2017年安徽教師工資調(diào)整新方案最新出爐
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安徽省教育廳獲悉，為提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，安徽省將全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度，積極落實國家集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。
根據(jù)此前出臺的《關(guān)于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)的通知》，安徽省將致力于優(yōu)化教師編制配置、完善教師補充機制、推進教師交流輪崗、提升教師整體素質(zhì)和加強教師待遇保障，努力造就一支下得去、留得住、教得好、一專多能的鄉(xiāng)村教師隊伍。
據(jù)了解，中央財政下?lián)苡?.14億元的國家獎補資金，積極推進安徽金寨縣等12個國家連片特困地區(qū)大別山片區(qū)縣實施鄉(xiāng)村教師生活補助發(fā)放工作。
此外，根據(jù)《支持計劃》，符合條件的鄉(xiāng)村教師住房將納入到當?shù)刈》勘Ｕ戏秶�，通過3-5年時間，逐步解決全省鄉(xiāng)村教師居住困難問題。目前，安徽省擬建鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房45379套，其中，首批約2630套周轉(zhuǎn)房建設(shè)已經(jīng)立項。
安徽現(xiàn)有鄉(xiāng)村教師16.8萬人，占全省中小學專任教師總數(shù)的31.87%。今年安徽招聘中小學新任教師10602名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師6592名，占比在60%以上，面向國家連片特殊困難地區(qū)大別山片區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣(市、區(qū))和省級扶貧開發(fā)工作重點縣(市、區(qū))鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下義務教育學校招聘 3800名特崗教師，其中初中特崗教師594名、小學特崗教師3206名。
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師德不合格別想當教師
今后，安徽省教師資格將由終身制改為資格考試和定期注冊制度，師德表現(xiàn)將成為教師資格準入和定期注冊、業(yè)績考核等首要內(nèi)容。昨日，省政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，中小學校長將競爭上崗、每屆任期一般為5年，任職滿兩屆要交流。
教師考評師德最重要
從現(xiàn)在開始，安徽省教師資格由“終身制”改為考試和定期注冊制度，實行中小學、幼兒園教師資格“國標、省考”，實行五年一周期注冊。
根據(jù)該意見，教師資格準入和定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容是師德表現(xiàn)，實行師德表現(xiàn)一票否決制。而對于師德表現(xiàn)的考評，將實行年度評議、師德狀況定期調(diào)查分析等制度，構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
教師實行無校籍管理
今后，安徽省積極推行中小學教師“無校籍管理”，老師將不再僅屬于某一學校，而是區(qū)域共享資源。由縣級教育行政主管部門在編制內(nèi)統(tǒng)籌管理，由學校根據(jù)需要按期聘用，動態(tài)調(diào)整，合理流動。
對于教師普遍關(guān)心的工資問題，該意見也明確，要依法保證教師平均工資水平不低于或者高于公務員平均工資水平，并逐步提高，保障教師工資按時足額發(fā)放。同時，完善義務教育學校教師績效工資制度，繼續(xù)推進非義務教育階段教師績效工資實施工作，強化績效考核，合理拉開分配差距，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
中小學校長競爭上崗
該意見明確要求各地要按照國家規(guī)定的各類學校辦學條件及標準，確定各類教育編制總量，解決學前教育、特殊教育、高中階段和高等教育師資相對不足問題。各地要加強編制使用管理，嚴禁擠占、挪用、截留教師編制，嚴禁中小學教師“有編不補”和“無編聘用”，繼續(xù)清理在編不在崗人員。
今后，義務教育學校校長由縣級教育行政主管部門選拔任用并歸口管理。按照該意見，我省將推行中小學校長競爭上崗、公開招聘。完善中小學、中等職業(yè)學校校長負責制和任期制，每屆任期一般為5年，中小學校長在同一所學校任職滿兩屆的原則上應予交流。
