課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。
3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。
2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。
4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。
三、班會(huì)過(guò)程
1、舉行中隊(duì)會(huì)儀式（略）
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）主持人 上臺(tái)宣布本次班會(huì)主題。
聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘
讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天
讓我們那握筆的手指摸一摸皮球
讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)
讓快活的叫喊沖出喉嚨
課間十分鐘主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
（2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》
（3）現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)：
下課了，同學(xué)們你們都做什么？
（4）觀看課間隱患視頻和課件上的案例。
我們的心情很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘��！咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。
（5）．情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。
同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓�。�
（6）接下來(lái)請(qǐng)欣賞快板《校園安全歌》。（屏幕投影，同學(xué)可以跟著學(xué)誦）
一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全，安全……接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友，和他（她）說(shuō)說(shuō)你的祝�；蛱嵝�。
（7）課件播放歌曲《祝你平安》
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：很高興經(jīng)過(guò)這小小的一堂安全班隊(duì)課，我們就認(rèn)識(shí)到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ)，要時(shí)刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方式相互交流自己對(duì)“十分鐘可以做什么？”的體驗(yàn)，初步把握十分鐘的概念。
2、了解課間十分鐘的生活和主要內(nèi)容，希望同學(xué)們能有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)。
3、引導(dǎo)創(chuàng)編課間十分鐘的游戲項(xiàng)目，使小朋友們?cè)谡n間十分鐘能玩得安全、玩得快樂(lè)、玩得有益。
晨會(huì)準(zhǔn)備
1.學(xué)生活動(dòng)前體驗(yàn)十分鐘所做的事情，并采用不同方式進(jìn)行記錄 。
2.準(zhǔn)備小學(xué)生課間活動(dòng)的一些情況資料。
晨會(huì)設(shè)計(jì)
一、把握“十分鐘”的概念
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)
2、提升：“十分鐘里，我們可以做許多的事情，可是，也有一些事情，十分鐘時(shí)間是做不完的，需要更長(zhǎng)的一段時(shí)間才能完成�！�
二、了解課間十分鐘的活動(dòng)
1.提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些同學(xué)安排的課間十分鐘活動(dòng)那些是合適的，哪些不合適呢？”
引入班內(nèi)許諾、胡蘇棖等同學(xué)在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子，希望其他小朋友能以此為戒。
2.提問(wèn)：“同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提升經(jīng)驗(yàn)附：兒歌
下課音樂(lè)響起了，課間活動(dòng)開(kāi)始了，
課間短短十分鐘，怎么安排才好呢？
課本、文具好，找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話；
口渴了，喝點(diǎn)水；操場(chǎng)上，散散步……，
要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推薦課間益智游戲
1、《拍手歌》 游戲規(guī)則 ： 兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內(nèi)數(shù)字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六
2、《孫悟空三打白骨精》這是一個(gè)從“石頭、剪子、布”演變而來(lái)的課間游戲。動(dòng)作：“孫悟空”做猴子瞭望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。游戲規(guī)則：游戲時(shí)，兩人一組，背對(duì)背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時(shí)180度轉(zhuǎn)身，做出動(dòng)作。其動(dòng)作關(guān)系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。
有興趣的同學(xué)可以自己編排喜歡的游戲項(xiàng)目，希望同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘能玩得安全、玩得快樂(lè)、玩得有益。
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。
2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
課型、教學(xué)時(shí)數(shù)
地方課程、新授課、一課時(shí)。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。但是，開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，
2.案例展示
3.教師小結(jié)：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有意外受傷的經(jīng)歷？學(xué)生匯報(bào)。
過(guò)渡：課間安全不容忽視，這節(jié)課咱們就結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際，來(lái)探究如何安全快樂(lè)過(guò)課間。
（板書(shū)：安全快樂(lè)過(guò)課間）
二、室內(nèi)安全
1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們?cè)诟陕锬兀繌埨蠋熍牧艘恍╃R頭。你看，他們這活動(dòng)安全嗎？如果有隱患，你能指出來(lái)嗎？我們應(yīng)該怎樣做才是安全的？
2.學(xué)生交流。（強(qiáng)調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危險(xiǎn)；躲在門后邊玩耍不妥；書(shū)皮的夾子不小心也有危險(xiǎn)。）
3.只發(fā)現(xiàn)不夠，還要?jiǎng)褡�。能提出建議更好，大家想出來(lái)什么辦法勸阻他們？當(dāng)然，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)也可以表演，小組商量一下。
（1）小演員上臺(tái)表演小品
（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。
三、樓梯安全
1.過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。
2.（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。
4.我們學(xué)校樓梯口都有“安全小衛(wèi)士”，今天老師把他請(qǐng)到課堂來(lái)啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛(wèi)士說(shuō)了什么嗎？
四、室外安全
1.過(guò)渡：要說(shuō)熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我?guī)退故境鰜?lái)。小竹林看到了這樣一幕。
2.播放短片。
3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生交流。
五、制定課間活動(dòng)安全公約
1.過(guò)渡：同學(xué)們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級(jí)課間活動(dòng)安全公約。等我們補(bǔ)充完善了，就推廣到全校。
2.把公約拿出來(lái)，就像上面這兩條一樣，寫(xiě)下你的建議。可以自己寫(xiě)，也可以小組交流一塊寫(xiě)。
3.展示交流。
六、考考你
1.請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了得一面紅旗。
2.同學(xué)們掌握的安全知識(shí)真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂(lè)過(guò)課間。
作業(yè)拓展
1.把班級(jí)公約帶回家，請(qǐng)你的家長(zhǎng)看一看，根據(jù)咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，提出合理化的建議，繼續(xù)補(bǔ)充完善。
2.家長(zhǎng)小時(shí)候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇4
教育目的
知道課間要做好課前準(zhǔn)備，做安全文明的游戲培；養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，改變目前課間存在的一些不安全不文明的休息方式，學(xué)會(huì)安全休息，文明生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
做好課件，準(zhǔn)備游戲道具。學(xué)生課前調(diào)查學(xué)校同學(xué)課間游戲的情況。
班會(huì)過(guò)程
一、 導(dǎo)入
1、播放歌曲：《課間十分鐘》
你喜歡課間十分鐘嗎？為什么？
2、引入：繽紛課間
二、課間安全
1、觀看一組學(xué)生課間活動(dòng)的圖片，評(píng)一評(píng)他們做得怎么樣？怎樣改進(jìn)？
2、談一談，課間你都做了些什么？玩了些什么游戲？你了解到學(xué)校其它班的同學(xué)課間是怎么過(guò)的嗎？
教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)
3、在這些活動(dòng)中，哪些做得好，哪些不應(yīng)該做呢？為什么？
學(xué)生辨析
4、教師講述班上或?qū)W校發(fā)生的一些課間安全事故，讓學(xué)生談一談感受。
5、總結(jié)，讀兒歌：不追跑，不打鬧，不在過(guò)道跑和跳。文明休息提倡好，安全兩字最重要。
二、 有益的課間活動(dòng)（簡(jiǎn)單易行、安全文明）
1、 小組討論：你看過(guò)或做過(guò)哪些有益又有趣課的課間活動(dòng)？
小組代表匯報(bào)。
2、 課間游戲展示（拍手、木頭人游戲等）
三、 老師介紹傳統(tǒng)的課間游戲，
1、翻手繩
2、跳房子“
3、 摸人
4、跨步
5、扔沙包、滾鐵環(huán)、抽陀螺
四、后續(xù)活動(dòng)
（1）調(diào)查爸爸媽媽小時(shí)候的游戲及其玩法；
（2）宣傳、推廣有益游戲；
（3）動(dòng)手制作游戲用具；
（2）身邊的同學(xué)的課間游戲情況調(diào)查；
（3）如何正確選擇有益的游戲
（6）創(chuàng)作新游戲或改編老游戲
80后值得回味的經(jīng)典課間游戲盤點(diǎn)
那些屬于80后出生的一代，當(dāng)回首往事，回憶童年的美好時(shí)光，總是記得那些歡聲笑語(yǔ)，今天總結(jié)了80后曾經(jīng)玩過(guò)的游戲。那些逝去的歲月，那些最天真的小伙伴！讓我們?cè)谶@些經(jīng)典圖片中，重溫美好歲月！
1、摸瞎子
懷舊玩法：在一個(gè)限定的空間，如教室、家里或地上畫(huà)個(gè)圈，用紅領(lǐng)巾把一個(gè)人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當(dāng)”瞎子“。
運(yùn)動(dòng)性：全身運(yùn)動(dòng)。當(dāng)”瞎子“的人，還要充分用耳朵來(lái)判斷，練習(xí)聽(tīng)力以及在黑暗中的行動(dòng)能力。自古就有人玩，《紅樓夢(mèng)》大觀園里就經(jīng)常有玩此游戲的鏡頭。
可操作性：不受場(chǎng)地、人數(shù)限制，世世代代都能玩。
2、斗雞
懷舊玩法：不需要任何運(yùn)動(dòng)器具，把一條腿抬起來(lái)，放到另一條大腿上，用手抱著抬起的腳，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來(lái)攻擊別人，可以進(jìn)行單挑獨(dú)斗，也可以進(jìn)行集體項(xiàng)目，以腳落地為輸。
運(yùn)動(dòng)性：鍛煉腿力和培養(yǎng)集體意識(shí)，而且規(guī)則明確、競(jìng)技性強(qiáng)，更因?yàn)榫哂邪踩远玫搅藰O大推廣。
可操作性：男孩子都喜歡。
3、紙拍（又叫方寶）
懷舊玩法：有些地方稱”拍紙包“、”拍元寶“、”拍三角“等等，但玩法是一樣的，就是用紙折成厚薄不同的正方形或三角形紙包，扔一個(gè)在地上，另一個(gè)人也拿出自己的一個(gè)用力拍下去，靠產(chǎn)生的風(fēng)或適當(dāng)?shù)?角度把地上的鏟翻個(gè)面，對(duì)方的這張就歸你了，否則你的就歸對(duì)方了。這個(gè)游戲當(dāng)年時(shí)常會(huì)在課間休息和中午的課桌上、地上演繹得人仰馬翻，狼煙四起。
運(yùn)動(dòng)性：能鍛煉孩子的腕力和臂力，由于經(jīng)常甩胳膊，男孩子們甩紙的那只毛衣袖會(huì)越甩越長(zhǎng)，無(wú)所謂，在胳膊上卷幾下繼續(xù)玩。
可操作性：材料低廉易得，用廢紙、空煙盒都可以，而且不受場(chǎng)地限制，只要不是地毯就行。所以現(xiàn)在的孩子也能玩，不過(guò)，最好換著胳膊玩，好讓兩只袖子一樣長(zhǎng)。
4、跳馬
懷舊玩法：又是一個(gè)比較暴力的游戲，不說(shuō)了，看圖片吧。
5、跳房子
懷舊玩法：地上畫(huà)著很多方格，有12格、6格等，然后用算盤珠兒串成一圈，算是跳房子的用具。將算盤珠兒扔在”房子“里，單腳站立，站進(jìn)房子，單腳將算盤珠按順序踢進(jìn)指定格子。
運(yùn)動(dòng)性：跳房子的游戲可以訓(xùn)練眼、手、腳、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量，如果左右腿交替運(yùn)動(dòng)，效果更好。
可操作度：必須在水泥地面上玩，用粉筆畫(huà)”房子“。不過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)校走廊、小區(qū)的水泥馬路上能讓孩子們用粉筆畫(huà)”房子“嗎？
6、跳皮筋
懷舊玩法：那時(shí)候翻看女孩子的書(shū)包，總能從里面拎出由無(wú)數(shù)根橡皮筋結(jié)成的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋來(lái)，而跳皮筋的花樣也是一套套的，一般還都配著童謠，比如”小皮球，小小來(lái)，馬蓮開(kāi)花二十一，二五、六，二五、七，二八二九三十一……“”馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花�！芭�?nèi)宄扇旱乇闹�，在一根充滿韌性和彈性的繩子上變換著無(wú)窮的花樣。
運(yùn)動(dòng)性：這種游戲的運(yùn)動(dòng)量較大，跳、蹦的動(dòng)作很多，雙臂也要順勢(shì)擺動(dòng)，還要保持身體平衡。跳橡皮筋的女孩多半都是靈秀的，因?yàn)榻?jīng)常這樣運(yùn)動(dòng)所以多數(shù)身材都不錯(cuò)。
可操作度：這種游戲不受場(chǎng)地限制，找一個(gè)相對(duì)空曠的地方，不會(huì)磕著碰著就行。取材也簡(jiǎn)單，幾十根扎頭發(fā)的皮筋，或破舊汽車輪胎、自行車內(nèi)胎等，這些現(xiàn)在都能隨便找到，所以可以讓現(xiàn)在的孩子傳承下去。
7、抓石子兒
懷舊玩法：到河邊挑選指頭大小的石子兒——白色晶瑩剔透的那種最好，5粒，[也可做成小的沙包]大小相當(dāng)，誰(shuí)有這么一副石子兒，夠叫小伙伴們羨慕的。如果沒(méi)有的話，就用瓦片蘸水來(lái)磨。那時(shí)候真有閑功夫啊，居然能把大大小小形狀不一的碎瓦片兒磨成齊齊整整的圓形。兩人席地而坐，玩時(shí)拋起一個(gè)石子，按規(guī)定抓取地上剩下的，先一次一個(gè)，再一次兩個(gè)……
運(yùn)動(dòng)性：體力消耗不大，但眼神和脖子要隨石子的拋上落下而動(dòng)，腦子反應(yīng)和手掌活動(dòng)都要十分靈敏。最好選塊較光滑的地面，手指不至于磨出老繭。而且打磨石子時(shí)，還能鍛煉”鐵杵磨成針“的耐性。
可操作性：材料易得，場(chǎng)地不受限，家里、教室、公園、小區(qū)院子隨處可玩，女孩子們都可以試試。
8、陀螺
懷舊玩法：選一根粗細(xì)適中的木棍，把木棍截成8～10厘米長(zhǎng)，用刀把木棍一段削成錐形，整個(gè)錐體要對(duì)稱、光滑，陀螺就做成了。再用布繩做一條鞭子，用布繩纏繞陀螺，突然拉動(dòng)，陀螺就在地上飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，為了保持陀螺繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，要不斷用鞭子抽打。大伙一起玩時(shí)，各自把自己的陀螺拿出來(lái)，兩人一組用自己的陀螺碰撞對(duì)方的陀螺，撞倒為失敗。
運(yùn)動(dòng)性：練習(xí)手臂。
9、撿冰棒棍
懷舊玩法：收集一大把冰棒棍，洗干凈。玩的時(shí)候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的時(shí)候只能拿一根，碰到別的棍兒算輸，輪到對(duì)方抽。抽出的歸自己，最后看誰(shuí)的棍多誰(shuí)就贏。
運(yùn)動(dòng)性：這項(xiàng)靜態(tài)游戲?qū)χ橇﹂_(kāi)發(fā)有益，可訓(xùn)練孩子的眼力、觀察力、判斷力、細(xì)心和耐心，或許還能啟蒙他們的結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)。此外，收集冰棒棍還很有環(huán)保意識(shí)，因?yàn)楸蝗穗S意扔路邊的冰棒棍幾乎被孩子們撿干凈了。
可操作性：其難度就在取材。以前的冰棒棍都是細(xì)細(xì)的、圓形竹棍，但現(xiàn)在已難得一見(jiàn)了。而且家長(zhǎng)也不放心孩子把路邊撿來(lái)的冰棒棍拿著玩。不過(guò)，取材可以改良，比如用廢舊竹筷削細(xì)拋光即可。
看來(lái)大家從小就有環(huán)保意識(shí)~~~
10 、彈玻璃珠
懷舊玩法：玩者多為男孩。在地上摁1~5個(gè)小洞，然后從起點(diǎn)將玻璃球滾向指定洞內(nèi)，以最先完成規(guī)定洞數(shù)者贏。彈球有不同材質(zhì)，最高檔的是玻璃的，中間有彩色圖案，低檔的是鐵的，最低檔的是泥巴搓的，玩法基本雷同。高手玩家的準(zhǔn)頭很好，能手拿玻璃球幾米之外擊中地下的另一只玻璃球，甚至可以十米外一球進(jìn)洞。
運(yùn)動(dòng)性：玩游戲時(shí)都是在地上，或蹲或跪或趴，可以鍛煉匍匐前進(jìn)的技能，還可鍛煉眼力和毅力。
可操作性：這種兒童版的”高爾夫“、”斯諾克“雖然簡(jiǎn)陋，但享受到的樂(lè)趣卻不亞于這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，找個(gè)平整的空地就能玩，家長(zhǎng)別嫌孩子臟。
11、彈弓
懷舊玩法：有一句經(jīng)典電影臺(tái)詞：我抽出褲腰帶做個(gè)彈弓打你家玻璃。
對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，彈弓的魅力是無(wú)與倫比的，就好比布娃娃之于女孩子一樣。無(wú)論農(nóng)村還是城里，只要是男孩子，大概沒(méi)有沒(méi)玩過(guò)彈弓的。彈弓這種東西應(yīng)該算耐用消費(fèi)品，更新?lián)Q代并非因?yàn)橥鎵牧�，而是因�(yàn)楸粵](méi)收了。家長(zhǎng)沒(méi)收過(guò)、教師沒(méi)收過(guò)、街道大媽組成的偵緝隊(duì)也沒(méi)收過(guò)，還被比自己更大的孩子搶走過(guò)�？梢哉f(shuō)，每把彈弓都有挨批、挨揍的血淚史，也有打碎過(guò)人家玻璃、打死人家鴿子、老母雞等”犯罪史“。然而孩子們往往是”屬耗子的——撂爪就忘“，每次疼痛好了后，總能迅速自制一把新的，繼續(xù)玩。
運(yùn)動(dòng)性：這是一種射擊類游戲，需要瞄準(zhǔn)，具有極大的刺激性和需要高超的耐心和眼力。所以，最直接鍛煉的就是眼神。同時(shí)，打彈弓時(shí)往往需要到處亂跑，野戰(zhàn)、叢林戰(zhàn)、碉堡戰(zhàn)、地道戰(zhàn)都可以用它，對(duì)全身鍛煉很有好處。
可操作性：這項(xiàng)游戲最難的并不是材料來(lái)源，而是其破壞性產(chǎn)生的后果。找一個(gè)大樹(shù)杈子，去皮，把樹(shù)杈削整齊，再用砂紙打磨光滑，然后把自行車內(nèi)胎剪成細(xì)長(zhǎng)條捆在樹(shù)杈子上，就成了彈弓，碎石子、橡皮泥、泥團(tuán)都可以作為子彈。
（1）、幼兒園課間教室活動(dòng)安全教育總結(jié)（三篇）
12、滾鐵環(huán)
懷舊玩法：用鐵絲做一個(gè)圈，然后再做一個(gè)長(zhǎng)柄的鐵鉤子，推著這個(gè)鐵絲圈滾著走。鐵鉤子也可以換成一根竹棍或別的，只要能推著鐵圈滾就行。大家排在操場(chǎng)上，看誰(shuí)滾得快滾得遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)性：能鍛煉平衡力，還要跑或快走。
可操作性：玩具制作簡(jiǎn)單，場(chǎng)地只要是平地就行。
