打造優(yōu)質(zhì)教育超市 讓孩子多元成長

思而思學(xué)網(wǎng)

美中學(xué)校全景。

高爾夫活動展示。

教育國際化已成為必然趨勢,在新形勢下,教育應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人才,如何讓每個孩子得到適合的發(fā)展?對此,深圳美中學(xué)校辦學(xué)體會是:提供多元優(yōu)質(zhì)教育,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。近年來,該校通過高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)辦學(xué)條件,構(gòu)建從小學(xué)、初中到高中多元辦學(xué)體系,從課程、師資等軟實力著手,打造優(yōu)質(zhì)教育超市,讓孩子張揚個性、充分發(fā)展。

關(guān)注全面發(fā)展“明星學(xué)生”從這里走出

美中學(xué)校創(chuàng)辦于2009年,集小學(xué)、初中、高中于一體,是按省一級以上標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高品質(zhì)、國際化學(xué)校。學(xué)校以“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際視野的優(yōu)秀人才”為目標(biāo),著眼全面素質(zhì)培養(yǎng),用先進的教育教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

學(xué)校提供了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,各種功能室、400米運動場、籃球館、網(wǎng)球場、高爾夫俱樂部、創(chuàng)客室等一應(yīng)俱全,滿足學(xué)生多元發(fā)展需要。辦學(xué)8年來,美中學(xué)校碩果累累,學(xué)生的發(fā)展情況亮點不少。

其中,小學(xué)的素質(zhì)教育碩果累累。每年中考都有新增長新突破,中考,最高分445分;420分以上人數(shù)比上年增長20%;400分以上人數(shù)比上年增長23.8%;連續(xù)4年被評為新區(qū)初中教學(xué)工作先進單位和標(biāo)兵單位。

高考成績逐年攀升,高考有歷史性突破,理科最高分582分,超重點本科線74分,文科最高分558分,超重點本科線44分;重點本科上線人數(shù)比上年增長300%,高中部三度獲新區(qū)高考先進單位稱號。近3年來,高中國際課程實驗班有50多名同學(xué)被美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)和美國排名靠前的多所大學(xué)錄取。

不僅學(xué)業(yè)成績,學(xué)生的綜合素養(yǎng)也得到全面發(fā)展。近3年來,學(xué)校有近300名同學(xué)在區(qū)級以上的各項競賽、評選中獲獎。這里走出了不少“明星學(xué)生”,從美中學(xué)校畢業(yè)的回昱衡,在高爾夫國內(nèi)外賽場上多次獲得冠軍。在第十七屆亞洲輪滑錦標(biāo)賽上,美中學(xué)校高一國際課程實驗班馮輝同學(xué)代表中國隊出征,獲得青年女子組花式繞樁冠軍,這是她的第三個亞錦賽冠軍。在第九屆全國實用英語超級聯(lián)賽中,兩名同學(xué)分別獲得亞軍和十強的佳績。

打造多元教育 滿足學(xué)生個性需求

為何美中學(xué)校學(xué)子頻頻有優(yōu)秀表現(xiàn)?學(xué)校校長俞宗友表示,這是學(xué)校多元教育所取得的碩果。學(xué)校充分發(fā)揮從小學(xué)到高中國際化教育的12年制“一條龍”優(yōu)勢,依據(jù)社會發(fā)展與學(xué)生個人發(fā)展需要,構(gòu)建特色課程體系,通過特色課程的實施,因材施教,促進每一個學(xué)生發(fā)展。

據(jù)了解,美中學(xué)校的特色課程設(shè)計,充分考慮了學(xué)生需求及課程的階段性和連續(xù)性,利用社會資源,開發(fā)多樣性、可供學(xué)生選擇的校本課程。通過校本課程的實施,進一步促進了學(xué)生社團活動的開展,逐步顯現(xiàn)學(xué)校特色。3月和5月,美中學(xué)校相繼成為龍華新區(qū)首批教育國際化特色學(xué)校和首批足球特色學(xué)校。

在新的學(xué)校規(guī)劃中,國際化是美中學(xué)校發(fā)展的重要特色目標(biāo)之一,國際小學(xué)部、初中部在整合IB和西方友好學(xué)校先進理念的基礎(chǔ)上,提煉出具有中西方教育優(yōu)勢的精品課程,開設(shè)了由外教教授的能力素質(zhì)課程;國際高中部與美國費爾蒙特學(xué)校合作開設(shè)美國高中課程。美中學(xué)校除開設(shè)藝體必修課之外,還成立了各種文、體藝社團100多個,開設(shè)了豐富的拓展性課程,基本滿足了學(xué)生的個性需求,為學(xué)校打造教育超市,實施多元培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

值得一提的是,除了構(gòu)建國際課程特色體系,美中的國際理解教育實驗項目的教學(xué)活動還有“十大特色”。一是每個班級小班規(guī)模,二是每間課室是國際環(huán)境,三是每門學(xué)科雙語學(xué)習(xí),四是每個單元探究教學(xué),五是每日中外教共交流,六是每周學(xué)科實踐活動,七是每周設(shè)計技術(shù)課程,八是每月走進社區(qū)服務(wù),九是每期綜合實踐活動,十是每名學(xué)生綜合評估。

近年來,學(xué)校以國際部為龍頭,做大做強英語特色,教學(xué)理論向國內(nèi)外最前沿靠近;英語教材向先進的原版教材靠近;英語環(huán)境向全方位浸泡式靠近,力求讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語?孔陨砼、政府支持、家長認(rèn)可,還有一支優(yōu)秀的中外教師隊伍的共同努力下,美中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模連年增長,多元優(yōu)質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展。

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