高中生為什么會厭學(xué)
1、學(xué)習(xí)負擔(dān)和壓力過大�，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負擔(dān)之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當?shù)摹?/p>
2、單親及后雙親家庭對子女的傷害。隨著離婚率日漸攀高，單親及后雙親家庭越來越多，殘缺家庭如處置不當，可使相當多的子女因?qū)Ω改傅钟|、不滿的情緒而產(chǎn)生失望和厭學(xué)情緒。
3、電視中不良內(nèi)容的影響。如電視劇中常有的“文盲成大款”、“高知者打工”現(xiàn)象及一些電視劇尤其是一些反映校園生活的電視劇不恰當?shù)目浯蠼逃谋锥说�，給學(xué)生以視覺沖擊，潛移默化地使學(xué)生視學(xué)習(xí)為苦差事進而厭學(xué)。
4、學(xué)生消極同伴群體的影響。尤其是輟學(xué)同伴的影響尤為嚴重。
5、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進而演化為厭學(xué)情緒。
6、社會現(xiàn)象的負面影響。如“分配不公”、“大學(xué)生就業(yè)難”、“國企破產(chǎn)”、“失業(yè)率上升”和媒體曝光及民間傳聞的腐敗案件等，從不同角度給高中生以負面影響，動搖其學(xué)習(xí)動機和信心，誘使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)無用和厭學(xué)的情緒。
家長怎么鼓勵厭學(xué)的孩子
1.作為家長，應(yīng)該幫助孩子樹立對學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。
2.父母自己在心態(tài)上也需要有所調(diào)整，父母應(yīng)該不斷地對孩子表達自己對他的欣賞，不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較，只要他相比以前有所進步，都可以給予表揚，哪怕只是很小的一點，都要對孩子表達出來，孩子會從父母的肯定中獲得自信。
3.幫助孩子建立學(xué)習(xí)的責(zé)任感。要讓孩子自己認識到他現(xiàn)在的所作所為將影響的是他自己的未來，使孩子在思想上真正成熟起來。
4.同時對于父母對待孩子的教育方式上，父母應(yīng)該學(xué)會尊重孩子、鼓勵孩子，讓孩子能夠不斷地體驗到小的成功，哪怕平時做題多對一題，每次考試只前進了一名，都值得慶賀，讓他感受到自己的努力是有回報的。
