幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到提高,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。
二、工作目標(biāo)
1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,促進(jìn)專業(yè)成長。2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。3)開展多樣教研活動,促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動,促進(jìn)師生能力發(fā)展5)安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作,提高教師形象。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,促進(jìn)專業(yè)成長。
1、扎實進(jìn)行教師培訓(xùn)
(1)分級培訓(xùn):骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
(2)分內(nèi)容培訓(xùn):主要包括計算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等,要求教師認(rèn)真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,利用課余時間進(jìn)行實踐提高,教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,做到班級人員互相配合,促進(jìn)班級各項工作順利開展。
(3)分特長培訓(xùn):確定有一技之長的骨干教師,定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。
2、積極組織教師各項比賽
(1)基本功比賽:講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈
(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內(nèi)容,除此之外,要求教師在每周五上交計劃記錄,確保日常教學(xué)工作的正常開展。
(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽,每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域,可供幼兒輪流游戲。
(4)制作課件大賽:擬定一個主題,全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。
(5)優(yōu)質(zhì)課比賽:開展美術(shù)課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學(xué)技能,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評分,期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。
2、加強(qiáng)日;顒庸芾,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對教師的實際教學(xué)水平,對備課方式作出要求,因人而宜、因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性,主題教育的延用性,而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。
4、抓好班級管理,規(guī)范一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī),教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全事故的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
(三)、開展多樣教研活動,促進(jìn)教科研工作
(1)現(xiàn)場會、研討:針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行現(xiàn)場研討,進(jìn)行反思與總結(jié)。
(2)開發(fā)玩教具的多種玩法:以某一種物品為主題,組織教師開發(fā)不同玩法。
(3)確定教研時間,每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時教研活動。
(4)教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。
(6)根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題,并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題,文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程,并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標(biāo),集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容,及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,表達(dá)自己的想法和看法,開展實際性的課堂聽評課研討活動,從而共同尋求解決的方法和策略,共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,上交教研課教案和課后反思資料。
(四)、有效開展主題活動,促進(jìn)師生能力發(fā)展。
1、充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動,扎實開展幼兒一日活動,結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動。
2、利用主題活動,促進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
3、做好主題活動的材料整理與匯總,主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,充分利用主題墻飾,進(jìn)行玩教具收集,及時投放到各個區(qū)域。
(五)、安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長。
1、全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運動器械,排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長,加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作,提高幼兒自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進(jìn)行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。
(六)、開展家園合作工作,提高教師形象。
1、認(rèn)真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、重視個別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,本學(xué)期召開家長會、家長助教活動,聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
4、積極做好家長工作,充分利用家長資源,開展親子活動、實踐活動、家長當(dāng)教師的活動。