一、近階段學(xué)校教科研活動概況。
在期中測試以來的一個多月里,北校區(qū)教學(xué)科研方面大事不斷、喜事連連,根據(jù)校長室的要求,今天,召集全體老師進行一次小結(jié)和交流。
公開教學(xué)方面。共進行了四項活動:
一是參加市級“思品與生活”新課標(biāo)研討活動,趙淑明主任執(zhí)教的《小馬虎旅行記》,一舉奪魁。
二是向鹽師實習(xí)生進行示范教學(xué),趙淑明、項朝霞、何燦、葛磊、石萬鈞、楊曉剛、劉艷、王紅葉、張尊昕等老師的課在鹽師師生中產(chǎn)生了良好的反響。
三是承辦市體育教學(xué)新課標(biāo)研討活動,藝體部的體育教研組何燦、孟寅、陳潔梅、王軍、蒯建軍、朱建國等老師在俞向陽主任的帶領(lǐng)下,向全市的代表們展示了我校體育教學(xué)的風(fēng)采,贏得了專家們的高度贊譽。
四是葛國興、楊海峰等今年新分配的教師近二十位,進行了“走進課堂來,一睹我風(fēng)采”第三階段的課堂教學(xué)展示活動。在各年級部、教研組的精心組織下,師徒攜手,共同研究,新教師們找到了業(yè)務(wù)上的自信、找到了發(fā)展的空間、找到了前進的動力,為下學(xué)期的新教師基本功比賽做了有益的熱身。
需要說明的是,本次展示活動的評比是以各教研組為單位的,由于各教研組都進行了集體備課,執(zhí)教老師又都很認真,所以,有些時候,一等獎與二等獎?wù)娴暮茈y分出彼此。所謂的獎次之分,只是為了體現(xiàn)評比活動的嚴肅性,為了激發(fā)新老師提高業(yè)務(wù)水平的熱情。望老師們放眼下學(xué)期甚至更遠,勝不驕,敗不餒。自找差距,自加壓力,不斷前進。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面。本學(xué)期,學(xué)校不惜人力、物力、財力,積極促成教師們的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研考察活動。近一個月來,僅北校區(qū)就有十多位骨干教師走出校門,走向市外、省外,進行了較長時間的、較為系統(tǒng)的、較為深入的新課程理論學(xué)習(xí)和信息收集。大家深切地感受到,學(xué)習(xí)的機會,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,更是全校老師支持的結(jié)果。在這些老師外出期間,是你們維持著學(xué)校的正常運轉(zhuǎn),是你們在默默無聞地奉獻。在這里,我想代表所有外出學(xué)習(xí)的老師,向全校留守的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠地說一句:“感謝你們!
參加過學(xué)習(xí)的老師還有個感覺,那就是,在課改大潮洶涌的今天,經(jīng)過十來年的教學(xué)實踐后,在教育教學(xué)理論上產(chǎn)生了強烈的饑渴感。這時,能進行一段時間的學(xué)習(xí)考察,洗~,充充電,那真是,“旱地里下了一場及時雨,小苗兒掛滿了露水珠!睋(jù)我觀察,老師們學(xué)成歸來后,眼睛更明亮了,臉色更紅潤了,精力更充沛了,教改的信心更足了。下面,我想把更多時間留給他們,請他們的代表與大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂。
二、外出學(xué)習(xí)的教師代表介紹學(xué)習(xí)心得
根據(jù)女士優(yōu)先的原則,首先有請六年級語文教研組長王秀珍老師談?wù)劷邮芟到y(tǒng)培訓(xùn)的體會。王老師是市語文學(xué)科帶頭人,她在南通接受了兩期省級骨干教師培訓(xùn),目前已經(jīng)結(jié)業(yè)。王老師,請--
接下來請三年級部主任周海燕老師介紹她杭州之行的收獲。周老師的論文這次榮獲師陶杯一等獎,讓我們向她,以及在各項論文評比中獲獎的所有教師表示祝賀!周老師,請--
再下來,有請音樂教研組長楊曉剛老師談?wù)勊膶W(xué)習(xí)心得。楊老師是市音樂學(xué)科教學(xué)能手。讓我們用掌聲來期待他精彩的發(fā)言。
最后有請教導(dǎo)處王建榮主任介紹今年“師陶杯”“教海探航”論文頒獎活動傳達的教改信息。王主任是個教科研高手,他在教海探航、師陶杯論文比賽中花開并蒂,碩果喜人,讓我們送上掌聲,以示祝賀。
我知道,每個外出學(xué)習(xí)過的老師都有許多感受要與大家分享,可惜今天時間已不早了,相信大家平時會在小范圍里交流,交流得更深入,更有效。
今天的課改信息交流活動就進行到這里,最后有請吳校長講話。