一、總體分析
2015年江蘇高考物理試題繼承了去年物理高考試題的特點(diǎn)：與生活緊密相連，試題靈活多變。在題目中出現(xiàn)較多與生活相關(guān)的試題背景如核磁共振、闖關(guān)游戲等，同時(shí)也滲透了中國(guó)古代物理發(fā)現(xiàn)如引用《春秋緯》的記載。整張?jiān)嚲砟艹浞致?lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，充分體現(xiàn)物理學(xué)科的特點(diǎn)，考查知識(shí)點(diǎn)貼近生活、貼近實(shí)際。考查內(nèi)容多源于教材，考查的知識(shí)面廣，重點(diǎn)考查物理的基本概念和主干知識(shí)，尤其考查學(xué)生運(yùn)用物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從難度上看，整體前易后難，學(xué)生入手容易，大題區(qū)分度高，保持了高考命題的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
二、試卷評(píng)析
單項(xiàng)選擇題主要考察物理主干知識(shí)，難度不大。選擇題第1題考查變壓器知識(shí)，難度較低。選擇第2題考查靜電知識(shí)，引用了古書文言文的記載，學(xué)生不理解古文也不影響解題，屬于容易題。選擇題第3題是每次高考必考的萬(wàn)有引力定律與圓周運(yùn)動(dòng)結(jié)合測(cè)中心天體質(zhì)量，也屬于平時(shí)訓(xùn)練較多的常規(guī)試題。選擇題第4題考查安培力，抓住導(dǎo)體的有效長(zhǎng)度可以順利求解。選擇第5題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，由于計(jì)算量較大，考生解該題可能花費(fèi)較多時(shí)間。
多選題第6題考查超重失重知識(shí)，也屬于常規(guī)試題，抓住加速度方向判斷超重失重，抓住加速度大小判斷壓力極值可很快得到答案。多選第7題考查電場(chǎng)及類斜拋運(yùn)動(dòng)，做出合外力及初速度方向，即可選出正確答案。多選第8題也是高考�？荚囶}，考查電場(chǎng)中利用電場(chǎng)線判斷電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)關(guān)系，抓住電場(chǎng)線疏密表示場(chǎng)強(qiáng)大小，沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低本題就可選出答案；同時(shí)還考查了電場(chǎng)的合成知識(shí)，如判斷cd場(chǎng)強(qiáng)大小需要用電場(chǎng)的疊加原理，判斷cd的電勢(shì)需要利用電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能關(guān)系，可能會(huì)漏選。多選第9題是選擇題中的難題，考查重點(diǎn)是牛頓定律及機(jī)械能知識(shí)，本題的關(guān)鍵是分析物體受力，得出物體上下運(yùn)動(dòng)過(guò)程經(jīng)過(guò)B點(diǎn)速度最大，說(shuō)明其加速度為0，可判斷出加速度變化是先增大后減小；對(duì)A到C和C到A過(guò)程分別運(yùn)用動(dòng)能定理，再利用下滑和上滑過(guò)程中克服摩擦力做功相同，以及彈力做功大小相等即可求出克服摩擦力做功大小，最后再利用彈力做功與彈性勢(shì)能的關(guān)系即可求出彈簧的彈性勢(shì)能；對(duì)于B點(diǎn)的速度可以利用下滑A到B和上滑B到A兩過(guò)程進(jìn)行判斷，由于上滑時(shí)加速度大于下滑時(shí)加速度且在A點(diǎn)速度都為0，即可判斷出上下經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度大小關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)題總體平穩(wěn)，都是學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練較多的類型。第10題考查伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻，題目考查電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)作圖、數(shù)據(jù)求解及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)，總體常規(guī)，較容易拿分。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求解上要注意U軸的起點(diǎn)不是從0開始，若沒(méi)有注意到將導(dǎo)致內(nèi)阻求錯(cuò)。第11題實(shí)驗(yàn)是從測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)演變而來(lái)，考查學(xué)生打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、平均速度的計(jì)算，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練多，此部分沒(méi)有太大問(wèn)題。第（3）小問(wèn)對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不會(huì)分析，若未注意到速度趨于定值說(shuō)明加速度趨于0，就無(wú)法得到阻尼趨于重力的結(jié)論。
選做題12題，選修3-3部分選擇題只要概念清楚難度不大，（2）（3）小題與平時(shí)訓(xùn)練的題目相比計(jì)算量不大，應(yīng)該可以拿分。選修3-4部分選擇題考查多普勒效應(yīng)，填空考查波長(zhǎng)波速關(guān)系及衍射條件，都屬于常見(jiàn)問(wèn)題，與往年相比難度略降。計(jì)算題考查折射率計(jì)算只要數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)也無(wú)難度。選修3-5部分選擇題、填空題考查常規(guī)知識(shí)點(diǎn)，屬于概念性問(wèn)題，學(xué)生很容易拿分。計(jì)算題計(jì)算結(jié)合能，考查質(zhì)能方程的應(yīng)用，物理知識(shí)難度不大，但計(jì)算量較大，相比去年試題，難度也略有下降。
計(jì)算題13題物理情景是核磁共振，本質(zhì)是考查電磁感應(yīng)、電阻定律和電熱知識(shí)，總體難度不大，相信大部分學(xué)生很容易拿到分?jǐn)?shù)。電阻的計(jì)算利用電阻定律即可算出結(jié)果，電動(dòng)勢(shì)只需利用法拉第電磁感應(yīng)帶入數(shù)據(jù)即可求得，最后帶入焦耳定律即可算出熱量。
計(jì)算題第14題考查靜力平衡、圓周運(yùn)動(dòng)及機(jī)械能。本題體現(xiàn)了考綱的變化即圓周運(yùn)動(dòng)的受力不僅限于一條直線，難度大、綜合性強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生物理知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力要求較高。第（1）問(wèn)考查靜力平衡，只需分別分析小環(huán)和小球的受力，并注意到桿上的彈力沿桿方向，分別列出兩物體的平衡方程，就可求出勁度系數(shù)k。第（2）問(wèn)考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)，利用小環(huán)在圓心其受力平衡，求出彈簧長(zhǎng)度，從而利用幾何關(guān)系得到桿與豎直方向的夾角。再分析小球受力，由于其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)其受力滿足水平方向的合力提供向心力，豎直方向的受力平衡，就可以順利求出角速度大小。第（3）問(wèn)考查機(jī)械能，先利用（2）中的方法求出角速度大小，然后利用前后兩個(gè)狀態(tài)彈簧形變量一樣，彈性勢(shì)能不變，根據(jù)功能原理，外力所做的功應(yīng)該等于系統(tǒng)機(jī)械能的增加量即小球動(dòng)能增加量、小球和小環(huán)重力勢(shì)能增量，就可求出外力所做的功。
計(jì)算題第15題考查帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，這類考題在往年考查過(guò)多次，學(xué)生一般情況下前兩問(wèn)可以做出來(lái)。第（3）問(wèn)難度大，對(duì)學(xué)生的物理能力和數(shù)學(xué)能力提出了較高的要求，同時(shí)考到最后時(shí)間緊張，估計(jì)完成有較大難度。第（1）問(wèn)很常規(guī)，粒子在電場(chǎng)中加速后進(jìn)入磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)，先用動(dòng)能定理求出速度，再利用洛倫茲力提供向心力求質(zhì)量，難度不大，完全可以拿到分。第（2）問(wèn)根據(jù)第（1）問(wèn)半徑和電壓關(guān)系，再利用半徑范圍即可求出電壓范圍。第（3）問(wèn)利用第（1）問(wèn)電壓與半徑關(guān)系，每次調(diào)節(jié)后將前面未打在有效區(qū)域的部分粒子調(diào)節(jié)到有效區(qū)域，可得到每次調(diào)節(jié)后的半徑為前一次半徑的5/6倍，從而得到調(diào)節(jié)后半徑與次數(shù)成等比關(guān)系，再利用所有粒子的最小半徑為L(zhǎng)/2，列出不等式即可解出調(diào)節(jié)的最少次數(shù)。
三、給高一高二學(xué)生的物理學(xué)習(xí)建議
物理學(xué)習(xí)還是要抓住物理基本規(guī)律、基本方法，以考試大綱，抓住考查的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)上要先理解再應(yīng)用，摒棄那種靠背題或者走捷徑的學(xué)習(xí)方式。江蘇物理高考試題考察的是物理綜合能力，不是短時(shí)可以突擊出來(lái)的，只有從高中開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，刻苦訓(xùn)練到高三高考時(shí)即可水到渠成。
