高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生大學(xué)畢業(yè)后都屬于應(yīng)屆生，就業(yè)上沒(méi)有區(qū)別。復(fù)讀生在高考錄取的時(shí)候和應(yīng)屆生一視同仁，各個(gè)高校在錄取的對(duì)復(fù)讀生不得區(qū)別對(duì)待。同時(shí)復(fù)讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要報(bào)名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對(duì)待的，不會(huì)做任何的區(qū)分。
一、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的就業(yè)區(qū)別
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生大學(xué)畢業(yè)后都屬于應(yīng)屆生，就業(yè)上沒(méi)有區(qū)別。
復(fù)讀生在高考錄取的時(shí)候和應(yīng)屆生一視同仁，各個(gè)高校在錄取的對(duì)復(fù)讀生不得區(qū)別對(duì)待。同時(shí)復(fù)讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要報(bào)名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對(duì)待的，不會(huì)做任何的區(qū)分。
但部分批次錄取有限制，對(duì)于復(fù)讀生而言，在志愿填報(bào)過(guò)程中部分批次實(shí)際上是有限制的。主要在提前批次的軍警類(lèi)院校，以及部分醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)院校與專(zhuān)業(yè)是有一定的年齡限制，一般復(fù)讀生年齡都超過(guò)了20歲。是不可以報(bào)考的。如果想報(bào)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一定要注意學(xué)校的招生章程，在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要熟讀院校的招生簡(jiǎn)章。
高考復(fù)讀生也是有一定優(yōu)勢(shì)的，例如參加過(guò)一次高考，對(duì)整個(gè)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有個(gè)完整的了解從而可以做出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有較好的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)知識(shí)框架有個(gè)完整的了解和鞏固，對(duì)自己的弱項(xiàng)可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)考場(chǎng)上的情況有個(gè)很好的了解，可以在心里上就比應(yīng)屆生有優(yōu)勢(shì)�？梢钥偨Y(jié)第一次高考失利的經(jīng)驗(yàn)來(lái)克服自己的不足。總之，經(jīng)歷了一次失敗的人，更能沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>
應(yīng)屆生，主要指大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)及公務(wù)員考試中限招收應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗(yàn)欠缺。畢業(yè)前需要工作的應(yīng)屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績(jī)單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報(bào)到證方可在就業(yè)所在地落戶(hù)。
三、復(fù)讀這一年該怎么努力
1、正確認(rèn)識(shí)自己
明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃。
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。
2、不斷糾正缺點(diǎn)
部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過(guò)接觸，感覺(jué)接受起來(lái)相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)。在做題時(shí)，這一問(wèn)題就表現(xiàn)得非常突出。
4、保持動(dòng)力
在復(fù)讀班開(kāi)學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。
