快速整合今天，中國(guó)正在由發(fā)展中國(guó)家過(guò)渡到發(fā)達(dá)中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢(shì)下，如何在泛濫成災(zāi)環(huán)境中求索，如何在多元文化兼容并蓄中、讓價(jià)值觀保持共享、保留獨(dú)特的存在，如何更好的學(xué)以致用，更高效成長(zhǎng)。讓自身始終保持學(xué)習(xí)力并構(gòu)建發(fā)展力，早已擺上了每個(gè)組織、團(tuán)體、個(gè)人案頭，在取舍中與時(shí)俱進(jìn)，獲得更大的發(fā)展空間，還是放任自流與時(shí)勢(shì)一并消亡，是致力于發(fā)展研究必不可少課題。
一、如何更好實(shí)行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)
要做好有針對(duì)性的培訓(xùn)，就需要在取舍和選擇中做好調(diào)停，弄清楚學(xué)習(xí)價(jià)值和宗旨到底是什么，到底需要什么？
廣而博知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在什么價(jià)值階層呢？
多渠道的取舍和求索，必要的思想碰撞，對(duì)于理念的積淀，價(jià)值觀融合是必須的，這種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式較適合高層次。需要在理念引導(dǎo)和對(duì)自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、發(fā)展規(guī)律理論與實(shí)踐結(jié)合中吸取真經(jīng)。
中層經(jīng)營(yíng)和學(xué)習(xí)需要在價(jià)值觀的普及下，不折不扣切實(shí)高效，這需要、在制度監(jiān)督，結(jié)構(gòu)化管理、及執(zhí)行力打造和對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的價(jià)值使命感鍛造上、花一番功夫。
基層人員的工作效率和效益，需要標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的條件下，環(huán)境中，給予有效的指導(dǎo)和績(jī)效的管理，在充分發(fā)揮自身積極能動(dòng)性基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出最大化。
我們針對(duì)組織、團(tuán)體結(jié)構(gòu)管理，對(duì)人力資源狀況有個(gè)初步的分析上，無(wú)論是高層、中層還是基層，要高效的獲取業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)效果，須滿足幾個(gè)條件下、方有可為
1、 積極資源互動(dòng)、讓學(xué)習(xí)者自發(fā)參與，從內(nèi)心深處不排斥，能夠接收
2、 業(yè)務(wù)培訓(xùn)的針對(duì)性要強(qiáng)。比如：作為通訊行業(yè)的服務(wù)要求系數(shù)高，在流程精細(xì)化指標(biāo)量化方面，體現(xiàn)服務(wù)最直接的效果方面：如速度、態(tài)度、細(xì)節(jié)等精細(xì)化程度都能很好的體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)。
3、 有針對(duì)性的共性和個(gè)性的取與舍。一個(gè)企業(yè)，組織三個(gè)層面的價(jià)值觀是共通的，文化覆蓋標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范及體制約束是共性。
4、 從企業(yè)文化“物質(zhì)、精神、環(huán)境”進(jìn)行統(tǒng)籌。針對(duì)每個(gè)企業(yè)背景和積累的取舍是個(gè)性。行業(yè)的要求和側(cè)重極具個(gè)性化，好比：工業(yè)與快消品業(yè)務(wù)，制造與服務(wù)業(yè)渠道選擇，終端維護(hù)、市場(chǎng)推廣等都要講究和步調(diào)協(xié)調(diào)。
5、 企業(yè)培訓(xùn)效果，需要倡導(dǎo)符合業(yè)主、員工、社會(huì)多方受益核心準(zhǔn)則，這是高效益產(chǎn)出的根本所在，只有打造出企業(yè)發(fā)展愿景和使命，才可能自動(dòng)自發(fā)的產(chǎn)生高效率和核心力。也才可能讓培訓(xùn)與學(xué)習(xí)力肝膽相照。
二、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)如何讓員工更好的學(xué)習(xí)
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代綜合共享?xiàng)l件下，如何讓自我傳播空間的革命為我所用、讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選擇和信息管理成為自身提高：是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高效益學(xué)習(xí)力的必然。
信息的互享，使同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，這需要組織、應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的需要進(jìn)行精細(xì)化的挑選。
1、根據(jù)行業(yè)要求，量身定制。
2、匹配組織團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)層次，讓各個(gè)層級(jí)有的放矢。
3、對(duì)專業(yè)的選擇和兼容要恰當(dāng)，培訓(xùn)課程內(nèi)容是其一，行業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景是其二。
4、對(duì)問(wèn)題解決針對(duì)性要強(qiáng)，主要解決那些問(wèn)題，需要達(dá)成什么樣的目的等方面進(jìn)行把關(guān)。
百度、谷歌等方面的搜索引擎能夠在一定程度上找到相關(guān)的內(nèi)容，在獲得一定的了解上，通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)，一定的會(huì)員費(fèi)、能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這種學(xué)習(xí)的局限也比較多，沒(méi)有根據(jù)企業(yè)要求量身定做，所倡導(dǎo)價(jià)值往往與企業(yè)需要不相符，這需要合適的專家選擇，邀請(qǐng)內(nèi)訓(xùn)是一定條件下更加具有效果。
由于網(wǎng)絡(luò)的泛濫，對(duì)專家時(shí)效性難辨局面。需要盡可能對(duì)專家實(shí)戰(zhàn)水平考量，更符合企業(yè)的實(shí)踐需要的，看實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)、和是否具備咨詢經(jīng)歷等。
針對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題上更要實(shí)效，這樣避免只動(dòng)口不動(dòng)手，沒(méi)有實(shí)踐能力的傳道，很難想象，連自己都不會(huì)做的人，能夠教會(huì)別人做什么。
再則、是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、近年來(lái)比較流行的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于許多分支機(jī)構(gòu)企業(yè)來(lái)說(shuō)很是實(shí)用，聚在一起成本太高，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠很好的解決了這一難題。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需要注意幾個(gè)重點(diǎn)，一、要結(jié)合企業(yè)的主流文化傳播，這特別重要。建議可根據(jù)企業(yè)內(nèi)部文化傳播內(nèi)容，在學(xué)習(xí)之前，大家可一起唱企業(yè)歌，或某些普及企業(yè)文化舉措，這樣便于企業(yè)的文化凝聚。
其次，遠(yuǎn)程教育要注重學(xué)習(xí)前的結(jié)構(gòu)化溝通，每個(gè)分部需要事前有專人策劃，避免冷場(chǎng)、沒(méi)有人員發(fā)言，造成尷尬的局面、及培訓(xùn)后大家不積極討論和總結(jié)。
最后，由于空間距離因素，造成彼此距離感，需要各分部、各單元更加積極主動(dòng)回應(yīng)，建立積極學(xué)習(xí)氛圍，讓每次組織都能形成意想不到的創(chuàng)意，新的收獲，形成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的文化景觀。
三、企業(yè)人力未來(lái)培育、及學(xué)習(xí)特點(diǎn)怎樣的
現(xiàn)在和將來(lái)-組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的學(xué)習(xí)力主要在于企業(yè)、團(tuán)體和個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)力內(nèi)涵的真正領(lǐng)悟、把握，是發(fā)展的核心力、經(jīng)營(yíng)的生命力所在。
一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)力的組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，會(huì)迅速被市場(chǎng)淘汰出局的。
如何才能更好的學(xué)習(xí)、得到發(fā)展呢？這就是標(biāo)題羅列的，要注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)發(fā)展的方向和特點(diǎn)！
這需要根據(jù)每個(gè)組織，每個(gè)人的發(fā)展方向和價(jià)值驅(qū)動(dòng)而定。
無(wú)論給企業(yè)做培訓(xùn)，還是了解企業(yè)需要培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的價(jià)值取向后，培訓(xùn)老師要做的第一件事是：價(jià)值引導(dǎo)最大限度的迎合企業(yè)價(jià)值需求，如何倡導(dǎo)一種公正、客觀的綜合價(jià)值觀，是組織、團(tuán)隊(duì)高層最重要的事務(wù)。
能夠滿足業(yè)主、員工和社會(huì)的共同價(jià)值認(rèn)知，能在共性價(jià)值覆蓋下，才能持續(xù)發(fā)展之道。
要看到一個(gè)事實(shí)，我們很多企業(yè)“中小企業(yè)”這上面相去更遠(yuǎn)。大多數(shù)企業(yè)盈利的百分百被業(yè)主拿走了，這樣的環(huán)境下，要想員工踴躍與企業(yè)積極互動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的。
因此、我們提倡，在客觀文化、體制保障下，凈利三分之一為業(yè)主所有，再三分之一為員工分配，最后三分之一為發(fā)展所須。
物質(zhì)基礎(chǔ)滿足下，才能形成精神和環(huán)境氛圍，才有其他的積極性可言。這就是未來(lái)企業(yè)、業(yè)主需要達(dá)成的現(xiàn)實(shí)條件，是企業(yè)核心力價(jià)值塑造的源泉所在。
我們圍繞組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)需要的規(guī)律、一些技術(shù)問(wèn)題展開(kāi)論述，接下來(lái)我們談?wù)勂髽I(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方向特點(diǎn)。
唯一不變是變化今天，創(chuàng)新是企業(yè)價(jià)值增值的不二法則，在老調(diào)長(zhǎng)談今天如何創(chuàng)新？從那一點(diǎn)開(kāi)始創(chuàng)新呢？
通過(guò)針對(duì)性培養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)力成為各行各業(yè)，各階層，各方人士創(chuàng)造價(jià)值的源泉！
