大學(xué)生五四文藝晚會主持詞串詞

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 開幕詞:

B尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,

A親愛的同學(xué)們

合:大家下午好

A五月,是對一代青年人的紀念,五月的火炬,燃燒著激情的夢想。

B五月,是對所有青年人的禮贊,五月的花海,簇擁著祝福的臉龐。

C當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路,我們在無數(shù)先烈的鮮血和鮮花中,思考和感動。 D當(dāng)青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步,我們把無數(shù)前輩的品格與品行,學(xué)習(xí)并傳承。 A今天,我們和著激揚的旋律,謳歌一段屬于青年的青蔥年華,崢嶸歲月。

B今天,我們懷著誠摯的心情,贊美一切屬于青年的崇高精神,優(yōu)秀品質(zhì)。

D下面我宣布 西北工業(yè)大學(xué)“紀念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演 合:現(xiàn)在開始。

B首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是

A歡迎您

C歡迎您

B讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來。

第一篇章——紀五四燎原

C 91年前的五月,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人,高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號,點燃了自強中華的星星之火,自此,青春的火種播撒在希望的原野上,五四青年走到了哪里,那里的星火就會燎原,那里就有希望。

(《如火的青春》)

C 真的是如火的青春啊,處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。

D 是的,熱情的,激情的,有力的,這些都是對青春的形容,而青春呢,正是對青年的形容。

C 青年時代,童年向往,老年羨慕,真的可以說是人生中最美好的年華。

D 在這段最美好的年華里,我們可以堅持自己的風(fēng)格,讓青春生動閃耀。

C請欣賞歌曲聯(lián)唱——《青春閃耀》。

(C D一起上臺)

C下面有請團委書記于海夫老師宣讀《關(guān)于表彰2009-2010學(xué)年團內(nèi)先進集體和先進個人的決定》,掌聲有請于老師

C:謝謝于老師

(頒獎)

D:共產(chǎn)主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體,一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極服務(wù)同學(xué),為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻。

C:在2009至2010年間,我們的團組織中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),今天在這里就要對他們進行表彰

D:下面頒發(fā)的是個人獎,表彰五四紅旗標兵10人,模范共青團員10人,優(yōu)秀學(xué)生團干標兵10人,杰出青年志愿者10人

C:獲得“五四紅旗標兵”稱號的同學(xué)是

請 上臺為獲獎同學(xué)頒獎

恭喜你們,請頒獎嘉賓站在獲獎同學(xué)中間,與他們合影留念

C:各位同學(xué)請留步,那既然今天各位杰出青年志愿者來到了我們的舞臺上,我們不妨采訪一下這位同學(xué)

C:首先給大家介紹一下自己

志:。。。。

C:那我們就問一個最具代表性的問題,你們作為青年志愿者最大的收獲是什么

志:

D:說得好,其實臺上各位杰出青年志愿者就是臺下廣大志愿者的縮影。你還有什么話想對在場的老師同學(xué)說嗎?

志:

C:我們的五四匯演就是給大家一個平臺展示自己的風(fēng)采,好了,話不多說,謝謝你接受我們的采訪,舞臺交給你們

CD頒獎 ()

第二篇章——記五四華章

A 91年來,一代又一代的青年伴隨著祖國一起成長,他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書寫著奮斗,他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書寫著頑強,他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。

(《卡門》)

C從來沒想過把琵琶,長笛,大提琴,薩克斯,手鼓這么多風(fēng)格各異的樂器放在一起來演奏,竟然可以奏出這么和諧動人的音樂來。

D可不是嘛,其實我們也是一樣,每一個同學(xué)都有自己鮮明的個性,可是合理有機的團結(jié)在一起,就會誕生一個內(nèi)涵豐富的集體。

C說得真好,堅持個性而又不失集體責(zé)任感,這正是我們當(dāng)代青年的特性。 D掌聲歡迎舞蹈

A B,我們都知道,大學(xué)生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。

B是這樣的,正是因為有了很多優(yōu)秀的社團,志愿者隊伍以及五四紅旗支部積極有效的活動組織,我們的大學(xué)生活才能夠如此的豐富多彩。

A一點都沒錯。那么接下來我們要頒發(fā)的獎項就是——

A有請頒獎嘉賓 為以上獲獎團隊頒獎。

(頒獎)

B再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團隊。

A我們這邊的這位獲獎代表請留步,來,把獎牌舉起來讓我們底下的同伴們看得更清楚些。 B(讀一遍獎牌內(nèi)容)五四紅旗支部,可以在那么多團支部中受到肯定,能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何?

(獲獎代表提出表演節(jié)目的請求)

A這個嘛,非常歡迎。

(獲獎代表——謝謝主持人)

B是我們應(yīng)該代表所有同學(xué)感謝你們感謝所有的團隊在過去一年里為廣大同學(xué)提供的至誠服務(wù)。

A是的,而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn),加油。

第三篇章——繼五四精神

D 曾經(jīng),在華夏母親的危難之際,有這樣一群青年人昂起了頭顱,挺起了胸膛,他們在狂風(fēng)暴雨中凝聚起一種精神——獨立自強;時至今日,他們把這精神宏大發(fā)揚,他們以其讓中國和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國公民的成熟——大國崛起,多難興邦。 (《you are my sunshine》)

A 看完我們這么激情活力的節(jié)目,真是更讓我感覺到身為青年,是多么值得驕傲的一件事。

B 當(dāng)然了,青年本就是這樣懷揣著夢想燃燒著激情的一群人,尤其在我們的大學(xué)生活中,同學(xué)們有了更多的展示自己的舞臺和機會。

A 說到這,真得感謝校團委,一直以來,堅持著“立足工科,多元化全面發(fā)展”的理念,積極有效的領(lǐng)導(dǎo)著我們的分團委以及學(xué)生會為豐富廣大同學(xué)的校園文化生活作出了諸多的努力。

B 那么接下來,我們要頒發(fā)的獎項就是

A 有請頒獎嘉賓 為獲獎集體頒獎

B 請優(yōu)秀專職團干部代表 發(fā)言。

(優(yōu)秀專職團干部發(fā)言)

A 那么今天五四表彰的所有獎項到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了,有請校黨委副書記副校長鄭永安老師致辭和講話,作總結(jié)發(fā)言。

A 謝謝鄭老師,在這里也再一次感謝團委所有的老師在過去一年里為校園文化建設(shè),為服務(wù)廣大同學(xué)所做的所有努力。

B 謝謝老師。我想我們可以回報老師回報工大校園的,就只有更加認真的學(xué)習(xí)更加快樂的生活。

A 這不,正說著,剪紙姑娘們就揚起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來了。 (《剪紙姑娘》)

 第四篇章——冀五四榮光

C美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放,璀璨的火星,在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā),青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇,我們,是八九點鐘的太陽,我們,是祖國未來建設(shè)的希望,我們定當(dāng)繼往開來,再現(xiàn)榮光。

D 每一次五四表彰,都是一次紀念,一次記錄,一次繼承,更是一次對未來的希冀展望。

C 是的,五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。

D 但我想青春不是年華,而是心境,這個相信同學(xué)們看了下面的節(jié)目,就能明白了 C讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。

C謝謝,再次感謝我們幾位老師投入的演出。

D C我們今天的晚會可真是有歌有舞,有鮮花有掌聲,有情有義,有承諾也有祝福。 C是啊,在這個特別的日子里,我們把掌聲送出去的同時,也收獲了感動收獲了思想。

D五四精神有很多的含義,她代表著進步的,積極的,創(chuàng)造的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

C而無論時代怎樣發(fā)展,五四精神永遠只有一個主題,那就是對祖國的熱愛和忠誠。 《祖國萬歲》

()

閉幕:

A當(dāng)青春的風(fēng)吹動了成長的風(fēng)鈴,我們在祝福聲中驕傲的前行。

B當(dāng)年輕的腳步了踏響了歲月的征程,我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。

C今天,我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。

D今天,我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。

A尊重天賦,珍惜激情

B熱愛生活,謳歌生命

C西北工業(yè)大學(xué)“ 紀念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演

合:到此結(jié)束


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