初二美術(shù)教師教案參考(三篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

篇一

第一課時(shí)

課題:參觀與考察

教學(xué)目標(biāo):

1.了解美術(shù)館和博物館的區(qū)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

2.了解作品展示的方式,總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

3.走近美術(shù)館、走近博物館,達(dá)到拓寬美術(shù)視野、增長知識、陶冶情操的目的。

4.能為學(xué);虬嗉壊邉澮淮握褂[。

教學(xué)重點(diǎn):

1.美術(shù)展覽的展示方式。

2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn):

美術(shù)展覽的展示方式。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明

一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中學(xué)生注意力。

二、導(dǎo)入新課提出問題:看老師演示的圖片,請問你們認(rèn)識這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?

他們分別是中國美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國美術(shù)館是其中具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑。學(xué)生觀看圖片,思考問題,回答問題,介紹圖片展示的中國各地美術(shù)館建筑外觀。

學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。比較各地美術(shù)館的建筑外觀,凸現(xiàn)中國美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色,加深學(xué)生印象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念

2.美術(shù)館的歷史

3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

4.博物館

你知道世界五大博物館嗎?

你知道世界博物館日是哪一天嗎?

5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系教師展示圖片講解時(shí),學(xué)生欣賞分析,思考問題。了解美術(shù)館和博物館的基本知識,拓寬學(xué)生的知識面。

四、走進(jìn)中國美術(shù)館1.介紹中國美術(shù)館

2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)

你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?

3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系,展覽布置與主題的關(guān)系,展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)

5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作,請柬的設(shè)計(jì)制作,說明書的宣傳制作,宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)

教師在學(xué)生回答問題后,歸納小結(jié)。你喜歡美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽,看了以后有何感想?

說說你最喜歡參觀博物館中的哪一類,為什么?

學(xué)生思考:

1.你知道中國美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?

2.美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?

3.不同的美術(shù)作品有不同的展示方式,說說各種美術(shù)作品的展示方式是什么?

五、我們的畫展根據(jù)學(xué)校和班級的現(xiàn)狀,請你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

六、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識點(diǎn),總結(jié)參觀展覽的意義目的。

七、課后思考1.商場商店等場所的商品展示對你布置畫展有何啟發(fā)?

2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館,調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽,可以是繪畫作品,也可以是手工制作或個(gè)人收藏品,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

資料:

1.美術(shù)館的概念

收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu),屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前,已有專門或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是,20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館,即美術(shù)館。

2.美術(shù)館的歷史

西方對美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代,皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中,博物館中也收藏了美術(shù)作品,F(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

中國自西周以來,宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國美術(shù)館,是20世紀(jì)以來的中國美術(shù)作品的展覽中心,同時(shí)舉辦世界各國美術(shù)展覽。

3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

美術(shù)館的作用日益廣泛多樣,不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng),而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育,還可為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒,向理論工作者提供資料和信息。

今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

4.博物館

你知道世界五大博物館嗎?

你知道世界博物館日是哪一天嗎?

5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系

美術(shù)館是博物館的特殊類型,它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館,也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

課后反思:

第二課時(shí)

課題:策劃與搜集

教學(xué)目的:

通過搜集、欣賞、分折、評述美術(shù)作品,促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過程,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn):

1.拓寬學(xué)生對畫展的理解。

2.拓寬學(xué)生對美術(shù)作品的認(rèn)識。

3.鍛煉學(xué)生策劃的意識和收集資料的能力。

4.初步體會(huì)組織、策劃畫展的過程。

教學(xué)難點(diǎn):

1.如何策劃畫展的主題和內(nèi)容。

2.如何搜集、整理、辨別作品。

3.對畫展中作品類型的安排。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、引入我們經(jīng)?吹礁鞣N美術(shù)展覽,但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢?學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情境

二、講述新課1.設(shè)問:同學(xué)們,如果現(xiàn)在你需要策劃一次畫展,你該從哪里入手?你首先要做哪些事情呢?

(結(jié)合課件)教師介紹辦畫展的知識。學(xué)生思考并回答創(chuàng)問題情境,激發(fā)學(xué)生的興趣

2.小組討論:舉辦畫展的內(nèi)容、形式、場地等策劃。

教師總結(jié)策劃的過程:

(1)確立畫展的主題和內(nèi)容(規(guī)模、參展范圍、作品類型)

(2)搜集作品(發(fā)展覽公告、征集、邀請、尋找等)

(3)整理作品(挑選、評價(jià)、作品分類等)

(4)籌劃、裝飾作品、布展(作品裝幀、場地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì))

(5)展覽、組織參觀(新聞發(fā)布、接待、講解等)學(xué)生分組討論策劃方案明確知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的探索熱情

三、策劃練習(xí)作業(yè):請同學(xué)們以小組為單位,研究、策劃畫展的主題,完成畫展的策劃方案,并搜集、整理畫展作品。

教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑:通過征集、募集、尋找、邀請等方式,盡量多的搜集作品。

學(xué)生討論并思考.

(利用課件介紹,供學(xué)生參考)學(xué)生看課件演示、思考延伸知識

四、學(xué)生展示1.分小組展示并講解策劃方案。(畫展的主題、內(nèi)容、場地、宣傳等)

2.展示搜集的作品并介紹。

教師結(jié)合課件介紹繪畫的分類知識。

學(xué)生實(shí)踐策劃畫展的過程。學(xué)生策劃畫展方案、搜集作品培養(yǎng)學(xué)生的策劃和搜集能力、發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,

感受策劃的過程與樂趣。

課后反思:

第三課時(shí)

課題:實(shí)踐與展示

教學(xué)目的:

通過籌劃、設(shè)計(jì)、宣傳、布展、開幕等舉辦畫展的過程,促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐能力,使學(xué)生初步體驗(yàn)籌劃畫展的過程,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識、實(shí)踐意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn):

1.拓寬學(xué)生對畫展的理解。

2.拓寬學(xué)生對組織畫展的認(rèn)識。

3.鍛煉學(xué)生籌劃的意識和實(shí)際操作的能力。

4.初步體會(huì)組織、籌劃、實(shí)際操作畫展的過程。

教學(xué)難點(diǎn):

1.如何設(shè)計(jì)、制作畫展的宣傳品。

2.如何裝飾、裝裱作品。

3.布置、舉辦畫展。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、課堂導(dǎo)入根據(jù)各小組的策劃,同學(xué)們想一想:要想成功地舉辦一個(gè)畫展都需要做哪些準(zhǔn)備工作?請各小組進(jìn)行研究,并準(zhǔn)備一份籌備計(jì)劃。學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)情景

二、講述新課教師按小組進(jìn)行組織、籌劃工作。

組織一個(gè)畫展需要進(jìn)行:挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、請柬設(shè)計(jì)、布展、組織接待和講解等環(huán)節(jié)的籌備。

根據(jù)籌備計(jì)劃選出負(fù)責(zé)人,進(jìn)行各部門人的分配。

籌備小組的建立:(根據(jù)自己的特長選擇小組)

1.設(shè)計(jì)組:負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、請柬設(shè)計(jì)、作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)。

2.展覽組:負(fù)責(zé)作品裝飾、展品擺放設(shè)計(jì)、布展。學(xué)生分組討論、分工鍛煉學(xué)生的組織能力,激發(fā)學(xué)生的探索熱情

三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱:

1.利用襯紙裝飾

2.為繪畫配上合適的鏡框

3.中國畫的裝裱

趕快行動(dòng)起來,為你手中的繪畫作品選擇合適的裝飾風(fēng)格,讓它在畫展中大放光彩!學(xué)生看課件演示、思考

四、設(shè)計(jì)教師與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同學(xué)探討和研究

1.海報(bào)設(shè)計(jì)與制作

2.請柬設(shè)計(jì)與制作

3.作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)與制作

學(xué)生討論并思考畫展宣傳品的設(shè)計(jì)與制作

(利用課件介紹,供學(xué)生參考)學(xué)生討論、研究、設(shè)計(jì)和制作培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神

啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計(jì)思路

五、學(xué)生展示學(xué)生布展、展覽開幕。學(xué)生接待參觀感受創(chuàng)作的過程與樂趣,體驗(yàn)成功

篇二

一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱:

第四單元

《我們的畫展》(綜合?探索)

人教版課標(biāo)初中美術(shù)八年級八年級上冊

嘉峪關(guān)市第六中學(xué)許福倉

二、所在班級情況,學(xué)生特點(diǎn)分析:

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),初二學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣,同時(shí)也具有小孩子的好奇心與求知欲。因?yàn)榍楦行问矫佬g(shù)的一個(gè)基本品質(zhì),也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)基本特征,所以,在教學(xué)過程中也要注重情感交流與情感教育。

三、教學(xué)內(nèi)容分析:

本單元屬于“綜合?探索”活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展與變化,為了使學(xué)生可以更好地綜合以往學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行探索實(shí)踐,利用本單元前面的內(nèi)容進(jìn)行引入,再配以課件中大量的圖片資料,用以輔助學(xué)生大膽進(jìn)行畫展的策劃和實(shí)踐。

四、教學(xué)目標(biāo):

1.了解美術(shù)館和博物館的區(qū)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

2.了解作品展示的方式,總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

3.走近美術(shù)館、走近博物館,達(dá)到拓寬美術(shù)視野、增長知識、陶冶情操的目的。

4.能為學(xué);虬嗉壊邉澮淮握褂[。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)分析:

教學(xué)重點(diǎn):

1.美術(shù)展覽的展示方式。

2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn):美術(shù)展覽的展示方式。

六、教學(xué)課時(shí):(參觀與考察)一課時(shí)

七、教學(xué)過程:

(一)組織教學(xué)

穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中學(xué)生注意力。

(二)導(dǎo)入新課

提出問題:觀看老師演示的圖片,請問你們認(rèn)識這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?

他們分別是中國美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國美術(shù)館是其中具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑。

(三)美術(shù)館和博物館

1.美術(shù)館的概念:收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu),屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前,已有專門或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館,即美術(shù)館。

2.美術(shù)館的歷史:西方對美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代,皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中,博物館中也收藏了美術(shù)作品,F(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

中國自西周以來,宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國美術(shù)館,是20世紀(jì)以來的中國美術(shù)作品的展覽中心,同時(shí)舉辦世界各國美術(shù)展覽。

3.美術(shù)館的性質(zhì)作用:美術(shù)館的作用日益廣泛多樣,不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng),而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育,還可為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒,向理論工作者提供資料和信息。

今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

4.博物館

你知道世界五大博物館嗎?

你知道世界博物館日是哪一天嗎?

5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系

美術(shù)館是博物館的特殊類型,它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館,也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

(四)走進(jìn)中國美術(shù)館

1.介紹中國美術(shù)館

2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)

你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?

3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系,展覽布置與主題的關(guān)系,展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)

5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作,請柬的設(shè)計(jì)制作,說明書的宣傳制作,宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)

教師在學(xué)生回答問題后,歸納小結(jié)。

八、課堂練習(xí):(我們的畫展)

根據(jù)學(xué)校和班級的現(xiàn)狀,請你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

九、作業(yè)安排:(課后思考)

1.商場商店等場所的商品展示對你布置畫展有何啟發(fā)?

2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館,調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。

十、附錄(教學(xué)資料及資源)課件和大量的圖片資料。

十一、自我問答:

1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識點(diǎn),總結(jié)參觀展覽的意義目的。

2.同學(xué)們生思考:

①你知道中國美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?

②美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?

③不同的美術(shù)作品有不同的展示方式,說說各種美術(shù)作品的展示方式是什么?

比較各地美術(shù)館的建筑外觀,凸現(xiàn)中國美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色,加深學(xué)生印象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

了解美術(shù)館和博物館的基本知識,拓寬學(xué)生的知識面。

讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽,可以是繪畫作品,也可以是手工制作或個(gè)人收藏品,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

根據(jù)自己本地區(qū)的具體情況,選取有地方特色的美術(shù)館或展覽館帶領(lǐng)學(xué)生參觀,也可以課前布置學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查研究,了解這類美術(shù)館或展覽館在本地區(qū)的分布,他們的歷史、發(fā)展演變和現(xiàn)實(shí)狀況。提醒學(xué)生可以搜集文字資料,圖像資料,也可以上網(wǎng)、去圖書館、書店查詢。在課堂上可以由學(xué)生來分組講解,老師歸納和補(bǔ)充,各組還可以展開競爭評比。

這樣的學(xué)習(xí)形式既體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)能力,教師還可以利用學(xué)生作業(yè)中搜集的圖片文字資料,在學(xué)校舉辦一次小型的展覽,讓更多的人了解美術(shù)館,關(guān)注美術(shù)展覽,利用展覽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和宣傳。

篇三

一、課業(yè)類型:綜合、探索

二、課時(shí)安排:單元三課時(shí)

三、課業(yè)分析:

本課屬于“繪畫”領(lǐng)域課標(biāo)中規(guī)定在八年級學(xué)生應(yīng)了解的繪畫的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)繪畫的種類、展廳的布置和作品的裝裱等相關(guān)知識,掌握了解舉辦畫展的基礎(chǔ)知識過程,八年級的學(xué)生具有一定的繪畫知識,但對知識的認(rèn)知程度還是不足的,我們的畫展讓他們更多的了解繪畫了解美術(shù)相關(guān)知識。了解和學(xué)習(xí)本節(jié)課是很必要的,這為以后繪畫的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識。 (上承下接, 對學(xué)生的分析)

四、教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目的:

1、知識目標(biāo):

通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解舉辦繪畫展覽的基本要求及其過程,學(xué)習(xí)制作海報(bào)、了解繪畫作品的分類等基礎(chǔ)知識和裝裱技巧的知識。

2、能力目標(biāo):

通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的繪畫裝裱、展廳布置和海報(bào)的制作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和懂腦能力。

3、情感態(tài)度目標(biāo):

通過本課的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,并激發(fā)學(xué)生對繪畫的學(xué)習(xí)興趣及熱愛美術(shù)并發(fā)揚(yáng)我們美術(shù)文化。

五、教學(xué)重難點(diǎn):

了解展廳布置的基礎(chǔ)知識,海報(bào)的制作和繪畫的分類是重難。

六、教學(xué)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片、直尺、圓規(guī)、海報(bào)紙、馬克筆等

七、教學(xué)過程:

第一課時(shí)

導(dǎo)入:導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們你們有誰取看過畫展嗎?如果說要想舉辦畫展應(yīng)該在什么地方舉辦呢?

生:

師:那你們知道有哪些美術(shù)館呢?

生:

師:那好今天我就帶領(lǐng)大家來去了解中國美術(shù)館,了解了之后我們自己在學(xué)校舉辦一個(gè)畫展好嗎?那請打開書22頁,我們來學(xué)校我們的畫展。

正課部分:

在參觀畫展過程中應(yīng)該注意的問題?

首先,應(yīng)該注意安全,在參觀畫展的過程中應(yīng)該結(jié)伴而行。其次,在參觀時(shí)不能觸摸繪畫作品(為什么) 第三,注意觀察并記錄下你所發(fā)現(xiàn)的。

中國美術(shù)館的介紹

師:誰能告訴我你認(rèn)為中國美術(shù)館是用來干什么用的?說說你對中國美術(shù)美術(shù)館的理解。

給大家1分鐘時(shí)間帶著這個(gè)問題看一下書。(畫出中國美術(shù)館主廳平面圖和參觀路線示意圖)

是研究、陳列、展覽美術(shù)作品的國家美術(shù)館。

師:好,現(xiàn)在我們來看一下中國美術(shù)館主廳平面圖,主廳分為前廳和圓廳對嗎?前廳面積:180平方米,展線長:38米掛畫線高:4.6米。圓廳面積:300平方米,展線長:52.7米,掛畫線高:4.6米。

師:看完了主廳平面圖我們來看一下參觀路線示意圖,大家思考一下為什么要增加兩面墻呢?

(回答:為了增加展出的面積)

什么樣的觀賞距離才能更好的欣賞一幅畫? 眼睛與畫面的夾角為30度時(shí)。(思考:為什么?)(畫出示意圖)

怎樣懸掛作品

作品與墻的夾角成20°。(畫出示意圖)

什么是裝裱?

裝裱是裝飾書畫、碑帖等的一門特殊技藝。古代裝裱的專稱叫做“裱背”,亦稱“裝潢”,又稱“裝池”。

繪畫作品的裝裱形式 (展示范畫)

1、豎軸懸掛式。

2、橫軸懸掛式。

3、裝框式。

裝裱方法

以紙托裱在書畫作品的背部,再以綾娟鑲邊,然后上覆背、加宣軸。

裝裱的作用

美觀、牢固,便于收藏和陳設(shè)。

3、課堂實(shí)踐(為了加深同學(xué)們對本節(jié)課的印象) a、 策劃、布置一個(gè)展廳(以教室作為展廳) b、 設(shè)計(jì)出展廳的參觀路線示意圖

繪畫工具:4開紙、筆(鋼筆、毛筆、粉筆、水性筆、水彩筆不等)

4、點(diǎn)評:(采用自評和互評的方式)

設(shè)計(jì)出展廳的平面圖

老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié),講解并獎(jiǎng)勵(lì)。

5、小結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)

6、布置作業(yè):

設(shè)計(jì)出展廳的平面圖

第二課時(shí)

1、導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了些什么?

師:裝裱、中國美術(shù)館。

師:美術(shù)館里通常有哪些畫呢?那么今天我們就去了解一下

2、正課部分:

美術(shù)作品的種類和特點(diǎn)

(1)中國畫:泛指中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。從內(nèi)容上可分為人物、山水、花鳥等幾類。有工筆和寫意兩大類,工筆和寫意的區(qū)別在于:工筆,顧名思義就是用工整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募挤▉砻枥L對象。工筆分為白描和重彩兩種。白描就是用墨線類似于現(xiàn)代的速寫。它和重彩的區(qū)別既是無設(shè)色。 寫意實(shí)相對于工筆來說得。寫意注重用筆,在筆墨中表達(dá)作者得情感,意也就是以形寫神。使用中國獨(dú)有的毛筆、墨、宣紙等工具材料。

師:現(xiàn)在請大家看一幅畫!

師:誰能告訴我這兩幅畫是什么畫?

師:哪一幅畫是工筆畫哪一幅是寫意畫呢?

師:他們有什么特點(diǎn)呢?

(都是將墨和顏料用毛筆在宣紙或絹上畫的作品。不注重透視。工筆:細(xì)膩、逼真、線條很美。寫意:奔放、隨意)

(2)油畫:以油紙顏色描繪在畫布、木板或墻壁上的繪畫。它是歐洲繪畫主要畫種,是自14世紀(jì)逐漸形成的獨(dú)特畫種。油畫是自清朝末年開始傳入中國。

師:請請大家看一幅畫!

師:這幅畫是油畫對不對?

師:這是畫在什么地方的?畫布對吧!

師:他有什么特點(diǎn)呢?

(注重透視、有光澤感、厚重、色彩豐富、立體質(zhì)感強(qiáng)。)

(3)速寫:指在短時(shí)間內(nèi)扼要畫出形象、動(dòng)作和神態(tài)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

師:大家看這幅畫是什么畫? 師:那么它又有什么特點(diǎn)呢?

(用筆果斷概括 、風(fēng)格統(tǒng)、整體效果好 、用時(shí)短。)

(4)版畫:用刀和筆在板面上進(jìn)行刻畫,再用油墨等顏料將刻好的畫拓印在紙上。有木版、銅版、石版、絲版等種類。 師:那么它又有什么特點(diǎn)呢?

(線條剛直激勵(lì)、節(jié)奏感較強(qiáng)、有木味)

(5)書法:是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一。亦指漢字的書寫法則。它能表達(dá)作者的審美意識。包括筆法、筆勢、筆意三方面的要素。

師:它的特點(diǎn)是什么呢?

(用毛筆將墨書寫在宣紙等紙張上的漢字)

(6)攝影藝術(shù):用照相機(jī)通過取景、用光等手法拍下富有審美價(jià)值的實(shí)物影像。

師:他又有什么特點(diǎn)呢? (直觀、真實(shí))

(7)水彩畫:以水調(diào)和水彩顏料繪制,產(chǎn)生透明、輕快、濕潤的藝術(shù)效果。

藝術(shù)特點(diǎn):透明、輕快、濕潤。

4、課堂實(shí)踐

同學(xué)之間相互對畫一幅速寫。

工具:筆(鉛筆、鋼筆、圓珠筆等不限)、A4紙一張、橡皮

5、點(diǎn)評:

老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié),講解并獎(jiǎng)勵(lì)。

6、總結(jié):

回顧本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)

7、布置作業(yè):

寫一幅書法作品(3尺大小),并收集以前的繪畫作品。

第三課時(shí)

1、導(dǎo)入:

導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們上兩節(jié)課我們做了哪些作業(yè)?展廳的布置是吧?課堂繪畫速寫是對嗎?

師:那么如果我們舉辦畫展的還差什么啊?

師:宣傳和裝裱對嗎?

師:那么今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣宣傳我們的畫展。

2、正課部分

什么是海報(bào)?

師:同學(xué)們這是什么? (海報(bào))

師:用來作什么的呢? (宣傳)

海報(bào):是廣告的一種。海報(bào)是一種信息傳遞藝術(shù),是一種大眾化的宣傳工具。海報(bào)又稱招貼畫。是貼在街頭墻上,掛在櫥窗里的大幅畫作,以其醒目的畫面吸引路人的注意。設(shè)計(jì)是應(yīng)注意構(gòu)思的巧妙,形象、文字、色彩簡潔單純,應(yīng)用有較強(qiáng)的視覺效果。

海報(bào)的作用

1 廣告宣傳海報(bào):可以傳播到社會(huì)中,為滿足人們的利益。

2 現(xiàn)代社會(huì)海報(bào):較為普遍的社會(huì)現(xiàn)象,為大數(shù)人所接納,提供現(xiàn)代生活的重要信息。

3 企業(yè)海報(bào):為企業(yè)部門所認(rèn)可,他可以利用到控制員工的一些思想,引發(fā)思考。

4 文化宣傳海報(bào):所謂文化是當(dāng)今社會(huì)必不可少的,無論是多么偏僻的角落,多么寂靜的山林,都存在著文化。

海報(bào)的格式內(nèi)容

海報(bào)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

(1) 標(biāo)題

海報(bào)的標(biāo)題寫法較多,大體可以有以下一些形式:其一,單獨(dú)由文種名構(gòu)成。即在第一行中間寫上“海報(bào)”字樣。 其二,直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。 其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再顯風(fēng)彩、××寺舊事重提”。

(2)正文

海報(bào)的正文要求寫清楚以下一些內(nèi)容:

第一,活動(dòng)的目的和意義。

第二,活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)等。

第三,參加的具體方法及一些必要的注意事項(xiàng)等。

(3)落款

要求署上主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期。

以上的格式是就海報(bào)的整體而講的,實(shí)際的使用中,有些內(nèi)容可以少寫或省略。 

寫海報(bào)注意事項(xiàng)

海報(bào)一定要具體真實(shí)地寫明活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及主要內(nèi)容。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語,但不可夸大事實(shí)。

海報(bào)文字要求簡潔明了,篇幅要短小精悍。

海報(bào)的版式可以做些藝術(shù)性的處理,以吸引觀眾。 

手寫海報(bào)用的工具:馬克筆、海報(bào)紙

請柬

師:從字面上理解什么是“請柬”?

(請柬,又稱為請?zhí)⒑喬。為了邀請客人參加某?xiàng)活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書信。)

請柬的結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)題

2、稱謂

3、正文

4、敬語

5、落款和日期

4、課堂實(shí)踐

以“我們的畫展”為主題制作一張海報(bào)。(4k紙大小) (老師走下講臺(tái)進(jìn)行輔導(dǎo))

工具:馬克筆、海報(bào)紙

5、點(diǎn)評:

老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié),講解并獎(jiǎng)勵(lì)。

6、總結(jié):

回顧本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)

7、布置作業(yè):

給“我們的畫展”做一份請柬

熱門推薦

最新文章