河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè) 比較好的有哪些

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河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有高分子材料工程技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、旅游管理、應(yīng)用電子技術(shù)、文秘、模具設(shè)計(jì)與制造、服裝與服飾設(shè)計(jì)等,以下為具體名單。

一、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)

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二、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單專業(yè)名稱本?
電子與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專科
大數(shù)據(jù)技術(shù)?
電子信息工程技術(shù)專科
應(yīng)用電子技術(shù)?
現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)專科
軟件技術(shù)?
電氣自動(dòng)化技術(shù)專科
數(shù)字媒體技術(shù)?
嵌入式技術(shù)應(yīng)用?
建筑智能化工程技術(shù)專科
機(jī)電工程學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造?
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)?
環(huán)境工程技術(shù)?
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)?
工業(yè)設(shè)計(jì)?
汽車智能技術(shù)?
智能控制技術(shù)?
高分子材料智能制造技術(shù)專科
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)?
數(shù)控技術(shù)專科
工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷?
財(cái)富管理?
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專科
現(xiàn)代物流管理?
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)?
工商企業(yè)管理?
烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)?
旅游管理專科
現(xiàn)代物業(yè)管理?
人文藝術(shù)學(xué)院園林技術(shù)?
服裝與服飾設(shè)計(jì)?
新聞采編與制作?
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?
動(dòng)漫設(shè)計(jì)?
現(xiàn)代文秘?
商務(wù)英語(yǔ)專科
藝術(shù)設(shè)計(jì)?
法律事務(wù)?
老隆師范學(xué)院體育教育?
小學(xué)語(yǔ)文教育?
音樂(lè)教育?
學(xué)前教育?
小學(xué)英語(yǔ)教育專科
小學(xué)教育?
小學(xué)數(shù)學(xué)教育專科
美術(shù)教育?

三、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校,是廣東省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校2001年由原廣東老隆師范學(xué)校升格成立,2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學(xué),2007年底通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,2010年成為全省15所中高職對(duì)口自主招生的職業(yè)院校之一,2011年成為全省三二分段招生試點(diǎn)院校之一,2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目立項(xiàng),2018年通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收,正式成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖,堅(jiān)持“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”目標(biāo)不動(dòng)搖,堅(jiān)持教育教學(xué)改革不動(dòng)搖,堅(jiān)持“規(guī)則意識(shí)、責(zé)任良知”不動(dòng)搖,積極探索政、行、企、!八姆铰(lián)動(dòng)”辦學(xué)體制機(jī)制,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革,將學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合,突出教學(xué)的“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體”,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí),學(xué)校強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育,積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系,突出大學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展,努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校近年畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省同類高校前列,畢業(yè)生用人單位滿意率高。由于畢業(yè)生廣受社會(huì)歡迎,學(xué)校招生形勢(shì)喜人。

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