每一位教師都應(yīng)該按照規(guī)定進(jìn)行一問(wèn)責(zé)八清理自查，確保學(xué)校教學(xué)環(huán)境風(fēng)清氣正。下面思而學(xué)教育網(wǎng)為大家整理了小學(xué)教師一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告，歡迎閱讀參考!
小學(xué)教師一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告一
20xx年9月8日，市教育局召開(kāi)了“一問(wèn)責(zé)八清理”工作動(dòng)員會(huì)，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問(wèn)責(zé)八清理工作。會(huì)后我通過(guò)學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過(guò)治庸提能力，治懶增效率，治散正風(fēng)氣，治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決，將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長(zhǎng)，我必須從自身做起，反思工作，剖析問(wèn)題，并切實(shí)加以整改。具體如下：
一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面：能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好，對(duì)問(wèn)題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應(yīng)付瑣事，主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí)，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中提高，在提高中實(shí)踐，不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面：能認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，但有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，思想保守。有時(shí)情緒激動(dòng)，決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在：一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺，所以在工作中有時(shí)瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過(guò)大，情緒時(shí)有激動(dòng)，所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜，時(shí)而小心謹(jǐn)慎，時(shí)而固執(zhí)己見(jiàn)。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說(shuō)出，缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過(guò)于理想化，所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此，在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度，多通過(guò)民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多通過(guò)校長(zhǎng)信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。
三、在工作作風(fēng)和工作方法方面：能嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓茫侨嵝杂杏啵瑒傂圆蛔�。一些制度和重點(diǎn)工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動(dòng)。究其原因是對(duì)同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個(gè)結(jié)合：一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣，強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開(kāi)始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”，切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái)，讓群眾評(píng)價(jià)干部，讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面：能堅(jiān)守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應(yīng)酬，人來(lái)客往，相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流，不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己，嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系，從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起，既�！按蠊�(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育，多學(xué)正面典型，多吸取反面教訓(xùn)，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ)，切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
總之，在今后的工作中，想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
小學(xué)教師一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告二
“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)是全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之年和教育全面質(zhì)量管理啟動(dòng)之年采取的一項(xiàng)重要措施，政策性強(qiáng)，敏感度高，我校高度重視，按照縣委、政府及縣紀(jì)委和局黨委的要求，認(rèn)清理，堅(jiān)決落實(shí)，多次召開(kāi)專門(mén)會(huì)議具體安排部署，制訂工作方案和保障措施，確保專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
經(jīng)過(guò)為期四個(gè)月的專項(xiàng)整治，原曲中學(xué)在文件所要求的七個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域均不存在問(wèn)題。但為防患于未然，學(xué)校出臺(tái)了嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定，對(duì)黨員干部及教職工進(jìn)行行為約束，同時(shí)建立了由服務(wù)對(duì)象展開(kāi)監(jiān)督的監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)環(huán)境風(fēng)清氣正，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將“一問(wèn)責(zé)八清理”工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、總體要求
深入學(xué)系列重要講話精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐一清理整治，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，完善規(guī)章制度，集中開(kāi)展“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)，著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、主體責(zé)任缺失、紀(jì)律松弛、有章不循、怠政懶政、侵害群眾利益等制約和影響我校發(fā)展的突出問(wèn)題，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，努力辦好人民滿意的學(xué)校，為推進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校將成立“一問(wèn)責(zé)八清理’專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好工作落實(shí)。黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)牛海昌任組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記董國(guó)廷和總務(wù)處副主任張拴成任副組長(zhǎng)，各處室主任和年級(jí)主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由董國(guó)廷同志兼任辦公室主任。
三、主要任務(wù)清理及責(zé)任處室：
(一)對(duì)超職數(shù)配備干部、違規(guī)進(jìn)人問(wèn)題清理。
我單位無(wú)此類問(wèn)題。(責(zé)任處室：辦公室)
(二)對(duì)違規(guī)公費(fèi)出國(guó)(境)、公款旅游問(wèn)題清理。
我單位無(wú)此類問(wèn)題。(責(zé)任處室：辦公室)
(三)對(duì)亂收費(fèi)、亂攤派問(wèn)題進(jìn)行清理。
我校嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證》的收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)，制作了《收費(fèi)公示牌》，懸掛于校門(mén)口顯著位置。并在全校再開(kāi)展一次收費(fèi)情況自查自糾工作，有無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍行為。(責(zé)任處室：財(cái)務(wù)室、教務(wù)處)
(四)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)商辦企業(yè)及親屬利用職務(wù)影響謀取不正當(dāng)利益問(wèn)題進(jìn)行清理。
經(jīng)查，我校領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)上述行為。(責(zé)任處室：辦公室)
(五)對(duì)違規(guī)配車、用車問(wèn)題進(jìn)行清理。
我單位有公務(wù)用車一輛，牌照為冀D。除確有必要使用外，無(wú)違規(guī)使用問(wèn)題。(責(zé)任處室：財(cái)務(wù)室)
(六)招標(biāo)投標(biāo)不規(guī)范等問(wèn)題清理。
我單位按照涉縣財(cái)政局要求，嚴(yán)格落實(shí)招投標(biāo)要求。其中，2013年進(jìn)行的校安工程、進(jìn)行的操場(chǎng)人造草坪改造項(xiàng)目均嚴(yán)格按照招投標(biāo)要求進(jìn)行。(責(zé)任處室：財(cái)務(wù)室)
(七)對(duì)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦和懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)問(wèn)題進(jìn)行清理。
我校專門(mén)深入開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)，在會(huì)上對(duì)全體教職工進(jìn)
行了再教育、在約束，要求教職工立足本職，創(chuàng)新工作、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，使全體教職工精神面貌明顯改觀，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，服務(wù)效能明顯提高。(責(zé)任處室：辦公室)
(八)滯留截留套取挪用財(cái)政專項(xiàng)資金問(wèn)題清理。
我校對(duì)2013年以來(lái)的帳簿再次進(jìn)行查驗(yàn)，無(wú)上述問(wèn)題。但是我們要更加保持清醒頭腦，更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，杜絕此類問(wèn)題的發(fā)生。(責(zé)任處室：財(cái)務(wù)室)
(九)通過(guò)清理發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師存在請(qǐng)假不及時(shí)履行手續(xù)、遲到、早退、上課接打手機(jī)、坐著講課、不能課前候課、個(gè)別教師作業(yè)有布置無(wú)檢查、個(gè)別教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、個(gè)別教師工作散漫，未進(jìn)入復(fù)習(xí)備考的緊張狀態(tài)工作不夠細(xì)致、精細(xì)化程度不高等問(wèn)題，經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處和辦公室對(duì)這些教師進(jìn)行批評(píng)教育和說(shuō)服疏導(dǎo)，他們均已認(rèn)識(shí)到位，并及時(shí)改正到位，目前全校教師呈現(xiàn)出一種你爭(zhēng)我趕、積極健康向上的精神風(fēng)貌。
通過(guò)清理發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生存在課間操做得動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、午休時(shí)間在宿舍說(shuō)話，并來(lái)回跑竄、
學(xué)生亂扔亂棄現(xiàn)象、個(gè)別學(xué)生之間存在矛盾，未及時(shí)化解等，在政教處和年級(jí)組老師的共同教育下，這些學(xué)生均已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并表示一定會(huì)及時(shí)改正，遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，給家長(zhǎng)、老師交一份滿意的答卷。
通過(guò)清理發(fā)現(xiàn)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在工作不夠積極主動(dòng)、創(chuàng)新能力不強(qiáng)、滿足現(xiàn)狀，工作推諉扯皮，拈輕怕重，講條件，擺困難等問(wèn)題，經(jīng)黨支部書(shū)記和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)其進(jìn)行黨性和理想信念專題教育，使該同志思想認(rèn)識(shí)有了一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變，并表示一定以此次“一問(wèn)責(zé)八
清理”專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，腳踏實(shí)地，努力工作，摒棄過(guò)去“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的昏庸思想，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和果敢的工作勁頭全面開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。
四、保障措施
本次專項(xiàng)行動(dòng)是落實(shí)教體局黨委要求，推動(dòng)我校深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)重要措施，意義重大。我校結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“解放思想大討論”、全面質(zhì)量管理等活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。
(一)堅(jiān)持分類處置。堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的原則，對(duì)馬上能解決的問(wèn)題，立行立改，盡快見(jiàn)效;對(duì)需要一定時(shí)間解決的問(wèn)題，明確目標(biāo)，嚴(yán)格時(shí)限;對(duì)需要長(zhǎng)期解決的問(wèn)題，完善機(jī)制，持續(xù)整改。綜合運(yùn)用批評(píng)教育、組織處理、紀(jì)律處分等多種方式解決問(wèn)題，對(duì)于比較嚴(yán)重的典型問(wèn)題，依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。
(二)健全長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，更加注重發(fā)揮制度的治本作用。圍繞突出問(wèn)題，深入推進(jìn)體制機(jī)制改革，堵塞漏洞、防患未然，用制度鞏固清理成果。同時(shí)，不斷提高制度執(zhí)行力，堅(jiān)持執(zhí)行制度沒(méi)有例外、違反制度嚴(yán)懲不貸，讓制度成為硬杠杠、“鐵籠子”。
(三)強(qiáng)化責(zé)任追究。每周三下午組織召開(kāi)民主生活會(huì)查擺問(wèn)題，建立臺(tái)賬，及時(shí)上報(bào)整改;建立定時(shí)檢查和協(xié)查制度，針對(duì)上報(bào)問(wèn)題，定期督查限時(shí)整改，協(xié)同盡快落實(shí)到位;健全匯報(bào)制度，嚴(yán)格責(zé)任，定時(shí)、定人，不遲報(bào)、不漏報(bào)、不瞞報(bào)，每周四上午向教體局活動(dòng)辦報(bào)告情況，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)于在工作中玩忽職守，貽誤工作，造成惡劣影響和嚴(yán)重后果者，堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)予以責(zé)任追究，絕不姑息。
“一問(wèn)責(zé)八清理”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，沒(méi)有完成時(shí)，只有永遠(yuǎn)的進(jìn)行時(shí)，我校將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
