高考改革不能像翻燒餅 自主招生仍應繼續(xù)探索(一)

思而思學網(wǎng)

高三學生在教室里認真復習備考。高考改革涉及面很廣,全國每年900多萬考生,任何一項改革措施都涉及千家萬戶,所以高考改革要積極穩(wěn)妥地推進。

鐘秉林接受記者采訪。袁云才 攝

近日,全國政協(xié)委員、中國教育學會會長、北京師范大學原校長鐘秉林做客人民網(wǎng)教育頻道,就高考與教育改革頂層設計等內容接受人民網(wǎng)和長沙晚報等媒體記者的采訪。他表示,高考改革涉及面很廣,全國每年900多萬考生,任何一項改革措施都會涉及千家萬戶,所以高考改革必須要積極穩(wěn)妥地推進,不能像“翻燒餅”,今年一個樣,明年一個樣,那樣學生、家長們也承受不了。

觀點1

辦好一所學校和辦好一個企業(yè)不一樣

鐘秉林說,中國教育在規(guī)模上不斷擴大,普及化程度不斷提高,F(xiàn)在上學非常容易了,但老百姓的愿望也發(fā)生了變化,都想讓自己的子女能上好學校,所以主要矛盾已經由“上學難”轉化為“上好學校難”,優(yōu)質教育資源嚴重短缺。

如何才能化解這一矛盾?鐘秉林認為,通過拓展優(yōu)質教育資源,努力辦好每一所學校,才是解決矛盾的根本途徑。然而,辦好一所學校和辦好一個企業(yè)不太一樣,辦學更需要長期積累、厚積薄發(fā),這是需要時間的。加大投入可以讓學校的硬件設施迅速得到改善,學校的管理水平也可以在短期內得到較大提高,但僅僅擁有了這些,對于建成一所“好學校”來說還遠遠不夠。一所好學校需要精良的教師隊伍,這需要幾代教師長期積累才能形成的。還需要有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、校風學風和具有特色的校園文化,這些不可能一蹴而就,也不可能用錢堆砌出來。這是我們面臨的矛盾,老百姓迫切需要接受好教育,而辦好學校又需要長期的過程,這就會產生新的熱點、難點問題。

“今后,隨著高考改革推進,學生將實現(xiàn)‘專業(yè)+學!绞綀罂,取消錄取批次、采取平行投檔。”鐘秉林認為,這意味著,類似國外高校招生錄取時“一人可同時拿到幾所學校錄取通知書”的情況將來也會在中國出現(xiàn)。

觀點2

高考自主招生應繼續(xù)嘗試和探索

今年,高校自主招生首次挪至高考后進行。此舉一出,有人認為這種自主招生已成為“雞肋”,淡化了高校人才選拔的自主性,改革陷入尷尬。對此觀點,鐘秉林并不贊同。

鐘秉林表示,自主招生是構建高考“綜合評價多元錄取”機制的一部分,應該繼續(xù)往前嘗試和探索。自主招生增強了大學的招生自主權,增強了考生和學校間的雙向選擇,從這方面講符合改革方向,也符合國際上考試的改革趨勢。既然方向正確就要堅持去做,不能因噎廢食。

“當然,自主招生中也出現(xiàn)一

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