《天使在身邊》主題班會(huì)
活動(dòng)背景：
我們班級(jí)中獨(dú)生子女的家庭約占83%，有兄弟姐妹的占17%。這樣的家庭結(jié)構(gòu)也使得很多孩子出現(xiàn)自我為中心，自理能力較弱的問(wèn)題，致使孩子們愛(ài)的能力缺失。他們雖然有集體榮譽(yù)感，卻不知道應(yīng)該怎樣做才能為集體貢獻(xiàn)自己的力量；他們雖然明白要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互助友愛(ài)，但卻總是只和自己喜歡的朋友互助；他們雖然知道助人為樂(lè)是好行為，卻不能一直堅(jiān)持下去，內(nèi)心中的光明之火總是忽明忽暗，不能長(zhǎng)久地照亮自己、溫暖他人。因此我們才召開(kāi)這樣一次主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)了解什么樣的人能被稱為天使、以及發(fā)現(xiàn)和講述身邊善良充滿愛(ài)心的小天使的行為，學(xué)會(huì)感恩。再說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)心行為，兩廂對(duì)比，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，感受這種愛(ài)的力量。然后通過(guò)小組抽簽，確定自己將成為誰(shuí)的小天使，密秘為主人服務(wù)一周，打破以前只和自己要好的同學(xué)互助的局面。最后鼓勵(lì)大家行動(dòng)起來(lái)，我們將在下周揭曉天使的密秘。從而讓這種利他的行為更頻繁地出現(xiàn)，逐漸提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、誰(shuí)是天使？
音樂(lè)《天使在身邊》導(dǎo)入，播放天使圖片。
同學(xué)們，你們從歌聲里聽(tīng)到了什么？對(duì)，天使在唱歌，他讓我們的心都暖暖的。其實(shí)天使
二、天使在身邊
1、說(shuō)說(shuō)你看到的我們身邊那些默默無(wú)聞，總是悄悄為大家和集體服務(wù)的小天使們都在做些什么？
2、說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)為別人為集體做過(guò)什么讓自己開(kāi)心讓別人感到溫暖的事？
其實(shí)我們每個(gè)人身體里都藏著一個(gè)小天使，有些小天使很勤勞，很有愛(ài)心，可也有那種貪玩貪睡的小天使，不是他不為大家服務(wù)，而是他身體里的小天使睡著了，讓我們趕快叫醒小天使吧！
三、天使的密秘
請(qǐng)大家在發(fā)下去的紙條上寫上自己的名字。然后折成指甲蓋大小，交給小隊(duì)長(zhǎng)，搖晃之后，讓大家各自抽取一個(gè)，把紙條上的名字記在心里，只能自己看到，不能給別人看或告訴他人，把紙條折好再交還給小隊(duì)長(zhǎng)。接下來(lái)的一周內(nèi)，你將變身成為他的小天使，悄悄地為他服務(wù)，做任何你能力所及可以幫助他的事；如果抽到的是自己名字，你就變身成為“超級(jí)小天使”，你將擁有無(wú)窮的超能力，你能選擇為任何人服務(wù)、包括老師、學(xué)生、班級(jí)。你的主人是誰(shuí)？你為他做了些什么，你感受到別的小天使做了些什么？這些都將成為天使的密秘，請(qǐng)你在本子上記下你的天使日記。
四、天使在行動(dòng)
好，接下來(lái)的時(shí)間里，就請(qǐng)你列舉出至少5件小天使能為小主人所做的事。
接下來(lái)的一周里請(qǐng)我們的小天使們迅速行動(dòng)起來(lái)吧！
班會(huì)后記：
班會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)班里的氛圍明顯有了很大的不同，常會(huì)有同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)課間幫著擺放桌椅。過(guò)去每天中午，都是我到了之后提醒值日生打掃衛(wèi)生，有是值日生不在，就要同學(xué)們自己撿拾座位下面的紙屑。但這幾天，每天中午我到的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生正在打掃，有時(shí)早已打掃完畢，教室里干干凈凈，同學(xué)們坐在干凈整潔的教室里閱讀，心情也好很多。有些同學(xué)還會(huì)再小天使掃到自己座位跟前時(shí)，主動(dòng)起身接過(guò)笤帚，幫著掃自己的座位，然后再傳遞到下一位同學(xué)手里，這樣的場(chǎng)景頗讓我感動(dòng)。門背后的垃圾筐，總有人搶著去清理，甚至值日生有時(shí)候都搶不到手呢！
第二周班會(huì)課，我們開(kāi)始第一項(xiàng)：請(qǐng)一位同學(xué)讀讀大家的天使日記，不說(shuō)出這位天使的名字，只讀讀他做了些什么，看到了些什么？第二項(xiàng)：每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己做小主人的感受，向小天使表達(dá)感謝。第三項(xiàng)：每位小天使說(shuō)一說(shuō)自己都做了些什么，在為別人提供幫助和服務(wù)時(shí)有什么感受？第四項(xiàng)：評(píng)選出每個(gè)小組最有愛(ài)心最勤勞的小天使，人數(shù)不限，大家舉手表決，老師將為大家頒發(fā)統(tǒng)一的天使日記。第五項(xiàng)：頒發(fā)天使日記，請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)書(shū)寫天使日記四個(gè)字，并寫下一句天使格言，可以是別人的名言，也可以是自己編寫的。我告訴那些沒(méi)有獲得天使日記的孩子，老師其實(shí)為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一本天使日記，因?yàn)樵诶蠋熜哪恐校銈兌际亲羁蓯?ài)的天使，只是有的小天使有點(diǎn)貪玩、有的有點(diǎn)貪睡，你們還要再努力，努力喚醒他們，如果再睡下去，你就永遠(yuǎn)感受不到做天使的成就感和擁有密秘的神秘感！
大家在討論的過(guò)程中特別開(kāi)心，整個(gè)氛圍充滿了愛(ài)、感恩和歡笑，每個(gè)孩子臉上的表情都能讓我感受到他們內(nèi)心的快樂(lè)。有的小組還告訴我，老師，我們又抽了一次名字，我們還要繼續(xù)做小天使！他們本就是天使，是墜落凡間的精靈，我們的責(zé)任就是喚醒他們內(nèi)心沉睡的小天使，讓他們快樂(lè)地飛翔！
