思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長(zhǎng)整理全國(guó)所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對(duì),包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國(guó)統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對(duì)所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對(duì)和檢測(cè),如有變動(dòng),請(qǐng)以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么湖北師范大學(xué)的院校代碼是多少?湖北師范大學(xué)招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、湖北師范大學(xué)簡(jiǎn)介和成就介紹
湖北師范學(xué)院是湖北省屬重點(diǎn)高等師范院校,位于國(guó)家“兩型社會(huì)”(創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì))綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)──武漢城市圈內(nèi)的湖北省黃石市,已有30多年本科辦學(xué)歷史,具有碩士學(xué)位授予權(quán),是全國(guó)本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。
校園環(huán)境 學(xué)校位于黃石市中心城區(qū),占地2002畝,由中和苑、鳳凰苑、青山苑、丹青苑四大區(qū)域構(gòu)成。四大校區(qū)自然相連,主次干道縱橫交錯(cuò),校內(nèi)交通十分便捷,校園功能分區(qū)合理,教學(xué)生活設(shè)施完善,校舍總面積近50萬(wàn)平方米。學(xué)校襟江帶湖,含山蓄水,校內(nèi)綠茵廣場(chǎng)、花壇公園、形象雕塑、人文景觀錯(cuò)落有致,相映成輝,風(fēng)光宜人,環(huán)境優(yōu)美,曾多次被評(píng)為“湖北省綠化先進(jìn)單位”、“湖北省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“湖北省安全文明單位”、“湖北省園林式單位”和“湖北省最佳文明單位”, 是讀書治學(xué)和陶冶情操的理想場(chǎng)所。
學(xué)科專業(yè) 設(shè)有17個(gè)教學(xué)院、系和繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院及文理學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院),26個(gè)碩士點(diǎn)(含立項(xiàng)建設(shè)),39個(gè)本科專業(yè),18個(gè)�？茖I(yè),各類在校生近20000人。建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和5個(gè)省級(jí)品牌專業(yè), 5個(gè)省及重點(diǎn)學(xué)科,17個(gè)校及重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科,6門省級(jí)精品課程,8門省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程,29門校級(jí)精品課程,51門校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和180個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
師資力量 師資力量雄厚,師資結(jié)構(gòu)合理�，F(xiàn)有教職工1300余人,專任教師856人,教授102人,副教授238人,已畢業(yè)博士80人;具有高職稱的教師比例為39.7%;具有碩士學(xué)位以上的教師比例為53.7%。教師中有“楚天學(xué)者”特聘教授3人,湖北名師1人,全國(guó)優(yōu)秀教師5人,湖北省優(yōu)秀教師5人;享受國(guó)務(wù)院政府津貼9人,省政府津貼8人,入選湖北省高層次人才工程的7人;湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人7人,省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干8人,省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人,黃石市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人,曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者7人。
教學(xué)條件 圖書館面積25000多平方米,藏書145萬(wàn)冊(cè),有中文報(bào)刊3400余種、外文期刊40余種。圖書館實(shí)現(xiàn)了管理自動(dòng)化、資源數(shù)字化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化,是“湖北省高校優(yōu)秀圖書館”。學(xué)校開通了校園網(wǎng),是中國(guó)教育科研網(wǎng)城市節(jié)點(diǎn)單位,是省級(jí)“校園網(wǎng)信息建設(shè)先進(jìn)單位”。建有“生化分析技術(shù)”湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和電子電工、化學(xué)、生物三個(gè)湖北省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,另有50多個(gè)各類實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)儀器設(shè)備總值8300余萬(wàn)元。
建有大學(xué)生活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合體育訓(xùn)練館和網(wǎng)球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,設(shè)施先進(jìn)、齊全,其中音樂學(xué)院教學(xué)大樓和實(shí)踐基地──“湖師大劇院”被譽(yù)為“水上蓮花”,是中國(guó)第八屆藝術(shù)節(jié)黃石地區(qū)的主場(chǎng)館,總投資達(dá)到1.5億元,其教學(xué)設(shè)施和功能在全國(guó)高校處于一流水平。學(xué)校有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、食堂和超市,學(xué)生生活區(qū)分布有銀行、郵政儲(chǔ)蓄和通訊網(wǎng)點(diǎn),各類設(shè)施配套完整,學(xué)生擁有一個(gè)舒適、安全、寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間。
科學(xué)研究 承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)立項(xiàng)200多個(gè),市級(jí)、校級(jí)立項(xiàng)和應(yīng)用立項(xiàng)631個(gè)。近年來(lái),教師出版學(xué)術(shù)專著、教材70部,發(fā)表論文4867篇,其中被SCI收錄188篇、EI收錄109篇,ISTP收錄18篇。新華文摘、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載56篇�？蒲谐晒@獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng),獲專利10余項(xiàng)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓數(shù)十項(xiàng)。學(xué)校與鄂東地區(qū)的研究所、醫(yī)院、企業(yè)等普遍開展了技術(shù)協(xié)作,是湖北省委、省政府確定的“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”。
外事合作 積極引進(jìn)國(guó)際教育資源,服務(wù)教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。已與美國(guó)佛羅里達(dá)海灣海岸大學(xué)、加拿大布魯克大學(xué)、法國(guó)巴黎十一大學(xué),澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)、新西蘭懷阿里奇工學(xué)院和日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)等高校和機(jī)構(gòu)建立了校際聯(lián)系。學(xué)校注重加強(qiáng)國(guó)際間學(xué)術(shù)交流,長(zhǎng)期堅(jiān)持聘請(qǐng)外籍教師、知名專家學(xué)者來(lái)校任教、講學(xué),接受海外留學(xué)生來(lái)校進(jìn)修和攻讀學(xué)位。同時(shí)堅(jiān)持派遣教師到國(guó)外進(jìn)修、教學(xué)和進(jìn)行合作研究,派遣學(xué)生到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生就業(yè) 學(xué)校為學(xué)生開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”和“就業(yè)指導(dǎo)”課程,指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生通過(guò)供需見面和雙向選擇的方法就業(yè)。學(xué)校在校內(nèi)為學(xué)生舉辦各類專題招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì),為畢業(yè)生聯(lián)系、推薦就業(yè)單位。近幾年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在90%以上,穩(wěn)居湖北省高校前列,學(xué)校被評(píng)為“湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
學(xué)校建校30多年來(lái),共培養(yǎng)各類畢業(yè)生近5萬(wàn)人,畢業(yè)生中絕大多數(shù)扎根在湖北省基礎(chǔ)教育第一線。學(xué)校已成為湖北省高等師范教育的骨干力量,是培養(yǎng)湖北省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。在新時(shí)期新階段,學(xué)校大力實(shí)施“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興�！比髴�(zhàn)略,按照“三步走,創(chuàng)一流”的總體思路,努力把學(xué)校建成教師教育特色鮮明,多科性、實(shí)力強(qiáng),在全國(guó)同層次院校中處于一流水平的省屬師范大學(xué)。
二、湖北師范大學(xué)院校代碼查詢
以下是湖北師范大學(xué)的院校代碼,如有變動(dòng)請(qǐng)以湖北師范大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
湖北師范大學(xué) 院校代碼:10513
三、湖北師范大學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)
1、我本科讀的黃師,碩士在湖師混的,博士在財(cái)大讀的,我只想說(shuō)湖師也改名了,但整體實(shí)力確實(shí)不強(qiáng),去年成立了研究生院但一直沒有博點(diǎn),而且地理位置確實(shí)比較差,身為黃石人自己都感覺黃石十年沒有發(fā)展,學(xué)校原來(lái)有信八后來(lái)聽說(shuō)拆了,圖書館就不吐槽了太破了,食堂聽說(shuō)又裝修了像個(gè)樣子了,研究生是4人間宿舍很一般,獎(jiǎng)學(xué)金體制依然比較僵化,學(xué)校 ... (展開全部)我本科讀的黃師,碩士在湖師混的,博士在財(cái)大讀的,我只想說(shuō)湖師也改名了,但整體實(shí)力確實(shí)不強(qiáng),去年成立了研究生院但一直沒有博點(diǎn),而且地理位置確實(shí)比較差,身為黃石人自己都感覺黃石十年沒有發(fā)展,學(xué)校原來(lái)有信八后來(lái)聽說(shuō)拆了,圖書館就不吐槽了太破了,食堂聽說(shuō)又裝修了像個(gè)樣子了,研究生是4人間宿舍很一般,獎(jiǎng)學(xué)金體制依然比較僵化,學(xué)校引進(jìn)不了大牛,師資力量比較弱,牌子雖然比較老可距離一本還差的很遠(yuǎn)!網(wǎng)傳湖北師大與湖二師要合并不知真假,但湖北師大確實(shí)今年申請(qǐng)博點(diǎn)在!
2、母校就是自己可以罵,但是絕不允許別人黑的地方。客觀講,整體學(xué)風(fēng)是比較好的,畢竟在黃石這個(gè)乏味的城市,少了一些干擾和花花世界。老師的質(zhì)量,就要看所在院系了,有特別認(rèn)真負(fù)責(zé)能教授真本事的良師,也有混日子的心不在教學(xué)的老師。我讀了兩個(gè)學(xué)院,就說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)學(xué)院的情況,美術(shù)學(xué)院師資整體偏弱,年輕老師多是任教之后,才去讀個(gè)湖美的在職 ... (展開全部)母校就是自己可以罵,但是絕不允許別人黑的地方�？陀^講,整體學(xué)風(fēng)是比較好的,畢竟在黃石這個(gè)乏味的城市,少了一些干擾和花花世界。老師的質(zhì)量,就要看所在院系了,有特別認(rèn)真負(fù)責(zé)能教授真本事的良師,也有混日子的心不在教學(xué)的老師。我讀了兩個(gè)學(xué)院,就說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)學(xué)院的情況,美術(shù)學(xué)院師資整體偏弱,年輕老師多是任教之后,才去讀個(gè)湖美的在職研究生。藝術(shù)設(shè)計(jì)老師的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)嚴(yán)重滯后脫節(jié),教的東西與社會(huì)需求脫節(jié)。想混畢業(yè)特別容易,出來(lái)有沒有真本事,全靠自己。牛逼老師也有,遇不遇得到,看你運(yùn)氣。 經(jīng)管學(xué)院整體上要好一些,老師對(duì)待教學(xué)的態(tài)度更認(rèn)真,也有遇到過(guò)強(qiáng)迫買自己書的傻逼老師,后來(lái)被學(xué)生抵制舉報(bào),才作罷。 總的來(lái)說(shuō),這學(xué)校對(duì)得起你高考的分?jǐn)?shù),自己勤奮一點(diǎn),四年能讓你擁有進(jìn)入社會(huì)的能力。 我是在湖師讀書期間找到自己興趣愛好喜歡做的事情,結(jié)合大學(xué)原專業(yè)的理論,做了個(gè)交叉領(lǐng)域,畢業(yè)好幾年了,在1.5線城市,現(xiàn)在月薪2_3萬(wàn)吧,
3、 我09年從生科院本科畢業(yè),考上浙大研究生,現(xiàn)博士畢業(yè);同院的還有不少同學(xué)考到清華、中科院、武大、川大,錄取率33%,相比于其他很多二本來(lái)說(shuō),這已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了;學(xué)校確實(shí)有許多不好的地方,師資力量不足、硬件設(shè)施缺乏、網(wǎng)絡(luò)條件落后,獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)獎(jiǎng)體系有問題,等等,但湖師絕大多數(shù)師生體現(xiàn)的學(xué)風(fēng)還是遠(yuǎn)近聞名的,我也挺喜歡也挺留念那的思念 ... (展開全部)我09年從生科院本科畢業(yè),考上浙大研究生,現(xiàn)博士畢業(yè);同院的還有不少同學(xué)考到清華、中科院、武大、川大,錄取率33%,相比于其他很多二本來(lái)說(shuō),這已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了;學(xué)校確實(shí)有許多不好的地方,師資力量不足、硬件設(shè)施缺乏、網(wǎng)絡(luò)條件落后,獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)獎(jiǎng)體系有問題,等等,但湖師絕大多數(shù)師生體現(xiàn)的學(xué)風(fēng)還是遠(yuǎn)近聞名的,我也挺喜歡也挺留念那的思念生活。在大學(xué)里,環(huán)境很重要,但那不是我們所能改變的,我們能改變的只有自己,一味的抱怨沒有用,我們要承認(rèn)自己學(xué)校跟其他學(xué)校的差距,只有讓自己更努力,更上進(jìn),以湖師為平臺(tái)和踏板跳到更好的平臺(tái)去學(xué)習(xí)深造,才是正道!
