邯鄲中考狀元各科分?jǐn)?shù)哪個學(xué)校,邯鄲中考狀元名單是誰

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又到一年中考時,每年的邯鄲中考狀元都倍受當(dāng)?shù)氐娜藗兏叨汝P(guān)注。邯鄲中考狀元所在的學(xué)校也是熱點(diǎn)話題。那么今年的邯鄲中考狀元是誰呢?截至本文發(fā)稿之時2019年的邯鄲中考狀元暫無消息,下面是我們整理的2018年及歷年邯鄲中考狀元信息,先請閱讀!

一、2018年邯鄲中考狀元資料名單

隨著中考成績的公布

中考狀元的神秘面紗也已揭開

她就是來自永年育英中學(xué)的李東歌同學(xué)

今年的中考中

她以626分(文化分)的好成績

成為邯鄲市中考狀元

邯鄲市2017年中考狀元李東歌

李東歌曾經(jīng)獲得過的榮譽(yù)證書

當(dāng)中考成績公布后,李東歌既感到驚喜又在意料之中。李東歌的父母都是教師,從小就給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,在平時的教育中,他們注重引導(dǎo)和交流,幫助孩子解決遇到的問題和困難。對于孩子取得的成績,李東歌的爸爸對孩子的老師充滿感謝。

一家三口

目前,李東歌已被衡水第一中學(xué)邯鄲分校錄取,成為衡水第一中學(xué)邯鄲分校第一位2017級高一新生。

衡水第一中學(xué)邯鄲分校董事長郭紅送花祝賀

董事長郭紅為李東歌送上錄取通知書

中考狀元的到來,讓衡水第一中學(xué)邯鄲分校董事長郭紅非常感動。為了回應(yīng)這份信任,郭紅先生親手將編號為0001的錄取通知交到了李東歌手中,并對她取得的好成績表示祝賀。

董事長郭紅與李東歌及家人合影

關(guān)于未來,她說老師曾說過一句話“穩(wěn)中求進(jìn),不要輕易放棄”,她希望自己在未來能用知識武裝自己,任何時候都不輕易放棄。

同時李東歌也特別期待參加衡水第一中學(xué)邯鄲分校開學(xué)前組織的“北京名校夏令營”,利用假期開闊眼界增長見識,以最佳狀態(tài)投入到即將開始的高中生活,爭取以更加優(yōu)異的成績考入清華、北大!

二、邯鄲歷年中考資料信息介紹

隨著中考成績的揭曉,7月1日,衡水第一中學(xué)邯鄲分校發(fā)出了學(xué)校的第一份錄取通知書。邯鄲市今年的中考狀元李東歌同學(xué)成為衡水第一中學(xué)邯鄲分校第一位2017級高一新生。同時,衡水第一中學(xué)邯鄲分校的招生工作全面啟動,前來咨詢報名的家長和學(xué)生絡(luò)繹不絕,場面火爆。

李東歌同學(xué)畢業(yè)于育英中學(xué)。今年的中考中,她以626分的好成績成為邯鄲市中考狀元。當(dāng)中考成績公布后,李東歌既感到驚喜又在意料之中。而對于報考哪所高中,她和爸爸媽媽也早就胸有成竹。

6月30日,李東歌和爸爸媽媽一起參加了衡水第一中學(xué)邯鄲分校家長學(xué)生交流會。參觀過程中,學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的校園建設(shè)和優(yōu)美的環(huán)境讓李東歌非常震撼;從餐盤到桌椅再到宿舍,每一個細(xì)節(jié)上的人性化設(shè)置都讓李東歌感到了校方的真誠;在隨后的交流會上,學(xué)校的教學(xué)理念和師資配備讓全家人感到信心十足。于是,當(dāng)成績出來之后,李東歌和父母一致決定,去衡水第一中學(xué)邯鄲分校!

中考狀元的到來,讓衡水第一中學(xué)邯鄲分校董事長郭紅非常感動。為了回應(yīng)這份信任,郭紅先生親手將編號為0001的錄取通知交到了李東歌手中,并對她取得的好成績表示祝賀。

衡水第一中學(xué)邯鄲分校董事長郭紅送上錄取通知書

看到學(xué)校對女兒的重視,李東歌同學(xué)的父親李運(yùn)濤先生非常開心。李運(yùn)濤先生也是一位教育工作者,他說,報考前期,他已經(jīng)對邯鄲分校進(jìn)行了充分的了解。邯鄲分校給他留下深刻的印象。無論是作為一位父親,還是作為一位教育工作者,將女兒的高中生涯和未來托付給衡水一中邯鄲分校,他非常放心。拿到通知書的李東歌露出了開心的笑容。

對于衡水第一中學(xué)邯鄲分校這次廣羅優(yōu)秀人才,能夠錄取邯鄲市中考狀元,董事長郭紅非常欣慰。他說,李東歌同學(xué)報考衡水第一中學(xué)邯鄲分校,是對學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校建設(shè)的認(rèn)同。對學(xué)校而言,也是一份沉甸甸的責(zé)任。對包括李東歌在內(nèi)的即將進(jìn)入衡水第一中學(xué)邯鄲分校的學(xué)子,邯鄲分校必將貫徹“以人為本追求卓越”的辦學(xué)理念,一切都從學(xué)生的角度出發(fā),致力培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,以優(yōu)異的成績回報學(xué)生、家長、社會的信任。

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