為了更好的開展有益的教育活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義，集體主義和的有力契機(jī)，是我們培養(yǎng)積極情感，修養(yǎng)良好品行的最佳平臺(tái)，下面是小編給大家是收集的2017年新版國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。
范文1
今年，是我們偉大祖國建國第XX個(gè)年頭。在祖國XX歲生日之際，我校支部、團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處、語文教研組聯(lián)合舉辦了我�！蹲鎳谖倚闹小�"國慶征文"活動(dòng)。 這次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行"愛國主義"教育的效果。這次活動(dòng)能夠取得圓滿成功，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，離不開各年級的大力組織，還離不開全體班主任的積極支持，更加離不開全體語文老師的精心指導(dǎo)。這次征文活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是參與面廣，受教育人多。廣大學(xué)生參與活動(dòng)的熱情高，全校共有18個(gè)教學(xué)班900余人參與征文活動(dòng)，在撰寫征文時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真查找資料，人人有所悟，個(gè)個(gè)有所得。
二是應(yīng)征作品質(zhì)量高，體現(xiàn)出學(xué)生的綜合素質(zhì)比較好。經(jīng)過班級精心篩選后上交的100余篇作品中，一等作品18篇，焦玉萍、方寧、馬丫琪等18名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);二等作品36篇，田雨、焦玉珠、張文靜、梁琦、張?jiān)茣浴⒗顖@等36名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);三等獎(jiǎng)作品43篇，王寧、張雷、張冰倩、孫雪梅、劉學(xué)敏、李雅飛等43人獲得三等獎(jiǎng)。這些作品內(nèi)容建康、思想進(jìn)步，文字優(yōu)美，遣詞考究，用句恰當(dāng)，謀篇精要，題材新穎。 三是凈化了學(xué)生的思想，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國愛人民、愛中國共產(chǎn)黨的情懷，。廣大同學(xué)用熱情的筆謳歌偉大的祖國，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情，暢想祖國美好的未來，抒發(fā)自己立志報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。
同學(xué)們，開展有益的教育活動(dòng)，是我們進(jìn)行愛國主義，集體主義和的有力契機(jī)，是我們培養(yǎng)積極情感，修養(yǎng)良好品行的最佳平臺(tái)，學(xué)校希望在今后開展的各項(xiàng)有益教育活動(dòng)中，廣大同學(xué)能夠積極參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得，在獲得中發(fā)展，在發(fā)展中提高自己的綜合素質(zhì)。
范文2
依據(jù)縣教體局《關(guān)于做好國慶假期工作安排的通知》，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)規(guī)劃，萌山初中積極穩(wěn)妥地安排了國慶小長假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到良好的教育效果。
一、科學(xué)謀劃，提前運(yùn)作，重在落實(shí)，彰顯特色。
為做好國慶節(jié)小長假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人依據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，精心籌備了活動(dòng)內(nèi)容，初一年級重點(diǎn)開展了以"幸福久久 孝情綿綿"為宗旨的重陽節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初二年級重點(diǎn)開展了以"齊歡暢迎國慶 共祝愿祖國好"為主題的國慶節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)前印發(fā)了兩種社會(huì)實(shí)踐暨征文大賽啟示，配發(fā)了專用稿紙。政教處、團(tuán)委共同主持召開了班主任和語文教師會(huì)議，對本次活動(dòng)的目地意義，辦法舉措進(jìn)行了專題安排。
結(jié)合時(shí)令、節(jié)令特點(diǎn)，深入開展有益于學(xué)生身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是萌山初中落實(shí)素質(zhì)教育工作的顯著特點(diǎn)。因10月2日是九九重陽節(jié)，在此期間開展尊老愛幼教育是傳承中華美德的好時(shí)機(jī);今年的10月是新中國成立67周年華誕，在此期間開展感懷祖國的活動(dòng)，有助于加深學(xué)生對新中國、對民族命運(yùn)的思考和感悟，因此兩種活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。
二、認(rèn)真總結(jié)，適時(shí)表彰，引領(lǐng)方向，倡樹榜樣。
10月7日下午學(xué)生返校后，各班級將學(xué)生征文收交齊，轉(zhuǎn)交素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)上交了各班級活動(dòng)總結(jié)。瀏覽學(xué)生參與的活動(dòng)，深知學(xué)生參與之積極，感受之深刻。初一年級學(xué)生有的認(rèn)識到了"百善孝為先"的意義，感知到父母、祖輩為家庭付出的艱辛;
有的展示了"感恩報(bào)恩"情操，描述了在健康歡樂的成長中難忘的親人;有的結(jié)合戶外活動(dòng)，描繪了天高云淡，風(fēng)清氣正的美好景致;有的用一封信的形式，寄托了對在外務(wù)工的父母的感念;有的把參與的收獲活動(dòng)記錄了下來，展示了父輩的艱辛，反映了秋天成熟的季節(jié)......初二年級學(xué)生有的用故事的形式，歌頌了偉大祖國的建設(shè)者，反映了社會(huì)新貌;有的以"我的中國夢"為主題，抒發(fā)了愛國愛家的情懷;各類征文主題鮮明，內(nèi)容積極健康向上，文風(fēng)樸實(shí)生動(dòng)，語言清新明快，讀后令人感動(dòng)。
10月9日上午，學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各班活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)，表彰了23個(gè)優(yōu)秀組織單位，同時(shí)向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
認(rèn)真總結(jié)，有利于調(diào) 動(dòng)參與活動(dòng)的單位和個(gè)人的積極性;適時(shí)表彰，有利于提升學(xué)生的認(rèn)知水平;萌山初中開展的兩節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)了文化建設(shè)方向;促進(jìn)了學(xué)生的參與能力的提升。通過樹標(biāo)立桿，弘揚(yáng)了校園新風(fēng)，展示了萌中學(xué)子獨(dú)有的愛國敬老情懷。
范文3
感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶"國慶"征文活動(dòng)，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)。現(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在國慶節(jié)的前三周，團(tuán)委就制定了以"熱愛祖國，實(shí)現(xiàn)中國夢為主題的活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各年級組、班主任、語文任課老師處及時(shí)?按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次征文活動(dòng)，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題�，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。"好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累?構(gòu)思?寫作?修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)21名。
