大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法
第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范轉(zhuǎn)專業(yè)管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第 41 號(hào)）、《江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的指導(dǎo)意見》（蘇教學(xué)〔2010〕20 號(hào)）、《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的通知》（蘇教學(xué)〔2014〕8 號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。第二條 在維護(hù)教育公平的前提下，堅(jiān)持“尊重學(xué)生意愿、發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、不影響學(xué)生完成學(xué)業(yè)”的原則，科學(xué)、規(guī)范、合理地安排學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。
第三條 符合下列條件者，可向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）在校期間所有開設(shè)的課程考核合格者；
（二）思想政治品德考核合格者；
（三）符合國(guó)家關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的其他情況。
第四條 適度控制各專業(yè)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生比例：
（一）同一專業(yè)轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)量。通過普通高考錄取的及五年制學(xué)生原則上控制在該專業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的 5%以內(nèi)；通過提前招生錄取的學(xué)生原則上控制在該專業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的 10%以內(nèi)。
（二）同一專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)量。通過普通高考錄取的及五年制學(xué)生原則上控制在該專業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的 5%以內(nèi)；通過提前招生錄取的學(xué)生原則上控制在該專業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的 10%以內(nèi)。
第五條 規(guī)范轉(zhuǎn)專業(yè)程序：
（一）學(xué)生申請(qǐng)。三年制學(xué)生原則上在一年級(jí)第一學(xué)期末，五年制學(xué)生原則上在二年級(jí)第一學(xué)期末，提供足以證明必須轉(zhuǎn)專業(yè)的材料，向所在院（部）提出申請(qǐng)。因患某種疾病的新生，在患病時(shí)需提供足以證明必須轉(zhuǎn)專業(yè)的材料，向所在院（部）提出申請(qǐng)。
（二）考核。在思想道德品質(zhì)考核合格的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生情況組織統(tǒng)一考試，考試形式為專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試，根據(jù)綜合考試成績(jī)從高到低排名，擬定轉(zhuǎn)專業(yè)名單。
（三）審批。教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核，學(xué)校按“三重一大”制度程序研究決定，公示無異議后，辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。
第六條 學(xué)籍注冊(cè)。教務(wù)處按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，將轉(zhuǎn)專業(yè)信息上報(bào)省教育廳備案，并對(duì)轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行電子注冊(cè)。
第七條 其他事項(xiàng)。
（一）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，對(duì)原已獲得的學(xué)分予以承認(rèn)，轉(zhuǎn)入新專業(yè)后必須按新專業(yè)人才培養(yǎng)方案完成課程學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)分。
（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，從下一學(xué)年起按新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
（三）本辦法自發(fā)布之日起施行，原相關(guān)管理辦法自行廢止，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
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