)行接龍。
3.學(xué)生分組上臺(tái)分享討論的故事結(jié)尾。
4.教師對(duì)每組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并出示答案。
（三）談一談--人物訪談10分鐘
1.出示張中偉舍己救人的事跡報(bào)道。
2.張中偉同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)救人的過(guò)程。
3.學(xué)生訪談時(shí)間。
4.教師小結(jié)。
張中偉同學(xué)所做的是對(duì)生命的尊重，正是有他這樣的人物，有他這樣的行為，置自己的安危于不顧，才將溫暖灑向別人，灑向需要的家庭。
（四）寫(xiě)一寫(xiě)--許下心愿7分鐘
1.給每位學(xué)生下發(fā)一張?jiān)S愿卡，要求在許愿卡上寫(xiě)下自己的祝福話語(yǔ)。（包括值得你尊重的人，你祝福的人，你愛(ài)的家人、朋友等等）。
2.學(xué)生將寫(xiě)好的許愿卡有序掛到許愿樹(shù)上。
3.學(xué)生一起許愿，祝福所有的人幸�？鞓�(lè)，溫暖和諧。
三、主持人總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束（3分鐘）
