昆明新政
當民辦初中學校的報名信息確認學生數(shù)大于招生計劃時,招生計劃的50%,通過電腦搖號的方式錄。徽猩媱澋50%,由學校從本校報名庫中未被搖號錄取和轄區(qū)外報名的學生中自主錄取。
目前情況
各校并未制定搖號或面談相關實施細則。
學校聲音
北大附中云南實驗學校負責人表示,等到統(tǒng)一的指導性文件出臺后,會進行專題研討,最終按照規(guī)定采取相應辦法。
另外一所學校負責人表示,搖號不存在人為操作,都是由電腦來操作。具體怎么搖,應該會有統(tǒng)一的實施辦法。
記者打聽
電腦搖號也叫電腦派位,現(xiàn)場搖號包括多個環(huán)節(jié),由隨機抽取到的現(xiàn)場家長代表來完成。
省外經(jīng)驗
杭州“小升初”搖號,先由4位行風與效能監(jiān)督員分別抽一個隨機數(shù)字,產生4位數(shù)源代碼。學校代表(比如校長)隨機按下一個數(shù)字,并記錄學校代表按鍵時間的長短。最終三者相乘,產生一個大數(shù)字。由現(xiàn)場電腦操作員按下“開始搖號”,最終截取最后6位數(shù)字,隨機產生中號學生。
業(yè)內觀點
多關注中考改革
提高成績才是關鍵
家家樂是昆明知名“小升初”培訓學校,學生分布在昆明數(shù)十所中小學。最近,昆明市“小升初”新政發(fā)布后,學生家長們坐不住了,不少人都覺得焦慮和茫然。
晚報記者采訪發(fā)現(xiàn),包括家家樂在內的多家補習學校,已經(jīng)開始針對昆明“小升初”新政而采取對策,比如開設面談補習班等,吸引了不少學生和家長!靶∩酢陛o導專家、昆明家家樂教育集團校長張立家認為,對于“小升初”學生及家長來說,眼光應該放長遠一些,無論是日常學習還是課外補習,別只看到眼前的“小升初”,更應聯(lián)系到中考改革來看。對于學生來說,提高成績才是關鍵,因為最終都是想走向重點高中和重點大學的。
根據(jù)全省初中學業(yè)水平考試改革新政策及新方案【全文】來看,從畢業(yè)的初中學生起,初中學業(yè)水平考試的總分下降,各科目分值下降,分值大的科目只有語數(shù)外、物理、化學。張立家分析,根據(jù)政策來看,今后我省實行將優(yōu)質高中招生名額按一定比例分配到區(qū)域內初中學校的招生制度改革,比例將逐步提高到50%。這意味著,今后重點高中的50%招生名額將對口分配到公辦初中!按騻比方,你就讀昆二十四中(公辦),比如每年昆一中招生指標占100個,那么為什么還要去考民辦初中呢?只要保持在昆二十四中班級前10名,應該就能上昆一中了!睆埩⒓艺f,由于民辦初中分不到重點高中定向生名額,升學率就會下降,尤其對于一些非熱點民辦初中,可能會是致命打擊。
因此,家長需要仔細研究新政,評估自己,“先問問自己:是否進入一所民辦初中就是最好的選擇?選擇民辦初中就意味著放棄3年后的重點高中定向生機會,尤其是今后定向生將占到50%的比例,對于一些學生來說是得不償失。”張立家提醒,無論民辦初中以哪種形式招生,對于家長來說,提高孩子的基礎和思維能力是最關鍵的,畢竟民辦初中都想招到成績最好的學生。對于民辦初中來說,起初的搖號可能會搖進一些學習基礎不太好的學生,因此一定會在后面的面談等環(huán)節(jié)選拔到最優(yōu)秀的學生。
搖號如何保公平
主管部門監(jiān)督
昆明市教育局明文規(guī)定,各縣區(qū)教育行政部門要成立由主要領導任組長的工作領導小組,認真制定轄區(qū)內民辦初中招生方案。民辦初中學校校長是學校招生工作的第一責任人,學校要認真制定本校的招生工作方案。
各界代表監(jiān)督
昆明市各民辦學校將對電腦搖號全程錄像,屆時邀請紀檢監(jiān)察人員、人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體代表和家長代表全程參與監(jiān)督。
違規(guī)違紀處理
各級教育行政部門和學校的相關人員要嚴格遵守招生紀律,對違規(guī)違紀的當事人將依法進行追究和處理。
省外經(jīng)驗
根據(jù)省外經(jīng)驗,若家長對“搖號”過程有異議,還可通過相關途徑查看錄像帶。
專家解讀
民辦和公辦初中的差異
應在特色而非質量
即將實施的新政能否給昆明“小升初”擇校熱降溫?面談與搖號的組合能起到重要作用嗎?知名學者熊丙奇認為,擇校在發(fā)達國家也存在,但并不旺盛。這是為什么?“政府保障公辦學校大致均衡。在發(fā)達國家,私立學校和公辦學校的差別,通常不是基本辦學條件方面,而主要體現(xiàn)在不同的辦學特色上。他們擇校,通常是‘特色擇校’,根據(jù)子女的個性特點和興趣,結合家庭經(jīng)濟情況,而非如我們的‘質量擇!!
因此,政府應在保障公辦義務教育保持均衡的同時,縮小公辦與民辦質量條件的差異,保障公辦的質量。民辦與公辦的差異,不該在質量,而是特色。在熊丙奇看來,面談與搖號并不是擇校熱的最佳解藥。只有當學習成績不再是唯一,多元化地評價學生,更注重學生個性化發(fā)展和綜合素養(yǎng),各種“盲目”的熱,各種“迷失”的觀念,才會回歸原點。
張立家也認為,要想緩解“小升初”擇校熱,其實重點高中定向生分配制度是根本,教育行政主管部門應大力宣傳定向生政策,讓家長清楚即便擇校進了民辦初中,3年后沒有機會以定向生的名義進入重點高中(錄取線一般會低一些),只能憑借自身成績去硬考,這樣對自己沒太多好處。久而久之,公辦初中也會因為生源的分流和均衡而逐漸變強。(完)(記者 劉超)