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為進一步夯實教科研人員理論水平和專業(yè)素養(yǎng),發(fā)揮教科研工作在服務(wù)教育決策、指導(dǎo)課堂教學(xué)、引領(lǐng)質(zhì)量提升中的重要支撐作用,8月20日至24日,市教科院在人民教育出版社組織開展了2019年暑期高端研修。
北京師范大學(xué)歷史學(xué)院教授李凱,北京市教科院課程中心主任李群,北京101中學(xué)教師、北師大客座講師陳昂,人民教育出版社科研處牛瑞雪等分別作專題報告。報告角度各異、內(nèi)容豐富、針對性強,既有理論上的高度,又有實踐中的地氣;既有對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度思考,又有對學(xué)校課程體系建設(shè)的深度剖析;既有對學(xué)生核心素養(yǎng)培育途徑的引領(lǐng),又有對課堂教學(xué)策略及評價的建議。專家報告對豐富教科研人員的理論素養(yǎng),提升學(xué)校課程構(gòu)建的指導(dǎo)水平,改進教科研工作方法,推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實現(xiàn)新突破等,具有重要指導(dǎo)意義。
研修期間,參訓(xùn)人員就人民教育出版社歷史沿革、發(fā)展歷程、輝煌成就等進行了考察學(xué)習(xí) ;市教科院黨總支書記陳偉主持開班式,院長吳昭洪向參訓(xùn)人員通報了上半年全市教科研工作開展情況、下步工作打算、今后一個時期的幾項重點工作及今年高考情況;教科院各部室,各縣市區(qū)教研室主任進行了分組座談。
市教科院全體教科研人員和各縣市區(qū)教研室(教科室)主任一行50余人參加活動。
