長沙同升湖實驗學校官網(wǎng)登錄入口：http://www.tsheducation.net/
“惟楚有才，于斯為盛。”承載著眾多學子的夢想和社會的期待，1999年同升湖實驗學校成立了。從破土動工，到學校建成開學，歷時僅十個月，創(chuàng)造了令人稱奇的“同升湖速度”！
因為對教育的熱愛，一批批來自五湖四海追求夢想的教育者匯聚這里，傾注心血，播撒智慧，兢兢業(yè)業(yè)，屢創(chuàng)奇跡！因為來到同升湖，我們又有了一個新的稱呼??同升湖人。
以孫培文校長的領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)同升湖人實現(xiàn)了一次又一次的騰飛。近幾年來，學校規(guī)模已達飽和。現(xiàn)幼兒園、小學部、初中部、高中部和國際部五個部門在校學生達4700多人，教職人員有600多人。
2009年同升湖實驗學校正式加入安博教育集團，實現(xiàn)了辦學、管理、育人等方面的完美蝶變。2010年8月5日，安博教育集團在美國紐交所主板上市，從此，同升湖實驗學校在一個更高的平臺上，絢麗綻放，振翅飛揚！
先進的辦學理念 培育出符合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才
求學同升，受益終身。同升湖學校以“國內(nèi)一流，國際知名”為辦學目標，以“生本意識、主體意識、精品意識、創(chuàng)新意識為辦學理念”，以培養(yǎng)具有“好身體、好心態(tài)、好習慣”的世界公民為育人目標。以有教無類的精神愛護學生，以因材施教的原則關(guān)注學生，以終身受益的理念培養(yǎng)學生，以嚴謹規(guī)范的方式管理學生。堅持“人人都是人才，個個都可成才”的人才觀，堅持“相信學生，依靠學生，發(fā)展學生”的學生觀，堅持“向家長學習，向?qū)W生學習，向同事學習”的學習觀，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)國際競爭人才。
同升湖實驗幼兒園是“長沙市示范性幼兒園”、“長沙市綠色幼兒園”、“長沙市衛(wèi)生保健示范性幼兒園”。2013年幼兒園被評為“湖南省十大品牌學前教育機構(gòu)”。安博水韻幼兒園是同升湖學校的第一所分園，融優(yōu)美的成長環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的教育資源為一體，多次面向長沙市開展優(yōu)質(zhì)教研教學活動展示，承擔省市托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健觀摩交流。我們相信，會有更多的孩子在這里享受同升湖高品質(zhì)的學前教育服務，讓夢想在這里啟航！
小學部立足“尊重兒童天性、塑造兒童個性，培養(yǎng)兒童靈性”的教育觀念，確立“學會感恩，學會尊重，學會理性”的德育主題。不斷進行特色校本課程的開發(fā)與研究�！半p語教學”進入發(fā)展創(chuàng)新的第十一年，收獲了優(yōu)秀的雙語師資隊伍、立體的雙語教學實踐體系、新穎生動的學科雙語課堂形態(tài)，為學生接受國際教育夯實語言基礎(chǔ)，雙語教學已成為小學部特色常態(tài)課程。
初中部圍繞學生的長遠發(fā)展，大力推行教育教學改革，創(chuàng)設“一獨三同”授課模式，將課堂、將學習的自主權(quán)還給學生，引導學生以問題中心、探索中心、實踐中心、合作中心等方式進行學習，利用導學案培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新能力和團隊合作意識；在課程設置上，除國家規(guī)定的課程之外，增設PTE英語、小托福英語特色活動課、國學課、形體禮儀、心理課、網(wǎng)球課等校本課程；在辦學特色上堅持走國際化發(fā)展方向，積極進行國際交流活動，開拓學生的國際視野。初中部注重對學生行為習慣和規(guī)則意識的培養(yǎng)，在這里，每一個孩子都是成功的，堅信“人人都是人才、個個都可成才�！�
高中部根據(jù)學生的自主要求和自身實際情況做學習輔導，幫助學生查漏補缺，更好更快地收獲新知識。每次月考，高中部及時召開月考質(zhì)量分析會，提出建議及應對良策，實現(xiàn)了堂堂清、天天清、周周清、月月清；同時抓好學生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想素質(zhì)，使之全面發(fā)展。
在學生能力的培養(yǎng)上，學校專門成立部門--學生能力發(fā)展中心，統(tǒng)籌管理和指導各類課程與活動的實施。如抗干擾學習課程、各類藝體培訓、PTE、小托福、雅思等留學課程等等，在提高學生能力的同時讓學生找準自己的興趣所在。就在2015年1月，學校引進英國ASDAN素質(zhì)教育體系，實現(xiàn)了對所有特色課程與課外活動的痕跡管理與系統(tǒng)評價。在ASDAN素質(zhì)教育體系的指引下，學校積極開展各式各類活動，為廣大師生創(chuàng)建各種展示平臺，如學校傳統(tǒng)的科技節(jié)、校園文化節(jié)、合唱節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，學校的校園廣播電視臺、文學社、街舞社、環(huán)保社等社團組織，大大地豐富了孩子們的課外知識，培養(yǎng)了他們的個人能力和社會責任感，同時還分享了更多的快樂，真正踐行了在活動中發(fā)現(xiàn)人、在活動中培養(yǎng)人的理念，也真正做到了將學生能力的發(fā)展擺在第一位。
尤為突出的是學校能夠精準對接“市場”，善于整合各類資源，包括優(yōu)秀的國際教育資源、社區(qū)資源、家長資源，為學生的綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)服務。在這樣一種素質(zhì)教育的體制下，同升湖學校讓學生學會求知、學會健體、學會辦事、學會做人、學會創(chuàng)新，從而培育出符合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。
優(yōu)質(zhì)國際教育資源 讓學生走多元化的升學之路
同升湖學校在抓好國內(nèi)高考的同時，國際教育也進一步做大做強，多元并進。經(jīng)過多年辦學，同升湖學校的國際教育已形成了“中外學校聯(lián)合培養(yǎng)、中外學生同堂上課、小班化分層教學、導師制輔導、國際化素質(zhì)教育活動體系、一站式留學服務”等特色。
至目前止，同升湖學校已經(jīng)具有國家批準、國際認可的多項資質(zhì)。如：國家級漢語國際推廣中小學基地，在美國承辦“孔子學院（課堂）”；英國A-LEVEL國際考試中心、培生英語考試（PLT）中心、湖南省唯一的初中托福（TOFELJunior）官方考點、英國高等院校招生委員會（UCAS）正式授權(quán)機構(gòu)、首家中國區(qū)PTE少兒英語考試考官培訓中心；而且獲全球頒發(fā)榮譽“A-LEVEL優(yōu)秀學術(shù)類中心”等。與近2000余所國外名校建立了合作關(guān)系，為1000多名學子提供了優(yōu)質(zhì)的出國留學教育教學服務。繼劉靜怡、王俐舟、孫軼?等100多名優(yōu)秀學子后，2015年又有多名優(yōu)秀學生被世界名校錄取。其中，鄒瑩君，國際部AS1班的畢業(yè)生，被全美排名第一的國際關(guān)系研究生院的喬治城大學和排名第二的約翰霍普金斯大學先后錄取；歐陽浩璇被全球排名第三的加州大學伯克利分校錄取。
“非凡”的同升教師 讓同升學子走向“非凡”的成功
素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，同升湖學校始終堅持“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的基本原則。同升湖學校匯聚了一群“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”的教育精英。他們來自多個國家、近三十省市。不同的地域文化、思想、觀念在一起交流、糅合，中西結(jié)合、區(qū)域互補。他們各具特色，各懷絕招，在同升湖這個舞臺上盡情的釋放著對教育的熱愛！
辦學以來，同升湖學校致力于教師隊伍的建設，以“請進來、走出去”、自培、自訓四種形式對師生進行培訓。邀請名師名家做報告、辦講座，派優(yōu)秀教師到國內(nèi)外參加教育教學的短期培訓，各項教學研究工作進展順利，教師專業(yè)進一步成長。在同升湖學校，培養(yǎng)出了美國教育考試中心小學托福標準的制定者、國培專家、知名作家、學能培訓高級講師以及一大批托福、雅思、PTE等國際化標準考試的考官、培訓師和在全國、省、市等各級各類教學比武中獲獎的優(yōu)秀教師，外教DAN榮獲全國“我最喜愛的外教”、凱瑞獲得“瀟湘友誼獎”，校長孫培文被授予“省民辦學校優(yōu)秀校長”、“全國教育改革卓越校長”等多項榮譽稱號。
在同升湖學校，每一位教師都能征善戰(zhàn)，但是他們和而不同，各有特色。同升湖學校先后出版了《民辦學校發(fā)展模式》《同升概念》《同升色彩》《同升軌跡》《湖南新高考》等系列叢書；《同升講壇》獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的計算機軟件著作權(quán)、課題《備、教、研、考“聚能（造能）工程”實踐研究》獲國家十二五規(guī)劃課題優(yōu)秀等級；學校研發(fā)的“抗干擾學習”學能課程，由河北省教育廳引進并作為中小學特色校本課程在全省推廣；編寫的配套系列教材也由河北人民出版社出版，面向全國發(fā)行；陶妙如老師撰寫的《做溫暖的教育》《讓愛智慧》被教育部推廣為教師必讀書目；2014屆高三畢業(yè)生編寫的《學霸們的秘密》出版熱賣等。十五年來，同升湖學校的教師共在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文3000余人次，在“教學-研究-創(chuàng)作-教學”上，逐漸創(chuàng)造出了一種研究型教學氛圍，步入了自覺研究的領(lǐng)域。
在社會普遍關(guān)注的教學成績上，同升湖依托強有力的教學改革和管理創(chuàng)新，高考、中考、小學畢業(yè)會考成績逐年突破，辦學質(zhì)量躍上新的臺階。在2015年高考中，我校高考再創(chuàng)佳績， 313名應屆畢業(yè)生，進校成績2A4B以上人數(shù)僅133人，一本上線高達80%，再次書寫“低進高出，高進優(yōu)出”新篇章，在同類學校中被傳為佳話！
2015年初中教改成果顯著、質(zhì)量提升高，其中初三300名參加長沙市中考的學生中，合格率98.3%，名列雨花區(qū)第一；體育中考名列市前列，在雨花區(qū)獨占鰲頭。初三理化生實驗插標成績A等率為100%，語文口語交際插標成績A等率為98%，居于長沙市前列。
2015年小學畢業(yè)會考上演進展新速度，在長沙市小學畢業(yè)統(tǒng)考中，我校語、數(shù)、外三科成績優(yōu)異，語文平均上升2.4分，數(shù)學超區(qū)平均達10分，英語繼續(xù)名列首位。
同升湖學校創(chuàng)辦至今，充分依托同升文化、探索同升意義、不斷提升辦學品質(zhì)。短短的15年，7個省市狀元（其中2011年楊倩同學為湖南省理科第一名），38個清華北大生，100余人被牛津大學、劍橋大學、加州大學伯克利分校等世界百強名校錄取，為社會培養(yǎng)了大批知名的企業(yè)家、藝術(shù)家、科學家等成功人士，其中03屆校友王向鋒博士被評為“最具影響力中國科學家”�！胺欠病钡耐處煟屚龑W子逐步走向了“非凡”的成功。
科學管理模式 成就了民辦教育的一面旗幟
自辦學以來，學校強調(diào)“教書育人、管理育人、服務于人、環(huán)境育人”，同步推進具有國際特色的中外雙校園聯(lián)合培養(yǎng)模式的發(fā)展。封閉式管理，民主辦學、開放式辦學，創(chuàng)新式思維給學校帶來無限發(fā)展的可能。
同升湖學校成功打造了具有：“和、守、活、雅、樂、細、進、創(chuàng)”八字覺悟的管理團隊；培養(yǎng)了一大批“講精神、講正氣、講學習”高層次有理想有追求的教師隊伍；鍛造了一支具備超強服務意識、主人翁意識的招生營銷隊伍；堅持把每一件事情做細做精，把每一個人當成人才來培養(yǎng)，把每一次活動作為發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人、鍛煉人的平臺，結(jié)合安博“贏、信、合、創(chuàng)、樂”的企業(yè)文化，同升湖凝聚成獨有的同升精神，匯聚成獨有的同升文化。碩果累累，飲譽三湘四水，學子遍布五大洲。
辦學十五年，學校先后被授予“全國民辦教育先進集體”、“愛德思（中國）優(yōu)秀學術(shù)類中心”、“全國雙語課題實驗學校”、“全國外語教研示范學校＂、國家級“漢語國際推廣中小學基地”、中國僑聯(lián)“海外僑胞科教興國示范基地”、“湖南省民辦教育先進單位”、湖南省“外國專家子弟就讀學校”、長沙市“文明單位”、長沙市“依法辦學，誠信辦學”先進單位，湖南省十大品牌學前教育機構(gòu)，2016年中國（湖南）自主品牌30佳企業(yè)等多項榮譽。
在眾多的獎牌中，有這樣一塊格外引人注目，那就是長沙市“誠信辦學，依法辦學，優(yōu)秀民辦學�！薄v經(jīng)風雨，在這片沃土上同升湖實驗學校以它的行動在告訴人們，這是個令家長放心托付、學生快樂成長的實力學校。
近幾年來，同升湖學校的辦學經(jīng)驗與成果被中國教育報、人民日報、鳳凰衛(wèi)視、中央電視臺、湖南紅網(wǎng)等知名媒體廣為傳播，得到了省市及國家教育部、國務院主要領(lǐng)導的高度關(guān)注和認可。同升湖學校憑借她得天獨厚的地理位置、先進的教學設備和過硬的教學質(zhì)量，在三湘名校中迅速崛起！她在眾多民辦學校中脫穎而出，率先打開了民辦教育事業(yè)的未來之門，成為*一段永不褪色的傳說！同升湖學校歷經(jīng)風雨洗禮，聚集文化，鑄就品牌，成為了民辦教育的一面旗幟。
求學同升，圓夢同升！求學同升，受益終生！孫培文校長提出的“好身體、好心態(tài)、好習慣”，讓教師舒心，讓孩子安心，讓家長放心，讓全體師生員工精神抖擻、信心百倍。在安博教育集團“贏、信、合、創(chuàng)、樂”的理念下，在同升湖學校真誠、博愛、進取、創(chuàng)新的校訓下，憑著同升湖人堅韌不拔，勇往直前的氣魄，同升湖學校，一定會聚集文化，鑄就品牌，不斷創(chuàng)造新的奇跡，實現(xiàn)新的夢想！
