小學(xué)人物作文是一個(gè)必學(xué)的部分,那么,小學(xué)人物作文教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的小學(xué)人物作文教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀!
一、 教學(xué)目標(biāo)
1 通過(guò)指導(dǎo)、練寫(xiě)與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法,激發(fā)習(xí)作的成功感。
2 通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì),懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
作文紙、彩筆、課件
三、 教學(xué)過(guò)程
1)高聲贊美:同學(xué)們,誰(shuí)能告訴老師心里話?在家里,你最愛(ài)的是誰(shuí)?
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人,她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見(jiàn)。但是,據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō),在一個(gè)家庭里,父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此,我想,今天我們就以“爸爸真??”為題,走進(jìn)爸爸的世界,為即將到來(lái)的父親節(jié)送上一份心靈的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查:認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手;爸爸讓你自豪的舉手;老師帶個(gè)頭,贊一贊自己的爸爸;(幻燈)誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。(用爸爸真??說(shuō)題)
2)范文引路:贊美爸爸不能空喊口號(hào),要把他給你留下的印象最深地方??也就是人物的特點(diǎn)抓住,(板書(shū))才會(huì)贊得理有據(jù),有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢???先看這篇作文(教師朗誦,學(xué)生思考:爸爸是怎樣一個(gè)人?哪些地方寫(xiě)出爸爸的特點(diǎn)?(點(diǎn)出特點(diǎn))(表?yè)P(yáng)老師)
學(xué)會(huì)欣賞:由此可見(jiàn),一個(gè)人物要給人留下深刻的影響,必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。②你爸是怎樣一個(gè)人,你能用以下的句式說(shuō)說(shuō)爸爸嗎???句型練習(xí)(任選一種)
深情回憶:過(guò)渡:剛才,我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸,你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫(xiě),必須通過(guò)真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人,這叫著??以事表人。(板書(shū))特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸,值得自豪的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái),邊畫(huà)邊在腦海中說(shuō)爸爸。麥老師教作文說(shuō)得好可以加分。
真情表述:學(xué)生說(shuō)事,教師評(píng)。(投影展示成果)
情系筆尖:學(xué)生練寫(xiě),教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上,母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛(ài),這份無(wú)私的愛(ài)像涓涓細(xì)流,溫暖著我們的心田,烙在我們的心坎上;但父親,在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親,一個(gè)有苦自己嘗,有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛(ài)表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉,讓我們?cè)谏钪懈⒁庥^察和研讀自己的父親,從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng),這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。