名校自主招生選材方式解讀
的高校自主招生已經(jīng)展開。各校的選拔方式、考核標準都不盡相同，比如清華有“新百年計劃”，復旦有“望道計劃”體驗營，南開則有“公能英才選拔計劃”……這些名目繁多的計劃背后，各高校到底想招收什么樣的學生，以何種方式來選拔學生?記者采訪了幾所名校的本科招生負責人，向中學生解釋其自主招生的新動向。
“夏令營”考查學科特長和創(chuàng)新潛質
復旦大學自主招生的一項改革備受關注：將自主招生考核變?yōu)榇髮W學習、生活的體驗營。也就是說，所有經(jīng)過推薦、自薦取得自主招生考核資格的學生，都需要到復旦來參加體驗營，根據(jù)報名學生的實際情況分為幾個學科大類開展活動，復旦的教授將為學生開設講座、組織討論，之后集中進行文化知識測試以及專家面試。
復旦大學招生辦公室主任丁光宏告訴記者，此舉是參照世界一流高校的做法。由于自主招生的學生只占招生計劃的5%，復旦大概有150人左右的名額，為此組織大規(guī)模的考試并非最有效的選拔方式，而在之前的“博雅杯”等試驗中都曾運用過的體驗營模式則取得了較好效果。
記者發(fā)現(xiàn)，自主招生中的一個普遍趨勢是，許多高校都在將自主招生選拔與學校或各學院開展的夏令營活動結合在一起。參加由學校舉辦的夏令營，并獲得“優(yōu)秀營員”稱號的學生，便能獲得第二年的自主招生考試資格。以南開為例，其每年自主招生招收160人左右，出自夏令營的大約有四五十人。
按照教育部出臺的規(guī)定，每個試點高校都有不超過年度本科招生計劃總數(shù)5%的自主選拔錄取計劃，對這5%的招生對象的要求則是“具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生”。
在清華“新百年計劃”中，“拔尖計劃”的選拔對象也正是這部分人才。那么，如何判定學生具有學科特長和創(chuàng)新潛質呢?清華大學招生辦公室主任于涵告訴記者，綜合性面試容易評判出學生的綜合素質，但對于創(chuàng)新性的評估則有局限性，“不是靠一張卷子就能把學生的創(chuàng)新性評判出來的�！�
在幾年的探索中，夏令營被認為是一種較為有效的選拔方式。自以來，清華大學每年都會針對優(yōu)秀高中生開辦暑期學校，內容既包括專業(yè)課程、前沿講座與綜合考試，還有實驗室探究、趣味運動會、團隊訓練等。在南開，目前已有漢語言文學、數(shù)學、藥學、歷史、哲學、物理、管理學8個學科在開展夏令營或冬令營活動，營期一般都為1個星期左右，并計劃將這種模式拓展到更多的學科。夏令營結束時，教授會對學生進行綜合評分，以20%左右的比例選出優(yōu)秀營員，他們將獲得自主招生考試資格。
事實上，來參加夏令營的學生，大多都已經(jīng)明確了自己感興趣的專業(yè)方向。南開大學招生辦公室主任邵慶輝介紹說，夏令營的目的，一是讓學生有機會了解學校和專業(yè)，二是發(fā)掘在某一學科上具有特長和潛力的學生。開辦夏令營的專業(yè)大多不是熱門學科，但卻是南開的特色學科，這也成為了一種為冷門專業(yè)攬才的特殊方法。從歷史、哲學等已經(jīng)開展4年的夏令營項目來看，成功通過自主招生進入南開的這些學生，的確體現(xiàn)出了更強的專業(yè)研究能力。
名校自主招生選材方式解讀
