五年制大專是全日制大專。五年制大專和全日制區(qū)別：用時花費不同;教育學(xué)制不同;培養(yǎng)方式不同。五年制大專是初中畢業(yè)后去職高讀書的，一般都是3+2的模式，即職高讀三年，大專讀兩年，這個一般不是換專業(yè)的，就是說你職高讀什么專業(yè)，那么大專也只能讀什么專業(yè)。
1、五年制大專是全日制嗎
五年制大專是全日制大專。五年制大專和全日制區(qū)別：用時花費不同;教育學(xué)制不同;培養(yǎng)方式不同。五年制大專是初中畢業(yè)后去職高讀書的，一般都是3+2的模式，即職高讀三年，大專讀兩年，這個一般不是換專業(yè)的，就是說你職高讀什么專業(yè)，那么大專也只能讀什么專業(yè)。
而全日制大專，是普通高中畢業(yè)后，通過普通高考(也就是大學(xué)入學(xué)考試，是國家最最重視的考試之一)，根據(jù)高考分?jǐn)?shù)，進入相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)。
五年制大專由部分重點中專校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按中擬校標(biāo)準(zhǔn)收費，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費。
2、五年制大專和全日制大專區(qū)別
一、性質(zhì)不同
1、五年制大專性質(zhì)：初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。
2、全日制大專性質(zhì)：通過國家統(tǒng)一組織的每年6月（原為7月）的統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學(xué)歷。
二、特點不同
1、五年制大專特點：它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。
從整體上設(shè)計學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的課程體系。大學(xué)五年，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又符合國際上培養(yǎng)同類高職人才3年以上的要求。
2、全日制大專特點：畢業(yè)的時候畢業(yè)證、學(xué)位證是國家教育部認(rèn)可的，學(xué)習(xí)期間必須轉(zhuǎn)檔案，一般還需轉(zhuǎn)戶口關(guān)系等。簡單說就是高考統(tǒng)招的大專。
三、就業(yè)優(yōu)勢不同
1、五年制大專就業(yè)優(yōu)勢：畢業(yè)生供不應(yīng)求。根據(jù)用人單位的評價，五年制高職畢業(yè)生“實踐能力強于普通本科生，知識結(jié)構(gòu)優(yōu)于普通中職生”。被稱為“中職大學(xué)生”，就業(yè)形勢良好。
2、全日制大專就業(yè)優(yōu)勢：�？粕鷮W(xué)歷高于高中生，同時也屬于具有一定專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的大學(xué)生。在一般就業(yè)的基礎(chǔ)上，更容易找到合適的就業(yè)崗位，這比大學(xué)生的就業(yè)機會要好。但是，如果在工作之后不繼續(xù)深造，上升空間相對于高學(xué)歷的不占優(yōu)勢。
3、什么是五年一貫制
五年一貫制大專招生對象是初中畢業(yè)生。學(xué)生在入學(xué)時，即選定一門專業(yè)。比如學(xué)生選了幼師專業(yè)，那么這五年中間不用再參加高考或職考，五年一直在同一大專院校學(xué)習(xí)。
