1991年6月平常的一天，湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)東湖村的土磚房子里慌亂不已，女主人遇上難產(chǎn)，已經(jīng)持續(xù)了15個(gè)小時(shí)。孩子終于生了下來(lái)，卻不料全身發(fā)紫，陣陣發(fā)冷，隨時(shí)都可能夭折。一家人急得像熱鍋上的螞蟻，卻也只能不斷地用熱水給孩子擦身，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，嬰兒終于沖破生的第一關(guān)活了下來(lái)。這個(gè)小孩，名叫陳紅。
還只有9個(gè)月大的時(shí)候，陳紅不幸患上了小兒麻痹癥，行動(dòng)不便。一天，他不小心從床上掉到床下，導(dǎo)致手腳骨折，從此腳站不穩(wěn)，一不小心就會(huì)摔倒。在爸媽細(xì)心照料下，陳紅直到四歲才勉強(qiáng)能走路。除了行動(dòng)不便，陳紅天生的大舌頭也給他的生活造成了極大困擾。
陳紅說(shuō)，雖然他有先天的不足，但這并未影響到他快樂(lè)的童年生活。同齡的伙伴們都喜歡和陳紅玩，沒(méi)有人嫌棄他。進(jìn)入幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)陳紅說(shuō)話口齒不清，對(duì)他更是照顧有加，從線條到花草耐心教他畫(huà)畫(huà)。疼愛(ài)他的家人一直都教育他要做個(gè)快樂(lè)的人，在他人撒出的愛(ài)的陽(yáng)光里，陳紅成長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀的男孩。
1996年，上小學(xué)后，陳紅發(fā)現(xiàn)自己智力跟不上，反應(yīng)遲鈍，不管他如何努力，學(xué)習(xí)成績(jī)老是班上倒數(shù)。漸漸地，他失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣，開(kāi)始變得貪玩厭學(xué)，小學(xué)一畢業(yè)陳紅就踏進(jìn)了社會(huì)的大門(mén)。陳紅體質(zhì)較弱，不能干重活，只能做點(diǎn)輕松的工作，一直被人看不起。屢遭挫折，陳紅開(kāi)始自暴自棄，學(xué)會(huì)了很多壞習(xí)慣，抽煙、打牌，一度靠桌球賭博等維生。
百折不撓，他攀登在心理學(xué)的云峰上
于陳紅來(lái)說(shuō)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在他15歲那一年。一次偶然的機(jī)會(huì)，陳紅觀看了中央電視臺(tái)播放的《人體與經(jīng)絡(luò)健康》，他對(duì)人體脈絡(luò)和中醫(yī)心理學(xué)產(chǎn)生了興趣，并下定決心要學(xué)習(xí)心理學(xué)。
他找到心理學(xué)家龔耀先教授(原中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院心理研究所主任)想要拜師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，年邁的龔教授因年齡較高拒絕了。陳紅不甘心，心里暗下決心“我一定要改變”，他在教授辦公室門(mén)口苦等等了三天，終于用誠(chéng)心打動(dòng)了龔教授，正式拜入龔教授門(mén)下學(xué)習(xí)。
“心理學(xué)是一門(mén)很廣大很特殊的學(xué)問(wèn)，學(xué)好了才能助人助已，不然就會(huì)害人害已。”盡管有老師指導(dǎo)，但是學(xué)習(xí)心理學(xué)的門(mén)檻還得由陳紅自己來(lái)跨越。龔老師告訴他，要學(xué)心理學(xué)首先得把以前的文化學(xué)上來(lái)。只有小學(xué)文化的陳紅開(kāi)始了艱難的自考之旅，一門(mén)心思扎進(jìn)了書(shū)海中。帶著“自強(qiáng)，自立，自信，自學(xué)”的信念，一切從頭開(kāi)始，陳紅一本書(shū)一本書(shū)地看，一句話一句話地弄懂，不斷重復(fù)理解記憶，終于學(xué)有所成，還考上了中南大學(xué)的自考本科。
在此基礎(chǔ)上，熱心地龔教授還介紹陳紅到湖南中醫(yī)藥大學(xué)和幾位中醫(yī)學(xué)教授去學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)科與內(nèi)經(jīng)，在學(xué)習(xí)中，他還學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)理身體的知識(shí)，這讓陳紅再一次感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
自小開(kāi)始，陳紅就有口吃的毛病。為了更好地與別人進(jìn)行交流，陳紅常常在公園里念字背書(shū)，糾正自己的口吃。而只要他大聲說(shuō)話，模糊不清的口音就會(huì)讓周?chē)娜罕娡秮?lái)嘲諷的眼神，就會(huì)有人說(shuō)他是瘋子。在公眾場(chǎng)合暴露自己的身體缺陷，需要很大的勇氣!但他始終相信自己可以改變，“不管別人怎么說(shuō)，我相信自己一定能說(shuō)一口流利的普通話。”經(jīng)過(guò)幾個(gè)月練習(xí)，他的口吃得到改善，只要慢慢說(shuō)，別人還是能理解陳紅說(shuō)話的意思。
陳紅博客里有一句宣言“你的幸福就是我的責(zé)任”，正是憑借那份火熱、向上和感恩的心，他不斷行動(dòng)，不斷把自己的人生推上了新臺(tái)階。百折不撓的努力，讓陳紅終于考到了心理咨詢師職業(yè)資格證。2007年底，經(jīng)過(guò)一些心理學(xué)老師指導(dǎo)，陳紅開(kāi)辦了義務(wù)“幸福心理咨詢中心”網(wǎng)站，義務(wù)做起了心理咨詢和治療。
感恩回報(bào)，他奉獻(xiàn)在愛(ài)心事業(yè)的征途中
一有時(shí)間，陳紅就會(huì)去福利院看望老人與孤兒，有時(shí)候去智障學(xué)校和特殊兒童面對(duì)面聊天，他運(yùn)用自己的心理學(xué)知識(shí)，慢慢把他們帶入快樂(lè)中去。陳紅說(shuō)，每次離開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì)和每一個(gè)孩子擁抱一下，讓他們感受來(lái)自自己的溫暖。離開(kāi)的時(shí)候，孩子們做的“拜拜”手勢(shì)，和一句句“紅哥哥走好，下次一定還要來(lái)看我啦!”這些小小的肯定和溫暖都讓陳紅感覺(jué)很幸福。
2008年6月，陳紅與幾位心理學(xué)志愿者一起去了汶川，給人們做心理咨詢，幫助那些青少年走出陰影。青海玉樹(shù)地震的時(shí)候，陳紅報(bào)名參加中華心理咨詢協(xié)會(huì)心理咨詢救援小組，并作為第二批心理救援志愿者出發(fā)了。到了玉樹(shù)，嚴(yán)重的高原反應(yīng)讓陳紅幾度暈倒，但他依然堅(jiān)持給災(zāi)民做心理治療。
陳紅身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的故事，深深感動(dòng)了許多心理咨詢網(wǎng)站的網(wǎng)友。一次，22歲的長(zhǎng)沙小伙張寅(化名)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到陳紅，他因?yàn)樯聿陌《鴺O度自卑，關(guān)在家里多年沒(méi)出過(guò)門(mén)了。陳紅用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，幫助張寅戰(zhàn)勝了自卑心理，主動(dòng)走向社會(huì)，用自己的一技之長(zhǎng)成功融入了社會(huì)。
2008年12月，有個(gè)女網(wǎng)友找到陳紅做心理咨詢，她是長(zhǎng)沙縣十中的一名高考學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的她打電話給陳紅傾訴擔(dān)憂，陳紅運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)她。女網(wǎng)友慢慢地恢復(fù)了自信，在高考中取得良好成績(jī)，成為了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名大學(xué)生。
“當(dāng)一位優(yōu)秀心理咨詢師與講師并不容易”，在幫助別人，還有許多背后的故事。11月，陳紅和長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)在湖南教育電視臺(tái)快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)校，參加了青少年行為偏差教育活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)了快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)校首席講師之中國(guó)感恩教育第一人華再東，這開(kāi)啟了陳紅感恩教育演講工作的大門(mén)，直到現(xiàn)在。
感恩教育演講讓陳紅明確了自己未來(lái)的道路，“我想當(dāng)老師，是我一輩子的夢(mèng)想，我想用知識(shí)和我的經(jīng)歷去影響更多的人，幫助更多的人。”雖然在應(yīng)聘教師的崗位上因?yàn)樯眢w缺陷一再受挫，但這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小伙子，始終朝著自己的夢(mèng)想在前進(jìn)!
