吉林高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，2023年吉林高考語(yǔ)文卷使用的是新高考Ⅱ卷。以下是小編為大家整理的2023年吉林高考語(yǔ)文試題及答案解析,今年語(yǔ)文試卷難度如何，考生可以通過(guò)答案解析來(lái)預(yù)估自己高考語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)，希望各位吉林2023高考考生可以取得滿意的成績(jī)。
一、2023年吉林高考語(yǔ)文卷難度
2023吉林高考語(yǔ)文卷難度單單從試卷的試題本身來(lái)說(shuō)，這個(gè)和每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)掌握程度和擅長(zhǎng)的題目類型有關(guān)系，還和個(gè)人的臨場(chǎng)發(fā)揮有關(guān)聯(lián)，高考考生現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)非常重要。
考生評(píng)價(jià)發(fā)聲
咳，我真的是無(wú)語(yǔ)了，第一場(chǎng)語(yǔ)文出那么難的題目干嘛，搞的我都懷疑自己是外國(guó)人了，完全看不懂中國(guó)的文字是干嘛的。今年是真的有點(diǎn)倒霉，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)模擬考試，用過(guò)去年高考語(yǔ)文的試卷，班里整體成績(jī)還是很不錯(cuò)，都覺(jué)得高考的語(yǔ)文試卷就那樣吧，結(jié)果真高考了，就打臉了，班里很多同學(xué)下考場(chǎng)后，都很崩潰，都覺(jué)得考的不怎么好，連我們班平時(shí)語(yǔ)文科目的學(xué)霸，考完都哭了，這題目真是太難為人了，這是誰(shuí)出的語(yǔ)文試卷啊，太可惡了。
二、2023年吉林高考語(yǔ)文試題答案及解析
高考試題入口：http://test.gaokaohelp.com/
試題全面貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化考試內(nèi)容改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
一 著眼全局、立足大局，在語(yǔ)言情境中培根鑄魂
試題統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，精心選材，以文育人，以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。
1 高擎思想大旗，培根鑄魂
一 著眼全局、立足大局，在語(yǔ)言情境中培根鑄魂
試題統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，精心選材，以文育人，以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。
1 高擎思想大旗，培根鑄魂
試題有機(jī)融入思想。全國(guó)乙卷寫(xiě)作試題“一花獨(dú)放不是春”中的兩則材料，分別出自2023年3月15日在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上的主旨講話《攜手同行現(xiàn)代化之路》和3月27日在法國(guó)巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織總部的演講《文明因交流而多彩 文明因互鑒而豐富》。
新課標(biāo)Ⅱ卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中的材料一摘自2011年11月16日在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上的講話《談?wù)務(wù){(diào)查研究》，文中強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究應(yīng)堅(jiān)持群眾路線和實(shí)事求是原則，啟發(fā)廣大青少年汲取其中的智慧，從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中獲得真知灼見(jiàn)。
2 厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)自信
試題引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和民族自信。如甲卷論述類文本閱讀材料列舉諸多考古發(fā)現(xiàn)，分析考古學(xué)對(duì)書(shū)寫(xiě)上古史的意義，引導(dǎo)考生更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明。甲卷、乙卷文言文閱讀試題材料選自《隆平集·儒學(xué)行義》和《韓非子·十過(guò)》，引導(dǎo)考生傳承中華文化基因，守正不守舊、尊古不復(fù)古。
新課標(biāo)Ⅰ卷寫(xiě)作試題“故事的力量”，引導(dǎo)考生思考故事這一載體中蘊(yùn)含的事實(shí)、形象、情感、道理，以及講好故事的重要意義。什么是好故事、講好什么故事、如何講好故事，都是好的寫(xiě)作角度�？忌梢詫�(xiě)故事帶給自己的啟發(fā)，也可以探討如何向世界講好中國(guó)故事。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，育人育心
試題強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育的融合，引導(dǎo)考生尊重普通勞動(dòng)者、牢固樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。如全國(guó)乙卷文學(xué)類文本閱讀材料《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》，反映中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的深厚情感，體現(xiàn)中華民族堅(jiān)韌不拔的精神。新高考Ⅰ卷文學(xué)類文本閱讀材料《給兒子》中寫(xiě)道，年輕人經(jīng)受勞動(dòng)的洗禮，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，“肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起”，還能感悟到一些根本和永恒的道理。
二 應(yīng)對(duì)變局、提升格局，在思維考查中啟智增慧
2023年語(yǔ)文試題加大對(duì)思維品質(zhì)的考查力度，引導(dǎo)考生提升邏輯思維能力、形象思維能力和創(chuàng)新思維能力。
1 考查邏輯思維，提高思辨能力
試題從能否形成觀點(diǎn)、能否合理推理、能否嚴(yán)謹(jǐn)論證、能否準(zhǔn)確表達(dá)等多個(gè)方面對(duì)邏輯思維能力進(jìn)行考查。如全國(guó)甲卷寫(xiě)作試題材料給出“人·技術(shù)·時(shí)間”的話題，但未給出明確觀點(diǎn)，需要考生調(diào)動(dòng)聯(lián)想、遷移、實(shí)證、推理等能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成觀點(diǎn)、展開(kāi)論證。
2 考查形象思維，提升審美素養(yǎng)
試題精選文學(xué)作品，帶領(lǐng)考生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字之美，并在閱讀體驗(yàn)基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的感受和思考。如乙卷語(yǔ)用Ⅰ語(yǔ)料節(jié)選自汪曾祺的《倆老頭》，考查考生通過(guò)語(yǔ)言形式領(lǐng)悟表達(dá)效果的能力。新課標(biāo)Ⅱ卷古代詩(shī)歌閱讀試題選用林逋的七律《湖上晚歸》，于景物描寫(xiě)中見(jiàn)出詩(shī)人的恬淡心情。第16題要求考生思考，王國(guó)維“以我觀物，故物皆著我之色彩”的觀點(diǎn)如何在詩(shī)中得到印證。
3 考查科學(xué)思維，激發(fā)探究熱情
在多次講話中強(qiáng)調(diào)提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要性。試題通過(guò)文質(zhì)兼美的科普文章激發(fā)考生的好奇心、想象力和探究欲，倡導(dǎo)科學(xué)思維。如全國(guó)甲、乙卷的實(shí)用類文本閱讀材料選自科普讀物《樹(shù)的秘密生命》和《深時(shí)之旅》，既注重營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)的氛圍，又引導(dǎo)學(xué)生在理解材料信息的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)問(wèn)題作深入思考。
三 平穩(wěn)布局、開(kāi)拓新局，在考教銜接中以考促教
試題積極體現(xiàn)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）的新理念，主動(dòng)呼應(yīng)國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材中的新增內(nèi)容，增強(qiáng)試題的創(chuàng)新性和開(kāi)放性，引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向，將功夫下在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上。
1 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文實(shí)踐
語(yǔ)文核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中積累與構(gòu)建起來(lái)，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)。試題從閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等方面，考查考生語(yǔ)言積累、梳理與遷移運(yùn)用能力。全國(guó)甲卷語(yǔ)言文字運(yùn)用試題材料摘自張志公的《說(shuō)工具》，介紹了三位教師對(duì)成語(yǔ)“破釜沉舟”的不同的教學(xué)方法。第21題要求從“臥薪嘗膽、庖丁解牛、一鼓作氣”三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)，借鑒材料中第三位教師的講解方法，擬出講解要點(diǎn)。
2 銜接統(tǒng)編教材，推進(jìn)課堂改革
新課標(biāo)Ⅰ卷和Ⅱ卷試題增強(qiáng)和統(tǒng)編教材的關(guān)聯(lián)。關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材中的學(xué)習(xí)任務(wù)，如新課標(biāo)Ⅰ卷文學(xué)類文本閱讀中寫(xiě)作品短評(píng)思路的試題，指向統(tǒng)編語(yǔ)文教材中“學(xué)寫(xiě)文學(xué)短評(píng)”的學(xué)習(xí)任務(wù)；關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材中的新增內(nèi)容，如新課標(biāo)Ⅱ卷的信息類文本閱讀Ⅰ與教材中“家鄉(xiāng)文化生活”“整本書(shū)閱讀”單元關(guān)聯(lián)；關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，如文言文閱讀的詞義理解試題銜接教材內(nèi)容；關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材中的選篇，如新課標(biāo)Ⅱ卷文學(xué)類文本閱讀試題關(guān)聯(lián)魯迅《社戲》、沈從文《邊城》等。
3 創(chuàng)新命題形式，減少機(jī)械刷題
試題使用了多種新題型，有效規(guī)避死記硬背和“機(jī)械刷題”。4道寫(xiě)作試題各有特點(diǎn)，其中，新課標(biāo)Ⅱ卷寫(xiě)作試題“青少年自己的空間”是一道讀寫(xiě)結(jié)合的新題型。
4 尊重成長(zhǎng)規(guī)律，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展
試題為考生提供展示個(gè)性、表達(dá)真情實(shí)感的空間，鼓勵(lì)考生勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勇于表達(dá)自我。如新課標(biāo)Ⅱ卷寫(xiě)作試題“青少年自己的空間”，貼近考生生活，與青年的成長(zhǎng)息息相關(guān)，考生可以通過(guò)對(duì)自己空間內(nèi)容的介紹，展示自己的個(gè)性，體現(xiàn)對(duì)成長(zhǎng)的思考，也可以與父母師長(zhǎng)對(duì)話。
2023年高考語(yǔ)文試題為黨育人，為國(guó)選才，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提高能力素養(yǎng)，成為現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才！
新高考Ⅱ卷作文試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
設(shè)計(jì)思路：
這是一道讀寫(xiě)結(jié)合類型的作文題。讀寫(xiě)結(jié)合類型的作文題，是根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊的材料，衍生出相關(guān)的作文話題，寫(xiě)作與卷內(nèi)其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對(duì)話性。為避免寫(xiě)作受到閱讀因素的制約，選擇了關(guān)聯(lián)相對(duì)淺顯的語(yǔ)用材料。
作文試題，通過(guò)語(yǔ)言文字運(yùn)用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法，引出“青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間”的話題。材料所說(shuō)的“自己的空間”，可以指現(xiàn)實(shí)中的空間，也可以指向虛擬的空間�！跋Ｍ小笔且粋�(gè)意愿，值得肯定。青春期的高中生處于少年向青年的過(guò)渡期，生活中面臨著自我發(fā)展、青春友誼等各種困惑，也面臨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、求學(xué)壓力大等問(wèn)題，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些稍顯自我的情緒，讓長(zhǎng)輩擔(dān)心，甚至被認(rèn)為“誰(shuí)也不愛(ài)”，這種定性反而可能會(huì)把青少年推向封閉的自我空間。而試題以“放松，沉淀，成長(zhǎng)”定位，就是命題者對(duì)青少年成長(zhǎng)需求的一種換位思考，是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個(gè)自己的空間”所做出的善意表達(dá)，意在理解青少年，激勵(lì)青少年健康成長(zhǎng)。《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》中指出：“我們要主動(dòng)走近青年、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人�！弊魑脑囶}呼應(yīng)了這一要求。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，“自己的空間”具有獨(dú)特的精神價(jià)值，是放松心情、安放心思、積蓄力量、為繼續(xù)成長(zhǎng)加油充電的地方，那里有自己的煩惱與愿望，以及朋友的友誼、社會(huì)的關(guān)切、未來(lái)的想象等等�？忌梢酝ㄟ^(guò)對(duì)自己空間內(nèi)容的介紹，或就怎樣打造“自己的空間”立意行文，展示自己的成長(zhǎng)故事；可以就為什么想有“自己的空間”傾訴心聲，與父母師長(zhǎng)對(duì)話，告訴他們，對(duì)于我們想有“自己的空間”不必過(guò)慮，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正�，F(xiàn)象；可以思考“自己的空間”的存在意義，比如通過(guò)自己的空間可以暫時(shí)得到放松，可以沉淀自己的情緒、思考和想法，讓自己得以更好成長(zhǎng)；還可以反思“自己的空間”的局限性，避免只是從自身角度、單一視角來(lái)認(rèn)識(shí)和理解世界。語(yǔ)言文字運(yùn)用II中提到的戴耳機(jī)只是一種方式，這個(gè)信息起提示作用，考生可以由此聯(lián)想到其他方式，如閱讀、寫(xiě)日記、做剪報(bào)、獨(dú)自跑步等，都能為青年?duì)I造一個(gè)自己的空間。
作文試題貼近考生實(shí)際，引導(dǎo)考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問(wèn)題，正面引導(dǎo)青少年勇敢面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與問(wèn)題，激勵(lì)青少年建康成長(zhǎng)。話題內(nèi)容明確，選題立意簡(jiǎn)易，便于考生展開(kāi)思考與聯(lián)想，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。
三、吉林高考語(yǔ)文相關(guān)文章分享
一.吉林高考語(yǔ)文試題及答案解析（2023年參考）
截止目前，2023年吉林高考語(yǔ)文試卷還未出爐，待高考結(jié)束后，小編會(huì)第一時(shí)間更新2023年吉林高考語(yǔ)文試題及答案解析，供大家對(duì)照、估分使用。下面小編整理了相關(guān)信息，供2023年考生參考。一、2023年吉林高考語(yǔ)文試題及答案解析吉林高考語(yǔ)文試題及答案搜索入口：http://test.gaokaohelp.com/二、2023年吉林高考語(yǔ)文試題難度如何2023吉林高考語(yǔ)文試卷是全國(guó)乙卷。2023年吉林高...查看更多
二.2023年吉林高考語(yǔ)文試題難不難 試卷難度大嗎
2023年吉林高考語(yǔ)文還未開(kāi)始，根據(jù)2022年吉林高考語(yǔ)文試題分析：吉林高考語(yǔ)文試題變化比較大，和去年相比，選擇題從39分縮減到30分，達(dá)到歷年分值最低，第二卷語(yǔ)言文字與表達(dá)部分，全部啟用主觀題，把歷年的3道選擇題全部砍掉。一、吉林高考語(yǔ)文試題難不難語(yǔ)文150分分值，主觀題增多，分值達(dá)到120分，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)，不確定性增多，難度意味著增大。當(dāng)然，這就看各地的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何制定了。文言文首次不采用正史...查看更多
三.2020年吉林高考全國(guó)卷II語(yǔ)文作文審題立意分析,應(yīng)該怎么寫(xiě)不跑題
吉林教育電視臺(tái)第一時(shí)間邀請(qǐng)到了著名語(yǔ)文特級(jí)教師，東北師大附中首席教師孫立權(quán)，對(duì)今年的高考作文題進(jìn)行了解析。孫立權(quán)老師：今年的作文題是一個(gè)傳統(tǒng)的材料題。通過(guò)傳播現(xiàn)象闡述哲理。但是考察的是理性，是思維，所以考察的是一個(gè)學(xué)生能不能通過(guò)現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì)，然后就這個(gè)本質(zhì)能不能對(duì)古今中外的材料資源整合。這個(gè)作文題需要表達(dá)的是一種生活哲理。舉重若輕，舉輕若重。說(shuō)的是大家都重視的不一定重要，別人忽視的可能是最重...查看更多
四.2020吉林高考語(yǔ)文作文應(yīng)該怎么寫(xiě)難易調(diào)查,如何寫(xiě)不走題
2018年吉林省高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，今年吉林高考考試采用全國(guó)卷2。作文題目是6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)語(yǔ)文作文難不難?...查看更多
五.2020年吉林高考語(yǔ)文真題試卷難易度調(diào)查 今年吉林語(yǔ)文卷難不難
2018年吉林省高考語(yǔ)文考試正在進(jìn)行，今年吉林高考語(yǔ)文考試采用全國(guó)卷2，語(yǔ)文試卷難不難？與往年吉林高考試題相比容易不？小編做個(gè)小調(diào)查，歡迎考完試的考生參與投票。2018年吉林省高考語(yǔ)文試題難易程度調(diào)查共有29人參加2018年吉林省高考語(yǔ)文試題難易程度調(diào)查選項(xiàng)比例票數(shù)1比去年難75% 212比去年容易10.7% 33與去年難度相當(dāng)14.3% 4刷新請(qǐng)您刷新以獲得最新的統(tǒng)...查看更多
六.2020吉林高考語(yǔ)文作文題目古詩(shī)句作文【審題立意怎么寫(xiě)范文】
2017高考帷幕已拉開(kāi)，全國(guó)各地語(yǔ)文已開(kāi)考，下面是2017吉林高考語(yǔ)文作文題目：古詩(shī)句作文，跟著思而學(xué)教育網(wǎng)小編一起看看吧！2017吉林高考作文題目6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必...查看更多
七.2020年吉林高考語(yǔ)文作文題目及點(diǎn)評(píng)【審題立意怎么寫(xiě)范文】
隨著高考第一科的結(jié)束，語(yǔ)文作文也開(kāi)始陸續(xù)發(fā)布，小編在這里給大家整理了2017年吉林高考語(yǔ)文作文及點(diǎn)評(píng)來(lái)和大家分享！2017年吉林高考作文匯總作文題目專家點(diǎn)評(píng)作文范文零分作文滿分作文歷年作文查看2017年全國(guó)各地高考作文 點(diǎn)擊查看：2017全國(guó)高考作文題目匯總2017吉林高考語(yǔ)文作文題目：根據(jù)古詩(shī)句自擬閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》2、露從今夜白，月是...查看更多
八.2020年吉林高考語(yǔ)文試卷難不難,語(yǔ)文真題答案解析【word版下載】
2017吉林高考語(yǔ)文模擬試題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。人與自然的關(guān)系不獨(dú)表現(xiàn)在物質(zhì)方面，更表現(xiàn)在精神方面的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。除了自然界種種物象變化對(duì)人心的影響之外，人的現(xiàn)實(shí)處境和主體心態(tài)也會(huì)導(dǎo)致其對(duì)自然有不同理解和表現(xiàn)。梁?jiǎn)⒊凇讹嫳椅募分姓f(shuō)：“同一月夜也，瓊筵羽觴，清歌妙舞，繡簾半開(kāi)，素手相攜，則有余樂(lè);勞人思婦，對(duì)影獨(dú)坐，促織鳴壁，楓葉繞船，則有余悲�！痹诓煌�...查看更多
九.2020年吉林高考語(yǔ)文試卷難不難點(diǎn)評(píng)真題及答案【word文字下載】
高考語(yǔ)文試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分�？忌鷦�(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效�？荚嚱Y(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。下面是《2017吉林高考語(yǔ)文試卷難不難點(diǎn)評(píng)真題及答案【word文字下載】》，高考語(yǔ)文考試結(jié)束后，思而學(xué)教育網(wǎng)小編將第一時(shí)間更新語(yǔ)文試題答案解析下載鏈接。2017吉林高考語(yǔ)文試卷難不難點(diǎn)評(píng)真題及答案【word文...查看更多
十.2020年吉林高考語(yǔ)文卷難度系數(shù),今年吉林高考語(yǔ)文卷難不難【點(diǎn)評(píng)】
2017年吉林高考考試說(shuō)明已經(jīng)公布，為了幫助廣大考生更好的備戰(zhàn)高考，小編整理了2017年吉林高考語(yǔ)文科目詳細(xì)解讀“審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)”，既是考場(chǎng)作文的評(píng)價(jià)要素，也是考場(chǎng)作文的操作流程。作文的審題立意方面要視野開(kāi)闊，立意高遠(yuǎn)。要緊扣主旋律，傳遞正能量，弘揚(yáng)真善美，切忌彰顯“個(gè)性”，劍走偏鋒。結(jié)構(gòu)和表達(dá)是評(píng)價(jià)中學(xué)作文優(yōu)劣的關(guān)鍵，掌握常見(jiàn)的作文結(jié)構(gòu)模式，能明白順暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能運(yùn)用...查看更多
十一.2020年吉林高考語(yǔ)文卷難不難,吉林高考語(yǔ)文難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)解讀及答案
名師點(diǎn)評(píng)2016高考作文： 交大附中馮雋老師：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀、閱讀價(jià)值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對(duì)學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗(yàn)的調(diào)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲�。這是今年作文題的創(chuàng)新點(diǎn)。材料中提供的三個(gè)角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個(gè)角度學(xué)生都有話可說(shuō)。課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長(zhǎng)期存在...查看更多
十二.2020年吉林高考語(yǔ)文卷文言文翻譯及閱讀理解答案（點(diǎn)評(píng)）
(一)語(yǔ)境推斷文言文實(shí)詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語(yǔ)境進(jìn)行推斷。如2006年天津卷考查的是“南迫洛陽(yáng)”一句中“迫”字的含義。審視該句語(yǔ)境“今河內(nèi)帶河為國(guó)，戶口殷實(shí)，北通上黨，南迫洛陽(yáng)”可以看出，“南迫洛陽(yáng)”一句是交代“河內(nèi)”的地理位置，所以“迫”解釋為“逼近”更符合上下文意。據(jù)此可以推斷，該題A項(xiàng)的解釋是不合語(yǔ)境的，因?yàn)椤氨破取钡膶?duì)象應(yīng)為“...查看更多
