一、注重理論武裝，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策
我十分注重學習，不斷用理論武裝自己，確保黨的路線、方針、政策和決議的貫徹實施，主要采取了如下措施：一是以身作則，擔任學習領導小組組長，認真履行職責，使各項學習任務有計劃、有安排、有檢查、有落實；二是緊緊圍繞全局工作，認真學習上級的文件決議等，并能及時貫徹落實；三是堅持中心組學習、每周五學習日、自學等相結合，個人按“五個一”的要求自覺完成學習任務，變要我學為我要學。由于加強理論學習，在以下幾個方面有明顯的提高：一是汲取知識的能力；二是思考問題的能力；三是理論聯(lián)系實際的能力；四是改造世界觀，拒腐防變的能力。在抓好個人學習的同時，抓好理事會成員和機關干部職工的學習教育，使單位風氣正，沒有違法亂紀行為和事件發(fā)生。
二、提高認識，加強了對黨風廉政建設和反工作的組織領導
我對黨風廉政建設和反工作是重視的。主要抓了以下幾個方面的工作：一是把反工作當作一項政治任務來抓，反腐倡廉是關系到國家長治久安，黨的生死存亡的大事，我們班子非常重視，始終有健全的反腐倡廉領導和辦事機構，我任組長直接主抓，并做到年初有部署，每月有安排，半年有檢查，年終有總結。保證了黨風廉政建設和反各項工作任務落到實處。二是把反工作貫穿各項工作任務之中。每周一的理事長辦公會、每周五的學習日、每月的中層領導會都把黨風廉政建設和反工作列為一項重要議題，做到警鐘長鳴民主生活會自查報自查報告民主生活會自查報自查報告。尤其把這項工作列為領導班和支部民主生活會及年終述職的一項重要內容，讓群眾能充分監(jiān)督，讓個人和集體能充分檢查和糾正存在的問題。三是責任量化，分解到人。實行一級抓一級，下級對上級負責，誰主管誰負責，并與獎金、晉級、提職、評獎等掛鉤，實行一票否決制，有效地控制了問題的滋生。
三、加強機制建設，防止權力
一是建立思想防范機制，預防和解決行政權力的。首先是以“三個代表”重要思想，以理想信念教育為重點，大力開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀教育，使理事會一班人和廣大干部職工明確權力行使來自人民、屬于人民，權力行使是為人民服務；其次是開展法律、法規(guī)學習教育，保證全體人員依法行政，自覺接受法律法規(guī)的約束；再次是大力開展廉潔自律和行政職業(yè)道德教育，使行政人員以嚴密的行為規(guī)范和標準作為自身的行動導向
二是建立科學嚴密的行政權力運行機制。首先是推行行政審批制度，凡是能通過法律法規(guī)、政策等能解決的問題，絕對避免行政手段來解決；其次是對必須用行政審批解決的問題，必須按制度和程序來進行；再次是加強行政權力的分解制約。通過健全決策制度、辦事制度、責任追究制度等，保證了權力運行各個環(huán)節(jié)的分工制約，使決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權相分離。
三是建立有效的監(jiān)督制約機制。首先是加大行政行為監(jiān)督職能，充分利用三會（辦公會、中層會、學習日）查找和解決滋生的問題。其次是依據(jù)行政工作人員的崗位職責，建立健全機關工作人員日常工作績效考評制度，使考評工作更加規(guī)范化、科學化、制度化。做到績效考評的觸角能達到每項行政權力的行使，既可以發(fā)現(xiàn)行政權力行使中存在的問題，又可以及時糾正，敲響警鐘。
四是扎實推進政務公開建設。增強行政權力行使的透明度，強化對行政權力的監(jiān)督。在實施政務公開的同時，還建立了殘疾人綜合服務大廳，對一些事關殘疾人朋友切身利益的工作實行“一條龍”、“一站式”服務，簡化辦事程序，方便殘疾人朋友辦事，得到認可和好評。
通過自查，從去年11月份至今，我在這方面沒有發(fā)現(xiàn)存在問題。但也存在一些的薄弱環(huán)節(jié)。今后，我將決心在區(qū)委的領導下，按照黨的十六屆四中全會提出的要求，在加強執(zhí)政能力建設的同時，大力加強反腐倡廉工作，切實做到情為殘疾人所系、權為殘疾人所用、利為殘疾人所謀，高標準地完成創(chuàng)建全國殘疾人工作示范區(qū)各項工作任務。
