安全教育平臺-中國安全教育平臺登錄入口-安全教育平臺常見問題
中國安全教育平臺登錄入口：http://www.safetree.com.cn/SafetyEducationPlatform/Index.aspx
中國安全教育網(wǎng)：http://www.safetree.com.cn/
中國教育學會、中國安全教育網(wǎng)主辦，是中國中小學校學生安全教育學習平臺唯一官網(wǎng)。
中國安全教育平臺常見問題解答
1 問：老師頁面已經(jīng)授課，為什么本班學生頁面沒有出現(xiàn)相應(yīng)的技能作業(yè)？
答：請檢查本校教師帳號的班級填寫方式是否和學生一致，教師填寫的“一班”，學生必須是“一班”，如果教師的是“1班”，學生的是“一班”，那么教師登錄平臺將無法查看學生帳號，也就是教師帳號與本班學生無法匹配，這將給授課帶來不便，教師授了課，學生頁面不顯示，學生無法完成作業(yè)操作。
操作路徑：
（校級）：管理系統(tǒng)??我的工作??帳號管理??帳號升級情況欄目
（班主任）：管理系統(tǒng)??我的工作??帳號管理??查看學生帳號
備注：如果班主任登錄自己的帳號無法看到學生帳號，也表示班級不對應(yīng)。
2 問：管理員如何給校領(lǐng)導(dǎo)或者負責老師添加學校管理帳號？如何刪除調(diào)走的管理員？
答：請管理員用當前帳號登陸平臺，進入管理系統(tǒng)??我的工作??帳號管理??學校帳號管理，點擊添加或者刪除按鈕，進行相應(yīng)的操作。
3 問：學校如何刪除平臺上多開設(shè)的或開錯的班級？
答：有兩種方式：（1）使用管理員帳號登陸平臺，進入管理系統(tǒng)??我的工作??帳號管理??新學期升年級，對于需要刪除的班級，點擊相應(yīng)的歸檔按鈕。
（2）使用管理員帳號登陸平臺，進入管理系統(tǒng)??我的工作??班級管理??刪除。
備注：一旦歸檔或者刪除，數(shù)據(jù)無法恢復(fù)，請仔細確認相應(yīng)的班級是否有師生帳號存在，確認無誤之后再進行操作。
4 問：如果教師和學生的班級格式不一致，怎樣進行調(diào)整使其一致？
答：為減輕工作量，建議對教師班級進行修改，進入帳號管理??查看教師帳號，選中該老師點擊“修改”，將班級調(diào)整為跟學生一致的班級。然后再進入管理系統(tǒng)??我的工作??帳號管理??新學期起升年級，把多余的空班級進行歸檔。
備注：歸檔操作需核實該班級確實需歸檔再進行操作，歸檔之后不可恢復(fù)。
5 問：教師授完課以后，為什么得分排名中教學過程中課程數(shù)還顯示0，也沒有得分？
答：教師授完課后，需要有本班學生參與本課的技能作業(yè)，本課才算授課有效，才會有相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
6 問：外籍學生沒有大陸身份證號碼，如何開通帳號？
答：港澳臺等外籍學生，如果監(jiān)護人有一方是大陸人，可以使用大陸監(jiān)護人身份證號碼進行帳號導(dǎo)入，如監(jiān)護人都是外籍人士，各學校收集好外籍學生信息后，將表格發(fā)給實驗區(qū)老師，平臺會統(tǒng)一協(xié)助導(dǎo)入外籍的學生帳號。
外籍學生的帳號為提供的證件號+0086（備注：證件號中包含字母的，字母需大寫，另外不包含括號等符號），密碼為123456。老師可在查看學生帳號中查看下港澳臺、外籍學生的帳號信息。如有疑問，我們再進行協(xié)助調(diào)整。
7 問：帳號導(dǎo)入以后，反饋信息中提示身份證格式錯誤是什么原因呢?
答：身份證導(dǎo)入格式顯示錯誤時，請老師們認真核對下是否為合法有效的身份證號，不符合格式的身份證號是無法導(dǎo)入的（包括自己編寫的，填寫時填寫錯誤、數(shù)字少一位或者多一位等）
操作:：出現(xiàn)該錯誤可先把其他正確的帳號進行導(dǎo)入，然后核實該位師生的帳號之后進行單個添加，身份證號格式錯誤需要確認該身份證是否正確后再單個進行添加。
8 問：帳號導(dǎo)入后，反饋信息中提示身份證號不能為空，是什么原因？
答：模板中出現(xiàn)該錯誤，可能是數(shù)據(jù)下面的空白處還存在一些數(shù)據(jù)沒有刪除，請老師選中空白處，右鍵刪除。
9 問：教師和學生帳號導(dǎo)入時應(yīng)該注意哪些問題？
答：下載模版后，請按照模版上面的使用說明填寫，比如姓名必須是中文，不能有空格鍵、數(shù)字、或者符號；導(dǎo)入的教師和本班學生的班級格式必須保持一致，如“三班”。
10 問：一位教師擔任多個班級教師，只有一個身份證號碼怎么辦？
答：在導(dǎo)入教師模版中先為這位教師安排一個班進行導(dǎo)入，帳號導(dǎo)入成功之后，在查看教師帳號欄目中選中該位教師信息，點擊修改，再點擊添加按鈕，為老師安排多個班級進行管理，點擊保存后自動生成相應(yīng)的帳號。
備注：一位老師盡量不要安排擔任多個班級的教師，避免課時上的沖突。
11 問：為什么班主任帳號沒有批量導(dǎo)入學生帳號及刪除學生帳號的功能？
答：1、班主任帳號沒有該功能，是由于教師的誤刪除導(dǎo)致學生帳號無故丟失，給學生使用及教師管理帶來不便。（比如一個班級有兩個班主任帳號，或者存在分校與中心校老師班級重復(fù)的現(xiàn)象，管理比較混亂）
2、教師刪除學生帳號后，會影響校級基數(shù)，導(dǎo)致得分統(tǒng)計不準確。
3、將刪除入口統(tǒng)一保留開放給校級管理員，若班級需要對人員刪除，可以每月總結(jié)后，統(tǒng)一上報后進行操作，這樣學校也可以具體考核操作的人員，保證學校得分及人員的準確。
備注：班主任可以單個增加班級學生帳號。
12 問：教師登陸平臺后，如何查看自己的工作進度及學生的完成情況？
答：使用教師帳號登陸平臺，進入管理系統(tǒng)??我的工作??工作詳情表??教學過程情況，查看自己的授課情況和進度；點擊教學效果情況，可以查看授過的某一課班級學生的完成情況，點擊查看即可。
13 問：文理分科后，該年級各班學生都進行調(diào)整，重新分班怎么操作？
答：由于平臺目前的規(guī)則是，更換年級或班級，之前的記錄都不跟隨。建議本學期按原班級進行學習相對應(yīng)課程，下學期再調(diào)整班級。如果必須調(diào)整班級，校級可以在查看學生帳號中逐個調(diào)整學生的年級班級；若在學期初，可以歸檔后重新按照正確的班級進行導(dǎo)入。
備注：學生更換年級或班級后，相應(yīng)學習記錄目前不跟隨。
14 問：學生帳號是什么？
答：學生帳號由學校批量導(dǎo)入，一般是姓名拼音或姓名拼音加數(shù)字的形式，初始密碼為123456。
若無法登陸，請讓班主任老師登錄平臺，在管理系統(tǒng)??我的工作??查看學生帳號中核對。
15 問：教學過程和教學效果分別指什么？
答：教學過程情況：就是指老師授課情況（備注：教師授課之后需要有學生參與該課學習才能獲得相應(yīng)得分）。
教學效果情況：就是指老師授課后，學生作業(yè)完成情況。
16 問：如何查看和下載學校整體開展數(shù)據(jù)？
答：下載本單位【教學過程情況】及【教學效果情況】操作方法：管理帳號登錄后：點擊??管理系統(tǒng)??數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（默認，可以不點擊）??【平臺使用情況】??下載平臺使用情況。
17 問：如何查看自己學校的教學過zsksw.net程和效果？
答：查看本單位【教學過程情況】及【教學效果情況】操作方法：管理帳號登陸后：點擊??管理系統(tǒng)??數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（默認，可以不點擊）??教師工作情況??【教學過程情況】或【教學效果情況】。
