兒童節(jié)目的主持詞基本要求是簡潔易懂，因為節(jié)目較短，更多的是肢體語言，所以主持詞也顯得歡快簡單一些。下面由小編為大家整理的兒童節(jié)目主持詞例文，希望可以幫助到大家！
兒童節(jié)目主持詞例文一
甲：你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道？
乙：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題。
甲：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。
乙：“六一”每一年過去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報；
甲：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。
乙：“六一”��！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
甲：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯。
合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上
乙：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞甲：第一題，
乙：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
甲：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。
乙：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時光。
甲：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
甲：請聽詩朗誦
乙：怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動！
甲：最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法！
乙：“六?一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
甲：“六?一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
乙：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
甲：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
乙：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮艷的花朵，
乙：今天我們相聚在這里，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：放飛我們的希望吧，我們堅信??
齊：明天更美好！再見！
兒童節(jié)目主持詞例文二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
合：大家好
甲：彈去五月的風(fēng)塵、迎來六月的時光
乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍出地平線
甲：我們又迎來了新的一天
乙：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真
甲：陽光下、綠茵里，收集的是我們童年的歡笑
乙：我們在這片歡樂中自由翱翔六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞甲：張張笑臉洋溢著幸福和歡暢
乙：今天是我們自己的節(jié)日???六一國際兒童節(jié)
合：祝全世界的小朋友???節(jié)日快樂
甲：首先要舉行的是升旗儀式，請全體起立、升國旗、奏國歌、敬禮……禮畢、坐下
乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話）
甲：還記得，初入小學(xué)，老師為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一刻我們便在心底默默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚(yáng)的隊旗添上光輝的一筆。
乙：今天，又有一批同學(xué)將加入我們的隊伍。在這里，我們大隊部將為他們舉行光榮的入隊儀式，有請趙老師。（趙老師舉行入隊儀式）
甲：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，是因為大海給了他生命。
乙：鳥兒向大樹獻(xiàn)上清麗的歌聲，是因為大樹給了他家園。
甲：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。
乙：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識的雨露滋潤我們。
合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的手語超比賽。
甲：在比賽之前，有請今天的評委老師入場請六（二）班同學(xué)入場，請六（一）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙：謝謝六（二）班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（一）班的同學(xué)為我們表演，請五（二）班做好準(zhǔn)備。
甲：謝謝六（一）班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（二）班的同學(xué)為我們表演，請五（一）班做好準(zhǔn)備。
乙：謝謝五（二）班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（一）班的同學(xué)為我們表演，請四（二）班做好準(zhǔn)備。
甲：謝謝五（一）班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請
