幼兒園大班主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)(三篇)

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幼兒園主題活動(dòng)反思一:“我的幼兒園”主題反思

《我的幼兒園》是幼兒走進(jìn)幼兒園的第一個(gè)課程。幼兒從家庭來到幼兒園,對(duì)孩子來說到底意味著什么?他們要進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動(dòng),要開始他們社會(huì)生活的第一步。如何幫助幼兒盡快地熟悉環(huán)境,適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感,進(jìn)而喜歡幼兒園呢?這是我們小班老師的首要任務(wù)。

根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)、生活方式和學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),讓幼兒可以通過各種活動(dòng)感受幼兒園的人、事、物,熟悉幼兒園的環(huán)境;并通過游戲和活動(dòng)適應(yīng)幼兒園集體生活,學(xué)習(xí)了解一日生活 的基本規(guī)則;通過與同伴的親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)和他人交往和溝通。通過四周的主題活動(dòng)的實(shí)施有以下幾點(diǎn)反思:

1、生活方面:通過四周的集體生活,大部分幼兒已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園生活,高高興興的上幼兒園,學(xué)會(huì)了自己上廁、喝水、洗手,知道喝水用自己標(biāo)記的杯子,檫手用自己標(biāo)記的毛巾。午睡時(shí)能找到自己標(biāo)記的小床,大部分會(huì)脫外衣、外褲睡覺,部分幼兒學(xué)會(huì)了穿外衣外褲和鞋子。大部分幼兒已有良好的飲食習(xí)慣,知道吃完自己的一份飯菜,并學(xué)會(huì)了拿勺子,吃完后會(huì)把自己的餐具收拾好并分類規(guī)放。

但也有部分幼兒不會(huì)拿勺、吃飯較慢和挑食的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒不會(huì)穿脫衣褲,上廁有困難,如:可意、欣語。

2、認(rèn)知方面:

大部分幼兒已經(jīng)能用普通話交流,能跟著老師大聲的念兒歌,愿意傾聽故事,并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物,愿意 模仿故事中的人物對(duì)話。樂意參與集體活動(dòng),愿意和同伴一起分享玩具,和小朋友一起做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,會(huì)跟著音樂開火車,并找到自己做操的位置和點(diǎn)跟著音樂有序的做操。喜歡做

音樂游戲,愿意和同伴一起愉快的唱歌表演并能跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。初步認(rèn)識(shí)了顏色,并對(duì)玩色產(chǎn)生了濃厚的興趣,嘗試用手印做了創(chuàng)意圖案,手指點(diǎn)畫。學(xué)習(xí)制作了手工小鳥,學(xué)會(huì)了正確使用粘合材料。

但大部分幼兒傾聽習(xí)慣較差,喜歡插嘴,不舉手等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒不肯說不愿說如:張?zhí)煲、可意。還有個(gè)別幼兒喜歡搗蛋,游戲時(shí)穿來穿去,故意去撞到別的幼兒,繪畫手工時(shí)有意拉破手工紙和繪畫紙。這些不良習(xí)慣還有待于今后我們老師的幫助和教育。

3、不足之處:

可能由于太關(guān)注孩子生活方面的細(xì)節(jié),對(duì)幼兒身體動(dòng)作方面有所忽視,如:滾、爬、走等方面的活動(dòng)和游戲還滲透的不夠

幼兒園主題活動(dòng)反思二:幼兒園小班主題活動(dòng)《汽車叭叭叭》活動(dòng)反思

在主題活動(dòng)《汽車叭叭叭》里,我們通過語言、常識(shí)、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn),我們用“圓”、“輪子”、“滾動(dòng)”等等關(guān)鍵詞組織活動(dòng),從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。通過這一主題活動(dòng)的開展,通過各種形式的活動(dòng)讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用,體驗(yàn)了車輛給我們帶來的方便。同時(shí)結(jié)合數(shù)概念,體驗(yàn)不同數(shù)量車輪的不同功用。

為了豐富孩子們的游戲環(huán)境,讓主題融入到環(huán)境中,我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車,讓孩子們?cè)诮巧螒蛑校私饬私煌ㄒ?guī)則,有了初步的規(guī)則意識(shí)。在益智區(qū),設(shè)計(jì)了立體停車場(chǎng),我們將一一對(duì)應(yīng)的概念融入其中,而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應(yīng)該物歸原處的好習(xí)慣。另外,我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設(shè)計(jì)了小動(dòng)物乘火車的游戲,鍛煉了幼兒排序的能力。在探索區(qū)中,孩子們拿著從家里帶來的小車,在不同坡度的車道上開小車,感受速度的不同。在閱讀區(qū)增設(shè)了小汽車方面的`圖書,供孩子自由閱讀。建構(gòu)區(qū)里我們?cè)诘孛驿佋O(shè)了印有馬路的毯子,并且提供了許多實(shí)物小汽車及自制小汽車,供孩子們自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車子回停車場(chǎng),讓幼兒在擺擺放放的操作過程中,了解各種車子名稱及特征,練習(xí)分類停放。

小班孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體很感興趣,尤其是開動(dòng)著的汽車、摩托車等,令他們著迷,吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。特別是轱轆轱轆的車輪子,成為孩子有趣“吸引物”,于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了車輪滾畫的活動(dòng),通過車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化,體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。在活動(dòng)“輪子歌”中,首先通過輪子的數(shù)量及種類,引出孩子的已有經(jīng)驗(yàn),并在其中包含的數(shù)的概念。當(dāng)孩子們掌握了基本車輛的輪子數(shù)量時(shí),又引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式,并嘗試用肢體語言來表達(dá),而且是數(shù)個(gè)孩子一起合作表達(dá)。孩子們?cè)诓粩嗟膰L試中,增強(qiáng)了空間意識(shí),同時(shí)也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗(yàn)。另外,在美工活動(dòng)“拼搭小汽車”的活動(dòng)中,幼兒自己給小車安裝所有配件。如:車窗、車輪等。這不但鍛煉了動(dòng)手操作的能力,還豐富了幼兒對(duì)車子組成的經(jīng)驗(yàn)。

隨著活動(dòng)的展開,孩子們對(duì)于各種各樣的車的種類和用途的車子產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我們開展了一系列活動(dòng),如:“汽車展覽會(huì)”,“各種各樣的車”,“會(huì)唱歌的車”等。幼兒通過外出參觀、實(shí)地觀察、觀看錄象等活動(dòng),對(duì)汽車的名稱和功能有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)警車、救護(hù)車等有特殊用途的車產(chǎn)生了極大的興趣。在開展的主題活動(dòng)的過程中,我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有關(guān)交通規(guī)則的體育游戲,如:“開小車”“小拖車”的活動(dòng)。練習(xí)聽信號(hào)變幻動(dòng)作。鍛煉幼兒靈活的閃躲能力。也讓孩子們學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的方法。

主題活動(dòng)中,我們充分利用家長資源,在進(jìn)行該主題活動(dòng)中,實(shí)物照片與模型玩具是必備的教具與學(xué)具,孩子們通過與父母一起收集各種圖片資料,一起玩弄各種車輛、火車、飛機(jī)、輪船的模型與玩具,使他們逐漸認(rèn)識(shí)、了解了各種交通工具的用途與特征。家長們積極配合,收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型,我們把它們布置在了探索區(qū),讓幼兒不僅僅能看到,更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對(duì)我們生活的幫助。

主題活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣很高,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性提高了,他們雖然不太會(huì)表演,或不能投入的表演,但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內(nèi)容的活動(dòng)樂于去嘗試去體驗(yàn)。孩子們從各自初步嘗試制作各種交通工具,到能有意識(shí)的進(jìn)行小組合作式制作,學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,動(dòng)手能力與人際關(guān)系智能得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

但活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。一是孩子們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)少,在游戲活動(dòng)中,不會(huì)表演,不能放開大膽的表演,總是覺得這種模仿表演很可笑,不能投入其中。這與

我們?cè)陂_展其它類教學(xué)活動(dòng)中這一方面涉及較少有很大關(guān)系,幼兒缺乏此類的經(jīng)驗(yàn)。二是在制作活動(dòng)中幼兒獨(dú)立完成作品的能力有限,在活動(dòng)中缺少耐心,及探索精神。當(dāng)遇到困難時(shí)急于求助于他人,且放棄了自己探索的機(jī)會(huì)。三是幼兒的空間智能沒有很好的發(fā)展,主要原因是在我們涉及的活動(dòng)中關(guān)于繪畫、創(chuàng)作的內(nèi)容極少,幼兒們沒有機(jī)會(huì)去練習(xí)和提高。

>幼兒園主題活動(dòng)反思三:幼兒園小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思—《可愛的小動(dòng)物》

秋天,我們組織孩子到“動(dòng)物園”秋游,見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物;貋砗蠛⒆觽冏h論著自己秋游過程中的見聞,滔滔不絕地相互講述著自己所知道的小動(dòng)物。有的孩子說:“上次媽媽帶我去杭州千島湖玩,我去了猴島,鹿島,蛇島等,見到了各種各樣的動(dòng)物!庇械暮⒆诱f:“廈門海洋公園里有海豚、海獅和海豹,它們會(huì)表演頂球,跳圈,可神奇了!。”??孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿了好奇,古靈精怪的小猴,溫順可愛的小白兔,酣態(tài)可掬的熊貓??在孩子的眼中都是非常的可愛,是他們童話世界中的人物,也是孩子們天真世界中的一部分,我們老師為何不抓住幼兒的興趣點(diǎn),借助主題活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒一起探索動(dòng)物的生活習(xí)性,一同去感知?jiǎng)游锸澜绲那ё税賾B(tài)。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)一:我喜歡的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo):

1. 愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物,樂意與同伴分享自己的動(dòng)物玩具。

2.了解幾種常見動(dòng)物的基本特征,培養(yǎng)幼兒親近小動(dòng)物、熱愛小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 收集各種小動(dòng)物的圖片、玩具、照片等,在班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角,飼養(yǎng)烏龜、金魚、小白兔等小動(dòng)物。

2. 請(qǐng)有飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)指導(dǎo):

一 .以組織“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的形式引入,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g的小動(dòng)物,為什么?

老師:“小朋友,請(qǐng)你想一想,說一說,你最喜歡什么小動(dòng)物?”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。

幼兒:“我最喜歡小白兔,因?yàn)樗芸蓯邸保拔易钕矚g小花貓,因?yàn)樗鼤?huì)抓老鼠”,“我喜歡小狗,因?yàn)樗龝?huì)看家”??

二.老師請(qǐng)出小動(dòng)物或拿動(dòng)物圖片讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動(dòng)物的基本特征。

老師:“大家看看圖片上有什么動(dòng)物,它們都有哪些特點(diǎn)?”

幼兒:“燕子的尾巴像剪刀”,“蝸牛的背上有厚厚的殼,像一座房子”,“螃蟹有八條腿,是橫著走路的”,“刺猬渾身上下都長滿了刺”??

三.請(qǐng)飼養(yǎng)員介紹飼養(yǎng)小動(dòng)物的簡(jiǎn)單常識(shí),讓幼兒了解飼養(yǎng)小動(dòng)物的基本方法。

篇二:大班上學(xué)期主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)

主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià):《我健康、我快樂》

幼兒不僅對(duì)外界的物質(zhì)世界感興趣,而且對(duì)人自身充滿了探究的欲望。隨著幼兒身體的長大和經(jīng)驗(yàn)的積累,5歲的幼兒已不再滿足于知道身體外部各部分的名稱,而開始對(duì)身體內(nèi)部的器官及各個(gè)器官的功能更感興趣,身體的奧秘時(shí)刻在吸引著他們。

本主題的主要內(nèi)容包括“從頭到腳”、“營養(yǎng)加油站”、“開開心心”和“健康小衛(wèi)士”。該主題應(yīng)著重讓幼兒獲得以下關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):初步了解關(guān)節(jié)、皮膚、牙齒、血管等內(nèi)、外部臟器的基本特征和功能;了解合理的營養(yǎng)需要及健康的生活方式,接納自己,具有積極的情緒、情感,萌發(fā)初步的自我保護(hù)意識(shí)。本主題探究活動(dòng)旨在充分利用身體這一活生生的教育資源,通過收集有關(guān)“身體”的資料,觀察與身體有關(guān)的人的活動(dòng),在游戲化的情景中激發(fā)幼兒探索人體的奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒從小接納自己、關(guān)愛自己的情感,促使幼兒萌發(fā)初步的健康意識(shí)。

在教育教學(xué)活動(dòng)開展中,幼兒初步了解了身體主要部位的機(jī)能和保護(hù)方法,了解人體合理的營養(yǎng)需要,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己不愉快的情緒,敢于大膽表達(dá)自己的想法。幼兒能圍繞某個(gè)話題進(jìn)行討論,能傾聽他人的觀點(diǎn),并用腳完整的語言表達(dá)故事內(nèi)容。學(xué)會(huì)用線描的方法畫頭發(fā)、指紋等。

不足之處是教師還缺乏對(duì)幼兒觀察、操作、探索活動(dòng)的指導(dǎo)方法,在開展此類活動(dòng)時(shí)幼兒雖然參與積極性很高,但目的不明確,效果很小。

主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià):《奇妙的大自然》

對(duì)幼兒而言大自然中的一切都使他們感到新奇:“為什么天上會(huì)下雨?”“風(fēng)是從哪里來的?”“云為什么會(huì)有各種形態(tài)?”這些問題只有帶著幼兒在親近大自然的活動(dòng)中感受大自然。在關(guān)注自然現(xiàn)象的活動(dòng)中去探索秘密。讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴、與祥和溫暖的太陽交談、與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏、與變化多端的云彩舞蹈、與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,讓他們傾聽大自然的語言,分享大自然的美妙,體驗(yàn)大自然的魅力,從而真正了解自然、愛護(hù)自然。

本主題的主要內(nèi)容包括:“小小探索者”、“春夏秋冬”、“我愛大自然”和“雨中花”。該主題是以大自然的各種現(xiàn)象、變化為載體,通過賦予我們身邊的諸多自然現(xiàn)象以生命,帶幼兒去感受大自然的神奇。通過讓幼兒觀察記錄、實(shí)驗(yàn)、探索等手段讓他們感知大自然的變化,發(fā)現(xiàn)自然界的秘密,同時(shí)還組織幼兒欣賞、感受大自然的獨(dú)特景致,體驗(yàn)自然的魅力,從而使喲育兒更加熱愛大自然。

在教育教學(xué)活動(dòng)開展中,幼兒樂于親近大自然,感受自然界的變化,通過對(duì)身邊現(xiàn)象與事物的探究,初步了解了自然街現(xiàn)象形成的奧秘,了解了自然與人類的關(guān)系。幼兒能夠運(yùn)用連貫、完整的語言,大膽、清楚地表達(dá)自己的想法與感受。

不足之處是,我們的教育方法、教學(xué)手段以及教育資源的限制,幼兒還無法真正地理解自然現(xiàn)象,他們的認(rèn)識(shí)還是很淺顯的。

主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià):《我會(huì)玩》

1、幼兒園大班主題活動(dòng)總結(jié)范文(三篇)

幼兒園大班活動(dòng)總結(jié)1幼兒園健康教育工作至關(guān)重要,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好健康教育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自我保護(hù)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熢趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,重視衛(wèi)生與健康的教育工作,通過各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉,將健康教育工...查看更多

2、幼兒園消防安全教育主題活動(dòng)總結(jié)(精選五篇)

幼兒園消防安全教育主題活動(dòng)總結(jié)1“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題,本著“安全第一,預(yù)防為主”的宗旨,提高全園師生在災(zāi)害突然來臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力,強(qiáng)化消防安全意識(shí),積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好幼兒院的安全工作,構(gòu)建平安幼兒園,我們機(jī)關(guān)幼兒園做了充分的準(zhǔn)備,于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。上午九點(diǎn)二十分孩子們正在吃著美味的早點(diǎn),聽到幼兒園廣播...查看更多

3、幼兒園班三八婦女節(jié)主題活動(dòng)方案范文(精選三篇)

幼兒園三八婦女節(jié)主題活動(dòng)方案1小班幼兒情感大都表露于外,常常處于激動(dòng)狀態(tài),且容易變化,行為具有強(qiáng)烈的情緒性,而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會(huì)跟媽媽說,碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,但很少能體會(huì)媽媽的辛苦,或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎軇e人愛護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因而,在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),...查看更多

4、幼兒園母親節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文(三篇)

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)來源:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛別人,愛國家,愛社會(huì),愛民族了。我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母...查看更多

5、幼兒園大班母親節(jié)主題活動(dòng)方案(精選四篇)

幼兒園母親節(jié)主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。3、用實(shí)際行動(dòng)為媽做一些力所能及的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等。3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料...查看更多

6、幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案(通用五篇)

幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案【篇一】活動(dòng)背景:有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂!”主題教育活動(dòng),有著重要意義。這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)...查看更多

7、幼兒園大班父親節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié)(精選五篇)

幼兒園父親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇1力耕幼教,才如涌泉。一年一度的父親節(jié)到了,20XX年6月X日,力泉幼兒園舉行了“父親節(jié)”主題活動(dòng)。當(dāng)天下午4:30,爸爸媽媽們準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園參加今天的活動(dòng),孩子們都很期待爸爸的到來,每位家長的臉上都洋溢著他們內(nèi)心的笑容,我想今天最開心的是孩子們,當(dāng)然,更高興的是爸爸們。今天,在爸爸的眼里看到了從未有過的欣慰,每個(gè)寶貝都坐在爸爸媽媽的懷里,貼著爸爸媽媽的耳邊,好像說著悄...查看更多

8、2021年重陽節(jié)幼兒園中班主題活動(dòng)方案(四篇)

2021年重陽節(jié)幼兒園中班主題活動(dòng)方案 篇1一、設(shè)計(jì)思考農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽節(jié),孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①...查看更多

9、幼兒園小班學(xué)雷鋒日主題活動(dòng)方案(四篇)

幼兒園小班學(xué)雷鋒日主題活動(dòng)方案 1雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來,雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,我園開展了以“學(xué)雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。我們的活動(dòng)旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會(huì)公德,讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處,讓“雷鋒”永遠(yuǎn)活在我們中間。具...查看更多

10、2021年幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案(五篇)

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案1隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。活動(dòng)目的:為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng);顒(dòng)對(duì)象:全園...查看更多

本主題以現(xiàn)代人需要玩什么、應(yīng)該怎么玩、可以到哪里玩為內(nèi)容,在培養(yǎng)幼兒愛玩、會(huì)玩的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩,到大自然的懷抱中去玩。提供幼兒與同伴、社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),讓幼兒獲得必備的與人交往和合作的能力,掌握與人交往的基本禮節(jié),并學(xué)會(huì)尊重理解別人。

圍繞主題,活動(dòng)內(nèi)容從“玩具的世界”、“我們的游戲”、“大家一起玩”和“玩的安全”等幾個(gè)方面展開,從幼兒身邊最感興趣的玩具盒游戲入手,引導(dǎo)幼兒形成正確的對(duì)人、事、物的態(tài)度,培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和處理問題的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行玩的安全教育和健康教育的過程中,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

在教育教學(xué)活動(dòng)開展中,幼兒能根據(jù)玩具的外形、功能、性質(zhì)等特征多角度進(jìn)行分類,了解了電動(dòng)玩具的特點(diǎn),會(huì)自己動(dòng)手做簡(jiǎn)單的玩具。幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)初步選擇和使用材料與工具,簡(jiǎn)單地拆裝。

不足之處是,教師沒有調(diào)動(dòng)家長積極參與,配合我們的主題活動(dòng)通過更多的渠道了解更多的玩具。

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