《年月日》教學(xué)課件范文精選

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《年月日》教學(xué)課件教學(xué)目的:

知識與技能:使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù),年月日教案。

  數(shù)學(xué)思考:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

情感與態(tài)度:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數(shù)。

教具準(zhǔn)備:

投影儀、年歷卡片

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

師:今天,老師帶來一件東西,請同學(xué)們猜一猜是什么東西?

1、課件出示:

一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。

學(xué)生不難猜出是"日歷"。隨后,教師出示2004年日歷。

2、揭示課題:

(1)同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)、生活了一天,就在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。

說著,教師隨手板書:"日"字。

(2)從1月1日開始,到撕下1月31日這一頁,要經(jīng)過多長時(shí)間?

學(xué)生答問后,教師板書:"月"字。

(3)當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁,經(jīng)過了多長時(shí)間?

根據(jù)學(xué)生回答,教師板書:"年"字。

揭題:今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識。年、月、日和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒,都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位,年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。

二、自主探索,合作學(xué)習(xí)

1、認(rèn)識年歷

師:請同學(xué)們拿出自己的年歷卡片,認(rèn)真觀察:你可以從年歷卡片上面了解到哪些知識?

(1)放開讓學(xué)生獨(dú)自觀察。

(2)4人小組討論,互相交流。

(3)匯報(bào)觀察討論的結(jié)果,教案《年月日教案》。

(如:國際兒童節(jié)是幾月幾日?國際勞動節(jié)是幾月幾日?國慶節(jié)呢?教師節(jié)呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港回歸是哪一年?我的生日,有紀(jì)念意義的日子等)

(4)你能根據(jù)2003年的年歷回答問題嗎?(教師從計(jì)算機(jī)中調(diào)取思而學(xué)教育來讓學(xué)生們逐月觀察,提問學(xué)生并指名回答。)

一年有幾個(gè)月?

哪幾個(gè)月是31天?哪幾個(gè)月是30天?

二月有多少天?一年有多少天?

板書:31天:一、三、五、七、八、十、十二大月(7個(gè))

1年12個(gè)月30天:四、六、九、十一小月(4個(gè))

28天29天二月特殊月

2、記憶大、小月

師:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了1年有12個(gè)月,其中有7個(gè)大月,4個(gè)小月,1個(gè)特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢?

(1)課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數(shù),怎么數(shù)呢?請同學(xué)們看書本48頁最上面一段話。教師檢查學(xué)習(xí)情況,電腦顯示:左手拳頭圖。全班齊數(shù)一次。

(2)師:老師再介紹一首兒歌,幫你記住一年中的大月。(出示兒歌)教師講解兒歌,讓學(xué)生自由記憶兒歌。

(3)游戲練習(xí)。老師任報(bào)一個(gè)月份,是大月就請男生起立,是小月就請女生起立,誰站錯,站慢就算輸了。

三、鞏固練習(xí):(課件出示)

1、一年有個(gè)大月,有小月。

2、9月1日開學(xué)的前一天是月日;

3、12月30日的后一天是月日;

4、你的生日是月日;

5、你還能提出什么樣的問題來考考同學(xué)們?

四、總結(jié)競猜:

1、師小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你獲得了哪些知識?

2、猜謎語。師:同學(xué)們一節(jié)課學(xué)會了這么多的知識,真了不起!老師想給同學(xué)講一個(gè)古老的謎語,想不想再猜?出示:最長又最短,最多又最少,最慢又最快,最便宜又最寶貴的是什么(--時(shí)間)

師:既然時(shí)間這樣珍貴,那我們應(yīng)該怎樣對待時(shí)間呢?(珍惜時(shí)間)

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