艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊，在學(xué)校管理等有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，工作推動(dòng)不得力。對(duì)學(xué)校棘手的工作討論多、對(duì)策少，缺少敢為人先的氣魄，打拼精神不足。下面是2017年“兩學(xué)一做”學(xué)校班子民主生活會(huì)發(fā)言材料，歡迎閱讀。
2017年“兩學(xué)一做”學(xué)校班子民主生活會(huì)發(fā)言材料
按照《關(guān)于深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)專(zhuān)題教育的通知》要求，……領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了系列重要講話(huà)精神尤其是關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律、全面從嚴(yán)治黨系列論述，深刻對(duì)照反思了近年來(lái)發(fā)生在我省、我老秘網(wǎng)市的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨等方面的自覺(jué)性，增強(qiáng)了班子的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力。下面，按照有關(guān)要求，圍繞“嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)合格黨員”作對(duì)照檢查。
一、存在的突出問(wèn)題
(一)在遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律方面，一是理論學(xué)習(xí)不夠全面、深入、系統(tǒng)。被動(dòng)學(xué)習(xí)多一些、主動(dòng)學(xué)習(xí)少一些，與織工作有關(guān)多一些、其他方面的少一些，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象。比如，部機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)，大都是學(xué)習(xí)研究業(yè)務(wù)工作，很少專(zhuān)門(mén)坐下來(lái)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)政治理論和黨規(guī)黨紀(jì)。二是政治鑒別力不夠強(qiáng)。對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義問(wèn)題，只是當(dāng)作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺(jué)很荒謬、很可笑、無(wú)稽之談，但沒(méi)有從政治的高度上去分析、去研究，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到其背后隱藏的目的和嚴(yán)重危害性。三是政治斗爭(zhēng)性不夠堅(jiān)決。領(lǐng)導(dǎo)班子整體上政治立場(chǎng)是堅(jiān)定的，但對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究得還不深。比如，有的同志對(duì)于社會(huì)上特別是微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒(méi)有旗幟鮮明地反駁、斗爭(zhēng)。
(二)在遵守和執(zhí)行群眾紀(jì)律方面，一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。想問(wèn)題、作決策、干事情上，還沒(méi)有完全從群眾的需求和實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)身處地為群眾著想不夠。比如，在村室建設(shè)方面，更多的是強(qiáng)調(diào)面積、設(shè)備等“硬標(biāo)準(zhǔn)”，而對(duì)如何發(fā)揮村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)功能上定“框框”不夠。二是為群眾解決實(shí)際困難不夠。班子成員主動(dòng)下基層調(diào)研的時(shí)間偏少，尤其是到基層一線和條件艱苦、矛盾突出、情況復(fù)雜的地方指導(dǎo)工作不夠。比如，市委組織部聯(lián)系的脫貧攻堅(jiān)村，部領(lǐng)導(dǎo)班子也明確了專(zhuān)人對(duì)接，但更多的是協(xié)調(diào)其他部門(mén)解決問(wèn)題，深入貧困戶(hù)家中實(shí)地走訪不多、幫助貧困戶(hù)脫貧舉措不多，這實(shí)際上也是缺少與群眾融為一體的深厚感情。
(三)在遵守和執(zhí)行組織紀(jì)律方面，一是民主集中制原則堅(jiān)持不夠好。講集中多一些，說(shuō)民主少一些，對(duì)一些大的活動(dòng)安排、大的決策部署，深入調(diào)查研究、廣泛征求意見(jiàn)、充分發(fā)揚(yáng)民主做得還不夠。比如，有時(shí)部長(zhǎng)辦公會(huì)流于形式，存在為程序而走程序的情況。二是批評(píng)與自我批評(píng)不夠。班子成員之中缺少經(jīng)常紅紅臉、出出汗，看似和和氣氣、形勢(shì)大好，實(shí)際上缺少?lài)?yán)肅的黨內(nèi)生活鍛煉，不利于形成真正團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的局面。
(四)在遵守和執(zhí)行工作紀(jì)律方面，一是執(zhí)行上級(jí)政策不夠十分到位，在落實(shí)《干部選拔任用工作條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《中共河南省委關(guān)于改進(jìn)干部選拔工作的意見(jiàn)》等方面不是十分有力。比如，實(shí)行干部選拔任用工作全程記實(shí)制度，一直也提了，也要求了，但是做的不夠到位;再比如，按照中央巡視組反饋選人用人問(wèn)題整改要求，建立買(mǎi)官賣(mài)官檔案，到現(xiàn)在也只是做一些初期啟動(dòng)工作，后期沒(méi)有跟上。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中存在有一團(tuán)和氣的“老好人”思想，習(xí)慣于“辦好事”，不善長(zhǎng)“唱黑臉”， 管理干部失之于寬、失之于松，不愿開(kāi)展批評(píng)得罪人，對(duì)一些有苗頭性?xún)A向性問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)提醒幫助不夠，對(duì)一些執(zhí)行民主集中制不嚴(yán)格、鬧不團(tuán)結(jié)的班子嚴(yán)肅批評(píng)、督促整改不夠，對(duì)一些慵懶散奢和不稱(chēng)職干部的處理還比較軟。比如，在推動(dòng)干部能上能下方面，更多的是體現(xiàn)在文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中，缺少有力有效的舉措，沒(méi)有把這個(gè)好的機(jī)制用好。三是保密意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)個(gè)別打探干部選拔任用工作消息的人，有時(shí)態(tài)度還比較“曖昧”，缺少堅(jiān)決回絕。
(五)在遵守和執(zhí)行廉政紀(jì)律方面，一是個(gè)別同志認(rèn)為經(jīng)過(guò)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的洗禮，正風(fēng)肅紀(jì)已經(jīng)取得了階段性成果，有緩一緩、松口勁的思想，缺乏打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。二是個(gè)別同志主觀上認(rèn)為組織部門(mén)是清水衙門(mén)，自己在黨規(guī)黨紀(jì)不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，思想上重視不夠、警惕不夠。三是對(duì)部機(jī)關(guān)廉政風(fēng)險(xiǎn)排查仍不夠細(xì)致，面上安排安排，真正研究謀劃具體工作、具體事項(xiàng)、具體問(wèn)題不夠。比如，省委查處的典型案例郝天宇，雖然一開(kāi)始只是一般干部，但就是因?yàn)樵谀承┓矫嬗辛税l(fā)言權(quán)，找他辦事的人多了，請(qǐng)吃飯的人多了，一步一步走上“翻船”的結(jié)局，而反觀部機(jī)關(guān)在這些方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)還查找不到位、不細(xì)致。)
(六)在遵守和執(zhí)行生活紀(jì)律方面，一是“八項(xiàng)規(guī)定”還有改進(jìn)空間，在一些相對(duì)較“軟”的地方還有改進(jìn)和提升的空間。比如召開(kāi)一些工作會(huì)議時(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)格高、規(guī)模大、視覺(jué)效果好等，發(fā)放不必要的材料，很少考慮會(huì)議成本。再比如，去縣里開(kāi)展工作，有時(shí)讓縣里負(fù)責(zé)接送和安排吃飯。二是艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的意識(shí)不強(qiáng)，在有些工作中有不計(jì)成本、鋪張浪費(fèi)的情況。比如，在公務(wù)接待中為了顯示駐馬店人的熱情，有時(shí)超規(guī)格接待;在辦公用品采購(gòu)配備等工作中，不同程度地存在不夠節(jié)儉的現(xiàn)象，有的電腦還能使用卻束之高閣。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
認(rèn)真研究、深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在的上述問(wèn)題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點(diǎn)：
(一)思想認(rèn)識(shí)不夠到位。一方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻。由于組織工作任務(wù)繁重，經(jīng)常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，造成了對(duì)馬列主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)上存在差距，對(duì)的認(rèn)識(shí)和理解還不全面，對(duì)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)還不系統(tǒng)，還沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，導(dǎo)致缺乏定力和靜氣。另一方面，對(duì)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。
(二)黨性觀念不夠堅(jiān)定。有的同志思想認(rèn)識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，認(rèn)為自己長(zhǎng)期接受黨的教育，人生價(jià)值取向和理想信念已經(jīng)“定形”、不會(huì)出問(wèn)題的，在加強(qiáng)黨性鍛煉上有所松勁，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴(yán)格用黨性原則來(lái)規(guī)范自己的行為，在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨的意識(shí)還不夠強(qiáng)。有的同志參加黨內(nèi)生活不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有以普遍黨員身份參加所在黨支部“三會(huì)一課”等活動(dòng)，缺少正常的組織生活鍛煉。
(三)宗旨意識(shí)不夠牢靠。群眾是真正的英雄，群眾路線是黨的生命線。目前，組織部門(mén)的自我評(píng)價(jià)與廣大黨員干部群眾的期望還有一定差距，部領(lǐng)導(dǎo)班子在能力素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面之所以存在一些問(wèn)題和不足，一個(gè)重要的原因就是群眾觀念淡化了，在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題上還存在模糊認(rèn)識(shí)，沒(méi)有自覺(jué)地從理論上把群眾路線與唯物史觀、辯證法、實(shí)踐論聯(lián)系起來(lái)、貫通起來(lái)，運(yùn)用到具體工作中。一些班子成員的工作任務(wù)繁重，具體的事務(wù)擠占了時(shí)間，每年雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到基層，但沒(méi)有沉下身去調(diào)查研究，很多工作是依靠基層上報(bào)情況來(lái)了解掌握，以致工作中或多或少存在忽視群眾感受、背離群眾意愿的情況，沒(méi)有很好地把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。另外在基層黨建工作中，有時(shí)考慮群眾呼聲、愿望和需求不夠，雖然干得很忙很累，結(jié)果得不到群眾的認(rèn)同和支持。
(四)擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)烈。在主觀上還存在著組織工作政策性、程序性、原則性強(qiáng)、不宜過(guò)多突破等認(rèn)識(shí)誤區(qū)，領(lǐng)會(huì)中央精神和省委要求還不夠敏銳、透徹，沒(méi)有很好地結(jié)合組織部門(mén)職能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。對(duì)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，推進(jìn)組織工作發(fā)展的規(guī)律研究把握不夠，特別是對(duì)組織工作的一些深層次問(wèn)題研究不夠，沒(méi)有始終做到一切從實(shí)際出發(fā)、自覺(jué)按規(guī)律辦事，有時(shí)過(guò)于機(jī)械地按慣例和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)辦事，有些求穩(wěn)怕亂，往往顧慮風(fēng)險(xiǎn)、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅(jiān)克難的力度還不大，創(chuàng)新工作綜合效益不夠凸顯，對(duì)一些長(zhǎng)期影響和制約組織工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題沒(méi)有真正下功夫去研究破解。制度落實(shí)抓得還不到位，有時(shí)存在“大差不差”的錯(cuò)誤思想或者“老好人”的無(wú)原則思想，不愿不敢動(dòng)真碰硬，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題制止不力、問(wèn)責(zé)不嚴(yán)，使一些工作中存在的問(wèn)題得不到及時(shí)糾正。
三、努力方向和改進(jìn)措施
部領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹中央和省委、市委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求，對(duì)照查擺出的問(wèn)題，立行立改，常抓不懈，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨紀(jì)黨規(guī)、嚴(yán)明紀(jì)律要求，營(yíng)造良好政治生態(tài)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
(一)持續(xù)抓好理論武裝。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，一系列重要講話(huà)精神，不斷用黨的理論和政策來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。堅(jiān)持和完善市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)采取專(zhuān)題學(xué)習(xí)、觀看教育片、討論交流等方式，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性。(來(lái)源：老秘網(wǎng))系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識(shí)，不斷提升政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。注重理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)研討，運(yùn)用科學(xué)理論對(duì)工作進(jìn)行深入思考，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
(二)著力錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。強(qiáng)化黨章意識(shí)，時(shí)刻用黨章、用合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求、武裝班子成員。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活鍛煉，時(shí)刻保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力，對(duì)詆毀黨的言論旗幟鮮明反駁。強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，對(duì)基層干部群眾和工作對(duì)象關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，大力氣研究破解，努力從政策層面加以推動(dòng)。加快打造服務(wù)型組織部門(mén)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)方式、拓展服務(wù)領(lǐng)域，努力使黨員之家、干部之家、人才之家更溫馨。
(三)著力加強(qiáng)班子建設(shè)。堅(jiān)持和完善民主集中制，完善落實(shí)部務(wù)會(huì)議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)班子成員之間的談心交流，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，珍惜和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子集體的團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮部務(wù)會(huì)成員的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)班子合力。
(四)全力推動(dòng)從嚴(yán)治黨。堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨貫穿組織工作始終，落實(shí)公道正派核心要求，堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)，唯實(shí)求真、敢講真話(huà)，不回避矛盾、不躲閃問(wèn)題，公道對(duì)待干部，公平評(píng)價(jià)干部，公正使用干部。做好干部選拔工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊臉?biāo)準(zhǔn)，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、群眾信得過(guò)的好干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。加強(qiáng)對(duì)干部的教育培養(yǎng)，探索推進(jìn)干部教育“供給側(cè)”改革。嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，注重加強(qiáng)干部“八小時(shí)”之外的監(jiān)督。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，著力強(qiáng)基本、補(bǔ)短板，強(qiáng)黨性，做先鋒，強(qiáng)責(zé)任、建機(jī)制，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(五)始終做到清正廉潔。部領(lǐng)導(dǎo)班子始終嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，始終保持警惕、警覺(jué)、警醒，以身作則，干凈做事，以上率下，做好榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》，既拿起紀(jì)律這把戒尺，守住底線，絕不越雷池一步，更要奔向高標(biāo)準(zhǔn)，模范執(zhí)行《準(zhǔn)則》，以人格力量凝聚人心。突出抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”制度的落實(shí)，加大對(duì)機(jī)關(guān)全體黨員干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育和監(jiān)督，保證組工干部隊(duì)伍的純潔性。
2017年“兩學(xué)一做”學(xué)校班子民主生活會(huì)發(fā)言材料
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，學(xué)關(guān)于"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的重要指示和王學(xué)軍書(shū)記在全省"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，對(duì)我市"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行動(dòng)員部署。下面，根據(jù)市委常委會(huì)研究，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的重大意義
在全體黨員中開(kāi)展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育，是黨中央為深化黨內(nèi)教育作出的又一重要部署。今年以來(lái)，多次就"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育作出重要指示，充分反映了以*同志為黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。王學(xué)軍書(shū)記在全省"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)，對(duì)做好這項(xiàng)工作作了全面的部署，為我們指明了目標(biāo)方向。
我們要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化的重大部署，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是推進(jìn)黨的最新理論成果武裝全黨的重要任務(wù)，也是我市"奮力走在皖北振興前列"的重要保障。
省委王學(xué)軍書(shū)記在今年省人代會(huì)參加亳州代表團(tuán)討論時(shí)，提出了"亳州要奮力走在皖北振興前列"的要求。我市共有19萬(wàn)名黨員，8418個(gè)基層黨組織，這是推進(jìn)亳州跨越崛起的中堅(jiān)力量。近年來(lái)，面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)下行和自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的雙重壓力，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了平穩(wěn)健康較快發(fā)展勢(shì)頭，多數(shù)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅進(jìn)入全省前列(去年在省統(tǒng)計(jì)局公布的24項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中，我市有20項(xiàng)指標(biāo)增速居全省前8位，14項(xiàng)指標(biāo)增速居全省前5位)，在澎湃的發(fā)展大潮中，各級(jí)黨組織作用得到充分發(fā)揮，廣大黨員干部宵旰圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)。當(dāng)前，站在"十三五"開(kāi)局的新起點(diǎn)上，我們要"奮力走在皖北振興前列"、全面建成小康社會(huì)，更加需要發(fā)揮好全市各級(jí)黨組織的先鋒隊(duì)作用，更加需要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，更好地凝聚最廣大人民群眾的磅礴力量，不斷將亳州的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。全市各級(jí)黨組織一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二、準(zhǔn)確把握開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求
重要指示、中央方案、學(xué)軍書(shū)記重要講話(huà)和省、市委方案，明確了這次學(xué)習(xí)教育的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，歸納起來(lái)就是，聚焦目標(biāo)定位："四個(gè)進(jìn)一步"(進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用)。突出問(wèn)題導(dǎo)向："五個(gè)著力解決"(著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題)。把握科學(xué)方法："五個(gè)堅(jiān)持"(堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo))。牢記合格標(biāo)準(zhǔn)："四講四有"(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)。我們要以此為指導(dǎo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，努力在抓落實(shí)上下功夫，確保"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育取得群眾滿(mǎn)意的實(shí)效。具體來(lái)說(shuō)，要著力解決好以下五個(gè)方面的問(wèn)題：
一要解決不像黨員的問(wèn)題。像黨員，就是要時(shí)刻保持黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和理論，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，時(shí)時(shí)、處處、事事表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員區(qū)別于一般群眾的思想特質(zhì)。像黨員，根本上解決的是黨員合格不合格的問(wèn)題�，F(xiàn)實(shí)中，一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖，對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)缺乏信心，推崇西方價(jià)值觀念，精神空虛迷茫，熱衷于參加封建迷信活動(dòng);一些黨員黨的意識(shí)淡化，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨;一些黨員宗旨意識(shí)淡薄，利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦;一些黨員道德行為不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，情趣低俗，貪圖享樂(lè)，知行脫節(jié)，等等。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要重點(diǎn)瞄準(zhǔn)這些問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論、黨課、培訓(xùn)班、支部會(huì)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論路線方針政策，認(rèn)真系列重要講話(huà)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，強(qiáng)化黨員意識(shí)，補(bǔ)精神之"鈣"、培思想之元，始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。
二要解決不在組織的問(wèn)題。黨章第八條規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員�，F(xiàn)實(shí)中，一些黨員組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)繳納黨費(fèi);一些黨員轉(zhuǎn)出組織關(guān)系后，將組織關(guān)系介紹信自行留存，不及時(shí)辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)，使自己游離于組織之外，成為"口袋黨員"。從客觀上講，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的人員流動(dòng)的頻繁，特別是農(nóng)民工的增加，也給傳統(tǒng)的黨組織管理模式帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要著力加強(qiáng)流動(dòng)黨員、"口袋黨員"管理，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，落實(shí)"三會(huì)一課"、雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度。各縣區(qū)委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)，要認(rèn)真指導(dǎo)村(社區(qū))黨組織積極探索"互聯(lián)網(wǎng) 黨建"，加強(qiáng)"網(wǎng)上黨支部"建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建工作常態(tài)化。
三要解決不守規(guī)矩的問(wèn)題。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。一再?lài)?yán)肅地告誡全黨要講規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)"自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事"，"定了規(guī)矩就要照著辦"�，F(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部講面子不講規(guī)矩，講關(guān)系不講原則，把制度、規(guī)定當(dāng)作"稻草人";有的全憑個(gè)人感情辦事，在制度面前搞例外、耍特權(quán)、做選擇、鉆空子，儼然把自己當(dāng)成一名"特殊黨員";有的不認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，不認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委決策部署，重大問(wèn)題重要事項(xiàng)不請(qǐng)示不報(bào)告，有規(guī)不依、有令不行、有禁不止;有的組織紀(jì)律渙散，不如實(shí)報(bào)告?zhèn)�人重大事項(xiàng)，說(shuō)話(huà)做事丟掉了黨員身份，當(dāng)面一套、背后一套，表里不一;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不講團(tuán)結(jié)、沒(méi)有原則，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，個(gè)別醞釀階段，跑風(fēng)漏氣、討好賣(mài)乖;有的甚至口無(wú)遮攔、亂評(píng)妄議黨的大政方針;有的在原則問(wèn)題上態(tài)度不鮮明，不敢較真碰硬，對(duì)社會(huì)不良思潮和"小道消息"辨識(shí)不清，不能堅(jiān)決及時(shí)予以抵制和批評(píng);有的律己不嚴(yán)、與民爭(zhēng)利，吃拿卡要、假公濟(jì)私、優(yōu)親厚友，甚至頂風(fēng)違紀(jì)、貪污受賄，等等。諸如此類(lèi)，都是對(duì)紀(jì)律的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足、把講規(guī)矩當(dāng)兒戲的表現(xiàn)。這不僅使個(gè)人形象受損，單位聲譽(yù)受害，而且敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要著力解決黨員干部不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)而知之講紀(jì)律、知行合一守規(guī)矩，樹(shù)牢政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，向看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央、省委保持高度一致，做政治上的"明白人"。
四要解決不起作用的問(wèn)題。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是黨員干部密切聯(lián)系群眾和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須"貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，帶頭參加改革開(kāi)放和，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用"。但在現(xiàn)實(shí)生活中：一些黨員精神不振，工作消極懈怠，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬;有的不完成黨組織分配的任務(wù)，甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任，起不到先鋒模范作用。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要教育引導(dǎo)每位黨員勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分履職盡責(zé)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)自我反省、自我約束、自我凈化、自我提高，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在推動(dòng)我市"奮力走在皖北振興前列"的實(shí)踐中建功立業(yè)。
五要解決基層黨組織軟弱渙散的問(wèn)題。黨的基層組織是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨的執(zhí)政根基�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。提出："必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)工作，使每一個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。"近年來(lái)，我們持續(xù)開(kāi)展軟弱渙散村黨組織治理整頓工作，不斷夯實(shí)了黨的組織基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。但對(duì)于取得的成績(jī)絕不能估計(jì)過(guò)高。比如，有的行政村合并后，村黨組織形并神散，多年來(lái)仍是各吹各號(hào)、各唱各調(diào);有的班子不團(tuán)結(jié)，缺乏凝聚力戰(zhàn)斗力，甚至一盤(pán)散沙，形同虛設(shè);有的黨組織長(zhǎng)期不發(fā)展黨員，書(shū)記思想保守，服務(wù)意識(shí)淡漠，不能適應(yīng)形勢(shì)的需要;有的村干部舉家搬遷城里，工作"走讀";有的基層組織服務(wù)群眾能力弱，成效差，群眾意見(jiàn)大;有的放松對(duì)黨員的日常管理監(jiān)督，落實(shí)"三會(huì)一課"制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，組織關(guān)系管理、流動(dòng)黨員管理薄弱。軟弱渙散基層黨組織也不僅僅存在于村和社區(qū)一級(jí)，在非公企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位甚至一些機(jī)關(guān)中，同樣存在。
開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要繼續(xù)從嚴(yán)從實(shí)抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作，持續(xù)加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，健全組織體系，建強(qiáng)骨干隊(duì)伍，嚴(yán)肅組織制度，努力把基層黨組織建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。對(duì)于問(wèn)題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn)。
三、堅(jiān)持做到知行合一、推動(dòng)工作
抓好"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵要知行合一、推動(dòng)工作。中央學(xué)習(xí)教育方案中明確要求："要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。"省委學(xué)軍書(shū)記指出："學(xué)得怎么樣，做得是否合格，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。"我們要按照一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建的要求，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，把"兩學(xué)一做"與實(shí)際工作緊密結(jié)合，以"兩學(xué)一做"的實(shí)際成效推動(dòng)工作中各類(lèi)問(wèn)題的解決，以問(wèn)題解決的實(shí)際成果，檢驗(yàn)"兩學(xué)一做"的實(shí)際成效。
市委研究決定，將人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的焦點(diǎn)問(wèn)題、當(dāng)前工作中亟待解決的重點(diǎn)問(wèn)題、制約亳州長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題這"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"的解決，作為全市"兩學(xué)一做"的著力點(diǎn)，堅(jiān)定堅(jiān)決推動(dòng)問(wèn)題解決。一段時(shí)間以來(lái)，市委、市政府專(zhuān)門(mén)組織各地各部門(mén)圍繞"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"，梳理建立了問(wèn)題清單。比如，接受省目標(biāo)管理考核工作中存在問(wèn)題、省政府對(duì)我市穩(wěn)增長(zhǎng)等政策措施落實(shí)情況跟蹤審計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、中央預(yù)算內(nèi)投資社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目實(shí)施中存在問(wèn)題、年度崗位責(zé)任目標(biāo)工作中存在問(wèn)題、脫貧攻堅(jiān)工作中需解決的問(wèn)題、秸稈禁燒工作中存在問(wèn)題等30個(gè)問(wèn)題。建立問(wèn)題清單這項(xiàng)工作，得到了市幾套班子、各位市領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視，各地各部門(mén)的積極參與和廣大人民群眾、企業(yè)和其他社會(huì)組織的擁護(hù)支持。在問(wèn)題的收集、整理中，各地各部門(mén)和廣大干部也進(jìn)一步理清了思路，找準(zhǔn)了目標(biāo)，并通過(guò)建立"找、交、銷(xiāo)、查、考"工作機(jī)制，明確了責(zé)任，傳遞了壓力，初步推動(dòng)了問(wèn)題解決。比如，網(wǎng)上辦事大廳辦理事項(xiàng)群眾滿(mǎn)意率達(dá)到99.9%。但是在具體實(shí)踐中，仍有一些單位重視不夠、作風(fēng)疲沓、責(zé)任不明確、追責(zé)不到位。這些現(xiàn)象的存在，制約著全市"奮力走在皖北振興前列"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象。解決這些問(wèn)題，既是實(shí)現(xiàn)我市"奮力走在皖北振興前列"的現(xiàn)實(shí)需要、必然選擇，也是抓好"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義。市委決定，全市各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，特別是市委要履行好"保落實(shí)"的職責(zé)，動(dòng)員組織全市各級(jí)黨組織和廣大黨員，特別是市直各黨委(黨組)、各縣區(qū)委、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，支持黨委政府及有關(guān)部門(mén)和涉及的有權(quán)解決這些問(wèn)題的企事業(yè)單位積極主動(dòng)開(kāi)展工作，推動(dòng)問(wèn)題得到解決。全市各級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)中的黨的基層組織，要依據(jù)黨章規(guī)定，協(xié)助行政負(fù)責(zé)人改進(jìn)工作，對(duì)包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每一名黨員進(jìn)行監(jiān)督。廣大黨員要在其中，立足崗位，積極主動(dòng)工作，在完成"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"任務(wù)中爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范。
一要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。近年來(lái)，我們堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，特別是通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育，暢通群眾訴求渠道，大力實(shí)施民生工程，著力增進(jìn)人民福祉，提升群眾滿(mǎn)意度。但是，工作中仍有一些涉及群眾切身利益的突出問(wèn)題沒(méi)能得到根本解決。比如，群眾反映的路燈不亮、窨井蓋等公共設(shè)施損壞不能得到及時(shí)維修，看是小事，背后反映出我們干部的群眾觀念、宗旨意識(shí)樹(shù)得還不牢，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)作用發(fā)揮得不夠、職責(zé)履行不夠等問(wèn)題，黨組織的革命性、戰(zhàn)斗性還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。在"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)各部門(mén)和廣大黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)為民情懷，瞄準(zhǔn)群眾反映熱點(diǎn)問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)、抓緊辦理，舉一反三、完善制度，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
二要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："遵守紀(jì)律的最高標(biāo)準(zhǔn)，是真正維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策，國(guó)家的政策。"工作中，有些干部不認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，不認(rèn)真執(zhí)行中央、省委的部署要求。在這個(gè)問(wèn)題上，我市總體情況是好的，但也存在一些現(xiàn)象值得警惕，如任其發(fā)展，就會(huì)觸及紀(jì)律和規(guī)矩底線。
這些問(wèn)題，表面看是不落實(shí)或落實(shí)不到位的問(wèn)題，客觀上也有落實(shí)難的問(wèn)題，但實(shí)質(zhì)上是有些同志紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)的問(wèn)題。在"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，要著力強(qiáng)化政治紀(jì)律教育，以中央、省和市重大決策部署的全面貫徹落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，向中央看齊，向省委對(duì)標(biāo)，向市委負(fù)責(zé)。
三要保持良好精神狀態(tài)。我們梳理出來(lái)的"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"，有一些是長(zhǎng)期得不到解決的"疑難雜癥"。解決這些問(wèn)題，需要廣大黨員干部保持良好精神狀態(tài)和良好的工作作風(fēng)。"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"的存在一方面是因?yàn)榍捌谌菀赘傻�，都已�?jīng)干了，剩下的都是非常難啃的"硬骨頭";另一方面，反映出工作作風(fēng)不細(xì)不實(shí)、大而化之，經(jīng)不住較真、經(jīng)不起檢驗(yàn);還說(shuō)明我們黨員干部的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)需要再加強(qiáng)、再提高。更何況，除了我們要對(duì)過(guò)去的問(wèn)題陸續(xù)進(jìn)行解決外，還要面對(duì)源源不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和部署安排的新工作。在"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，立足自身崗位，解放思想、迎難而上、開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)這些問(wèn)題直至得到解決。各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)廣大黨員，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力，善始善終、善作善成，以實(shí)際工作的推動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)"四個(gè)自覺(jué)"模范。
四要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)廉潔政治，都離不開(kāi)良性互動(dòng)的政商關(guān)系。這次"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，我們特別把《在全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議民建、工商聯(lián)界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話(huà)》這篇文章列入領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)內(nèi)容。在這篇講話(huà)中，提出了構(gòu)建"親""清"的新型政商關(guān)系的重要論述，對(duì)各級(jí)黨委政府特別是領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理好與企業(yè)、企業(yè)家的關(guān)系，為企業(yè)排憂(yōu)解難、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
從我市實(shí)際來(lái)看，去年以來(lái)市委、市政府建立了"我要貸款"、企業(yè)上市掛牌、項(xiàng)目前期、在建項(xiàng)目、規(guī)上企業(yè)、限上商貿(mào)企業(yè)、規(guī)下工商業(yè)等7個(gè)"政企直通車(chē)"平臺(tái)，收集企業(yè)反映的各類(lèi)問(wèn)題，通過(guò)建賬、對(duì)賬、銷(xiāo)賬的流程，讓每項(xiàng)工作都有人提醒、有人督辦、有人落實(shí)。比如，"政企直通車(chē)之規(guī)上工業(yè)平臺(tái)"，自今年1月12日運(yùn)行以來(lái)，收到企業(yè)上報(bào)問(wèn)題290個(gè);市本級(jí)社會(huì)資本投資項(xiàng)目實(shí)施中存在問(wèn)題清單，共8個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題，涉及規(guī)劃設(shè)計(jì)、污水管網(wǎng)、供電、供水、土地征遷等多個(gè)方面。在解決這些問(wèn)題過(guò)程中，我們的黨員干部如何既為企業(yè)服務(wù)，又做到堅(jiān)持原則、不越底線，關(guān)鍵是要按照要求，踐行"親""清"二字，構(gòu)建新型政商關(guān)系。在"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持做到遇到問(wèn)題不回避，遇到困難不躲避，遇到風(fēng)險(xiǎn)不逃避。既要傾盡全力、盡其所能、依法依規(guī)幫助企業(yè)解決發(fā)展中的實(shí)際困難，又要做到清正廉潔、公私分明，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和做人做事的底線。
五要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。推動(dòng)"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"的解決，把中央、省委和市委的決策部署落實(shí)到基層，關(guān)鍵要有一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、廉潔過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。沒(méi)有廣大黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，再好的政策措施也會(huì)落空。
我們必須按照中央、省委要求，采取有力措施，建立有效機(jī)制，激勵(lì)廣大干部勤政有為，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部真正擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"解決的重任。在馬棚里面發(fā)現(xiàn)不了千里馬，只有在賽場(chǎng)上比試，才能優(yōu)劣分明。干部素質(zhì)好不好、能力行不行，要在"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"的解決中比一比、賽一賽才能見(jiàn)分曉。要圍繞"四個(gè)點(diǎn)問(wèn)題"解決，建立干部和黨員日�？己伺_(tái)賬，對(duì)干部和黨員工作情況進(jìn)行全程"跟蹤"。在這個(gè)過(guò)程中，要嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定》，根據(jù)工作實(shí)績(jī)論英雄，堅(jiān)持以"好干部20字標(biāo)準(zhǔn)"為準(zhǔn)繩，以干部的德才業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，大膽使用那些有本事、敢擔(dān)當(dāng)，善作為、勇負(fù)責(zé)，工作推進(jìn)力度大、效果好的干部，及時(shí)調(diào)整不勝任現(xiàn)職的干部。
六要嚴(yán)肅責(zé)任追究。近年來(lái)，市委、市政府一直把抓落實(shí)作為重中之重，力行"三嚴(yán)三實(shí)"，大興實(shí)干之風(fēng)，有力推動(dòng)了中央和省委決策部署的貫徹落實(shí)。但仍有一些問(wèn)題一再出現(xiàn)，遲遲得不到解決。前不久，市長(zhǎng)熱線工作交辦中，有兩處違法建設(shè)，屢次交辦給所在地政府，但制止乏力，最終造成違法狀態(tài)既成事實(shí)。還有，在精準(zhǔn)脫貧中，扶貧對(duì)象識(shí)別不精準(zhǔn)、識(shí)別程序不嚴(yán)格、"四項(xiàng)清單"不精準(zhǔn)、幫扶措施不具體、幫扶責(zé)任不落實(shí)，甚至發(fā)現(xiàn)有些駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)"兩頭不見(jiàn)人"。一些工作進(jìn)展緩慢，一些任務(wù)落實(shí)不了，一些問(wèn)題一而再、再而三地出現(xiàn)，根本在于責(zé)任追究不到位，甚至沒(méi)有責(zé)任追究。
有權(quán)必須擔(dān)責(zé)。對(duì)這些問(wèn)題，必須嚴(yán)格追究責(zé)任。在"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織要嚴(yán)格依照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)持有責(zé)必履、失職必問(wèn)，對(duì)一些工作屢次交辦卻遲遲不能落實(shí)，甚至欺上瞞下的，要綜合運(yùn)用紀(jì)律處分、組織處理等措施，該提醒的提醒，該教育的教育，該調(diào)整的調(diào)整，該處理的處理，用懲治的威懾力有效推進(jìn)問(wèn)題的解決，保障各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。市委決定成立"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，杜延安同志擔(dān)任第一副組長(zhǎng)，其他常委擔(dān)任副組長(zhǎng)，日常工作由陳平同志負(fù)責(zé);下設(shè)辦公室，陳平同志兼任辦公室主任。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任，系統(tǒng)謀劃，周密安排，盡快部署下去，迅速行動(dòng)起來(lái)。黨委(黨組)書(shū)記要自覺(jué)承擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，既要率先垂范，又要靠前指揮，主動(dòng)履責(zé)，全力擔(dān)責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，層層壓實(shí)責(zé)任。各縣區(qū)委、市直各黨組(黨委)要結(jié)合各自實(shí)際，制訂具體實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)本地本系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的具體指導(dǎo)。特別是縣(區(qū))委是我們黨執(zhí)政興國(guó)的"一線指揮部"，在學(xué)習(xí)教育中要發(fā)揮好關(guān)鍵作用，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。各級(jí)黨委組織部門(mén)作為牽頭部門(mén)，要加強(qiáng)謀劃、調(diào)度和指導(dǎo)，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，及時(shí)研究解決學(xué)習(xí)教育中的問(wèn)題。
二要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持走在前列、當(dāng)好表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，形成以上率下、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。特別是縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要深入開(kāi)展好"學(xué)講話(huà)、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力"活動(dòng)，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育中先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開(kāi)黨委(黨組)會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà);要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以"兩學(xué)一做"為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。
三要分類(lèi)指導(dǎo)，區(qū)分層次。要區(qū)分各地區(qū)、各部門(mén)、各行業(yè)、各基層單位黨組織和各類(lèi)黨員的不同情況，堅(jiān)持具體化、精準(zhǔn)化、差異化，分層分類(lèi)分崗位提出針對(duì)性措施，防止"大水漫灌"。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育;對(duì)就業(yè)崗位經(jīng)常變動(dòng)、難以長(zhǎng)期固定的流動(dòng)黨員，要利用"微信黨支部"等多種形式，引導(dǎo)其參加戶(hù)籍地黨組織生活。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織參加學(xué)習(xí)教育。
四要抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。中央明確要求，這次學(xué)習(xí)教育不同于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動(dòng)思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為基本保障，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，以長(zhǎng)流水、不斷線的韌勁恒心推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。要以"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育為帶動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，理順黨組織隸屬關(guān)系，暢通黨組織同黨員的聯(lián)系，完善黨員日常教育管理措施，從嚴(yán)從實(shí)抓好基層黨組織建設(shè)。
五要強(qiáng)化督導(dǎo)，注重宣傳。各級(jí)黨委(黨組)和組織部門(mén)要采取聽(tīng)取匯報(bào)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨組織學(xué)習(xí)教育的督促指導(dǎo)，特別要把重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，深入了解學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況和實(shí)際效果，及時(shí)總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性?xún)A向性問(wèn)題。要把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育作為今年基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)組織不力、問(wèn)題較多的，要批評(píng)教育，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。要注重加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作，充分運(yùn)用各種媒體進(jìn)行深入宣傳，為"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
同志們，開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，有利于激活黨員細(xì)胞，有利于筑牢基層堡壘，有利于夯實(shí)黨的執(zhí)政根基，責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)。我們要自我加壓、奮發(fā)有為，集中精力、聚力齊心，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)教育組織好、開(kāi)展好，為我市"奮力走在皖北振興前列"提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
2017年“兩學(xué)一做”學(xué)校班子民主生活會(huì)發(fā)言材料
我校支部班子按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)教育方面，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了一系列講話(huà)精神以及關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件、會(huì)議精神，組織了多次專(zhuān)題討論，黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念得到強(qiáng)化。在征求意見(jiàn)方面，召集了教師代表座談會(huì)，走訪了退休老領(lǐng)導(dǎo)和老教師，班子成員按照分工深入基層，向教師發(fā)放了作風(fēng)建設(shè)評(píng)議表和調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)立了征求意見(jiàn)專(zhuān)用箱，通過(guò)各種途徑充分征求教師意見(jiàn)。針對(duì)征求到的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議查擺問(wèn)題，并按照要求及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)取意見(jiàn)情況“回頭看”，進(jìn)一步查擺班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析檢查和提出整改措施，及時(shí)形成領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料。
一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況
(一)總體情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守黨的政治紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以身作則，自覺(jué)深入群眾，傾聽(tīng)教師呼聲，積極為教師辦實(shí)事、辦好事、解難事。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律，在決策上一貫堅(jiān)持民主集中制，按時(shí)召開(kāi)黨支部會(huì)議，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持清正廉潔，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)一致、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
(二)存在的主要問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不夠，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)上，只是按照上級(jí)的要求走形式地完成任務(wù)，不能很好地學(xué)以致用,停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面，沒(méi)有上升到“我要學(xué)”的思想境界。
2.工作上闖勁不夠，抓工作不夠扎實(shí)。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，不能大膽改革。
3.貫徹落實(shí)群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，以管理層自居，與教師仍有一定距離，沒(méi)有做到關(guān)心教師真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為教師服務(wù)的宗旨意識(shí)。
二、貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施辦法情況
(一)貫徹落實(shí)情況
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)工作機(jī)制，加強(qiáng)基層調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)分工，定期召開(kāi)所聯(lián)系各年級(jí)組及各學(xué)科組教師代表座談會(huì)，幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，定期向?qū)W校黨支部會(huì)議匯報(bào)。另外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還走訪了學(xué)校退休老領(lǐng)導(dǎo)、校友代表，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，為班子查擺問(wèn)題指明了方向。
2.精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效。堅(jiān)持少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、講短話(huà)，盡可能地減少會(huì)議數(shù)量，可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議一律不開(kāi)，能夠合并的會(huì)議一律合并，會(huì)議力戒空話(huà)、套話(huà)。學(xué)校黨支部會(huì)議嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議議題申報(bào)制度，準(zhǔn)備不充分的議題一律不上會(huì)討論，嚴(yán)格會(huì)議時(shí)間，確保會(huì)議實(shí)效。另外，充分利用學(xué)校現(xiàn)有會(huì)議場(chǎng)所召開(kāi)會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議費(fèi)用支出。
3.精簡(jiǎn)文件，改進(jìn)文風(fēng)，提高辦文效率。在擬請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等文稿方面，一直提倡少講空話(huà)、套話(huà)，就事論事，用具體事例、數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，言簡(jiǎn)意賅、主旨明確，辦文效率大有改善。
4.厲行勤儉節(jié)約。學(xué)校嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制外出培訓(xùn)，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，學(xué)校內(nèi)部會(huì)議一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花，盡可能節(jié)約開(kāi)支。
(二)存在的主要問(wèn)題
在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定過(guò)程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如，在征求教師意見(jiàn)和調(diào)研工作時(shí)，有時(shí)會(huì)走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予教師的幫助較少;在教師有急事需指導(dǎo)和幫助時(shí)，仍有因各種原因不能給教師及時(shí)答復(fù)的情況;在業(yè)務(wù)接待方面，仍有關(guān)鍵時(shí)刻要花錢(qián)才能辦大事的觀點(diǎn)，在重點(diǎn)項(xiàng)目和人員的接待上，偶有超標(biāo)現(xiàn)象。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
(一)形式主義問(wèn)題
班子成員常忙于業(yè)務(wù)，集體學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，缺乏深層次思考，沒(méi)能真正達(dá)到通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的目的。傳達(dá)學(xué)校精神、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校文件多，認(rèn)真部署、深入檢查、狠抓落實(shí)少。部分管理人員和教師分工不明確，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
(二)官僚主義問(wèn)題
班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù)，互相溝通較少，班子的整體協(xié)同效果不明顯，主觀能動(dòng)性和整體效能發(fā)揮不夠充分。在服務(wù)教師方面，深入基層、調(diào)查研究少，觸動(dòng)實(shí)際、解決問(wèn)題少。班子成員著眼當(dāng)下工作任務(wù)，對(duì)學(xué)校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的方向研究探討不夠，學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)劃的指導(dǎo)性不強(qiáng)。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊，在學(xué)校管理等有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，工作推動(dòng)不得力。對(duì)學(xué)校棘手的工作討論多、對(duì)策少，缺少敢為人先的氣魄，打拼精神不足。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
在接待方面沒(méi)能始終貫徹勤儉辦事、厲行節(jié)約的要求，在辦公文具、復(fù)印設(shè)備等使用上存在浪費(fèi)現(xiàn)象，額外增加了學(xué)校開(kāi)支。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)理想信念動(dòng)搖，對(duì)持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展壯大，學(xué)科專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，早期的斗志與危機(jī)意識(shí)有所減弱，總認(rèn)為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯(cuò)便是盡職，再加之日常應(yīng)酬增多，或多或少會(huì)對(duì)班子成員的世界觀產(chǎn)生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動(dòng)搖。
(二)立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊，宗旨意識(shí)有所淡泊。在實(shí)際工作中，班子成員往往把業(yè)務(wù)工作放在先，沒(méi)有把深入基層、服務(wù)教師作為工作職責(zé)之一，沒(méi)有及時(shí)了解教師訴求。在棘手問(wèn)題上，堅(jiān)持迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽革新上有所退卻，沒(méi)有時(shí)刻把學(xué)校發(fā)展和教師利益放在首位，說(shuō)到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風(fēng)發(fā)生問(wèn)題的重要原因。
(三)黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴(yán)格自律。班子成員大多在同一崗位的時(shí)間比較長(zhǎng)，主觀上會(huì)認(rèn)為為學(xué)校付出的已經(jīng)足夠了，工作的進(jìn)取心、干事的熱情減退。
(四)政治紀(jì)律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上，部分班子成員有時(shí)把自己混同一般老百姓，對(duì)政治紀(jì)律和政治學(xué)習(xí)抱著事不關(guān)己的態(tài)度，在工作中個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭。另一方面是班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自?huà)唛T(mén)前雪”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過(guò)于制衡，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。
五、整改方向和措施
(一)整改方向
領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)決定學(xué)校上下的風(fēng)氣，班子的履職能力決定學(xué)校未來(lái)能走多遠(yuǎn)，因此，解決“四風(fēng)”問(wèn)題的根本是班子隊(duì)伍自身的建設(shè)，要以照鏡正冠、洗澡治病的精神，打造一支立場(chǎng)堅(jiān)定、為民務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。
(二)整改措施
1.改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義。
要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和長(zhǎng)效性，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀;二是要堅(jiān)持學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)理順學(xué)校發(fā)展的思路與目標(biāo)，切實(shí)利用好現(xiàn)有平臺(tái)，推動(dòng)工作上新高;三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅(jiān)持落實(shí)每月一次專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)制度，不斷營(yíng)造開(kāi)放、民主的會(huì)議氛圍，達(dá)成思想共識(shí)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實(shí)事，少喊口號(hào)，多出舉措，克服傳達(dá)精神多、深入落實(shí)少的浮躁之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.深入群眾，踏實(shí)服務(wù)，力改官僚主義。
繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度。班子成員要時(shí)刻意識(shí)到肩上的責(zé)任，要多深入基層調(diào)研，及時(shí)了解教師訴求，全方位收集意見(jiàn)，認(rèn)真向?qū)W校匯報(bào)收集的信息，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。堅(jiān)持問(wèn)政于教師、問(wèn)需于教師、問(wèn)計(jì)于教師，加強(qiáng)教師的參與權(quán)與知情權(quán)，逐步建立教師委員會(huì)、教師代表參與學(xué)校管理的常態(tài)機(jī)制與渠道。在服務(wù)教師上，深化學(xué)校體制機(jī)制改革，完善教職工考核機(jī)制，進(jìn)一步明確基層單位和管理人員的工作職責(zé)，克服人崗分離、編制與職責(zé)不統(tǒng)一等弊端，切實(shí)解決事效率低下、辦事推諉等問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)為教師服務(wù)。
3.群策群力，攻堅(jiān)克難，力除享樂(lè)主義。
要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。面對(duì)國(guó)情、黨情的深刻變化，面對(duì)各種社會(huì)思潮的沖擊，尤其是在學(xué)校面臨發(fā)展瓶頸的特殊時(shí)期，班子成員要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂(lè)、得過(guò)且過(guò)的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。要加強(qiáng)班子整體合力，開(kāi)拓思路，堅(jiān)決克服畏難情緒，全力以赴推項(xiàng)目、抓發(fā)展。要堅(jiān)持深謀遠(yuǎn)慮做教育，堅(jiān)決摒棄得過(guò)且過(guò)、吃老本的思想，要沉下心研究教育事業(yè)發(fā)展走向，及時(shí)調(diào)整發(fā)展思路，平衡短期考核目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，給予基層單位和教師更多實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)與幫助，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
4.以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。
要嚴(yán)格按學(xué)校、學(xué)校各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。要樹(shù)立過(guò)緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開(kāi)支，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于接待的標(biāo)準(zhǔn)，不組織調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動(dòng)，堅(jiān)決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為，力求把有限的資金和資源用在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全體教師大會(huì)報(bào)告，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
