“誠信考試，文明做人”主題班會
誠信是做人立身之根本，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國源遠(yuǎn)流長。同時，誠信在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也扮演著不可或缺的角色，只因?yàn)橛辛苏\信，我們現(xiàn)今的現(xiàn)實(shí)活動和虛擬活動才更加和諧。作為當(dāng)代學(xué)生，誠信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范。尤其是對于剛步入中學(xué)階段的初一學(xué)生，這一時期是他們確立人生觀、價值觀的重要階段。再者，他們的行為認(rèn)知能力需要為日后的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故借助臨近期末考試這一契機(jī)特舉辦此次“誠信考試，文明做人”主題班會。
一、活動目的
通過此次主題班會的學(xué)習(xí)活動，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，杜絕作弊，認(rèn)真?zhèn)淇迹ㄟ^自己的努力來獲取優(yōu)異成績。再者，貼切學(xué)生的實(shí)際，通過讓學(xué)生參與策劃、舉辦此次活動，使得學(xué)生的思維火花得以迸發(fā)，實(shí)踐活動能力得到切實(shí)的鍛煉和提升！
二、活動主題
誠信考試，文明做人。
三、活動時間
下午五六節(jié)課
四、活動地點(diǎn)
常規(guī)教室
五、參與人員
班主任老師和全班學(xué)生
六、活動形式
模擬式：用話劇的表演形式，模擬情景，講述考試作弊帶來的后果。
交流式：老師講述實(shí)例，告訴同學(xué)們考試作弊有的不良影響，同學(xué)們交流分享誠信考試的意義。
七、活動過程
（一）前期準(zhǔn)備
1. 動員
活動宣傳：海報(bào)和通知的形式；
海報(bào)：內(nèi)容主要反映活動主題、地點(diǎn)和時間。畫面要積極健康、貼合學(xué)生實(shí)際。充分挖掘班上熱愛繪畫的同學(xué)的才能，鼓勵他們進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作。讓宣傳委員收集、展示。
通知：由班長通過Q群或口頭通知活動主題、地點(diǎn)和時間。
2.人員分配；
主持人、話劇演員：鼓勵有才能，有興趣的同學(xué)積極參與到活動中來，更加注重引導(dǎo)性格偏內(nèi)向的同學(xué)參加到集體活動中來，通過活動提高他們的自信心，以及與人交往的能力。
宣誓人：團(tuán)支書
查勤人：紀(jì)律委員
3.有關(guān)誠信考試話劇的編排；主持人的排練；宣誓人的排練；院、校的有關(guān)考試文件的尋找；準(zhǔn)備《誠信考試承諾書》；
話�。簞”究梢宰層信d趣的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，也可以上網(wǎng)查閱。內(nèi)容主要是反映同學(xué)們作弊的一些現(xiàn)象和產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。編排時注意表演自然、場地限制、道具選擇。
《誠信考試承諾書》內(nèi)容由班級成員共同擬定，班委負(fù)責(zé)整理，并由班主任審查。
4.做好主題班會活動的背景PPT，寫上本活動的主題及參與班級
（二）活動流程
1.主持人介紹班會活動主題及意義；（從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信是每個人不可缺少的美德）
2.主持人宣布活動開始；
3.有關(guān)誠信考試話劇表演；
4.主持人宣讀院、校的有關(guān)考試的相關(guān)文件；
5.班主任老師講述考試誠信問題；
6.班長提問，同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?br />
7.同學(xué)們一起宣讀《誠信考試承諾書》，并簽字。
8.班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實(shí)的知識，堅(jiān)強(qiáng)的意志，求實(shí)的態(tài)度，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力！ 莘莘學(xué)子，誠信為本。讓我們誠實(shí)面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學(xué)都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！
八、效果預(yù)測
主題班會成功舉辦，同學(xué)們進(jìn)一步的了解、學(xué)習(xí)到有關(guān)誠信的意識，通過活動來極大地增進(jìn)了同學(xué)們的感情，拉近了彼此間的距離。同時，通過整個活動的策劃、舉辦，同學(xué)們充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體性，組織能力和協(xié)調(diào)能力得到有效提高。加上班主任的參與，給師生間的互動增添了機(jī)會，通過班主任結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)跟同學(xué)們分享有關(guān)誠信的事件，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們注意考試誠信，通過實(shí)際的事例更有說服力。
