篇一：電影暖春的觀后感
《暖春》這部電影還是我上初一的時(shí)候，學(xué)校統(tǒng)一播放，大家共同觀看的。當(dāng)時(shí)，教室里哭聲一片。 我是一個(gè)很少被感動(dòng)到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇跡般地留下了淚水。影片中綠油油的原野和遠(yuǎn)山；淳樸的村民；昏暗簡(jiǎn)陋的泥坯房；孤苦無依的小姑娘；慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。
故事講述了一個(gè)叫小花的七歲的孤兒，因?yàn)椴豢叭淌莛B(yǎng)父母的虐待，逃到鄰村被一個(gè)老爺爺收養(yǎng)的故事。爺爺和她沒有血緣關(guān)系，當(dāng)爺爺背著這個(gè)餓昏的臟兮兮的小孩子回到家的時(shí)候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。為了能留在爺爺身邊，為了打消嬸娘（爺爺?shù)膬合保┛傁氚炎约核妥叩南敕ǎ刻炱鸫埠缶烷_始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一起編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸娘還是不讓她生活在這個(gè)家里�！盃敔�，求你別讓我走，我會(huì)做飯，會(huì)洗衣服，我每天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹娘、爺爺奶奶都沒了??”看到這里，還有誰不流淚呢？
和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用干她那些苦累的家務(wù)活。我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因?yàn)橐醋约荷砩洗┡K的衣服，不得已換上爺爺?shù)纳钏{(lán)色的又長又大的衣服而被小村里的小孩們嘲笑。
其實(shí)，我們生活的這個(gè)世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，渴望知識(shí)、渴望學(xué)校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影里的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛？
愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認(rèn)為影片中爺爺對(duì)小花的愛是最偉大的。因?yàn)檫@種愛超越了血緣，超越了物質(zhì)利益，超越了愛情，它是??人間大愛。生活在地球上的人，盡管膚色不同，國籍不同，語言不通，風(fēng)土人情不同，但心中的愛都是相同的，對(duì)于無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存能力的自然界中的生命的關(guān)愛、眷顧都是一樣的。
現(xiàn)如今，人人都覺得自己需要愛，總是希望別人多愛自己一點(diǎn)兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛著小花，小花也用行動(dòng)無限依戀地愛著爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個(gè)人，總有一天我們也會(huì)收獲“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最后，如愿以償?shù)厥斋@了一直厭惡她的嬸娘的愛。
愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字??暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容；它讓走投無路的人看到了希望；它讓暴怒的人平息了怒火；它讓世間孱弱的生命健康成長。愿愛永存人間！
篇二 ：電影暖春的觀后感
11月22日，星期四，一個(gè)多么有意義的日子??“感恩節(jié)”。這天下午，老師帶我們來到三樓的多媒體教室觀看電影《暖春》。這部電影中的小花給我留下了深刻的印象。
小花是個(gè)非常懂事的孩子。一天放學(xué)后，小花從她簡(jiǎn)陋的鉛筆盒里拿出一枝短鉛筆來到老師面前對(duì)老師說：“老師，您能用鉛筆給我批作業(yè)嗎？”老師問：“為什么？”小花說：“這樣，我用橡皮擦完后還可以再寫。”教師問她是不是家里很困難。小花沒有說別的，只是輕輕地說：“我只想讓爺爺少砍幾根柳條�！睆倪@里，我們可以看出小花為了不讓爺爺那么辛苦地賺錢給她買學(xué)習(xí)用品，所以才讓老師用鉛筆給她批作業(yè)，她是多么的懂事啊！
電影中還有這樣的片段：一天，小花放學(xué)回來，天突然下起了大雨，而這時(shí)爺爺還在山上砍柳條。小花就趕緊披上一張油紙拼命地往山上跑，她要到山上去找爺爺……爺爺?shù)乖诹嘶貋淼穆飞稀Ｐ』ㄕ胰税褷敔斕Щ丶液�，為了讓爺爺快點(diǎn)醒來，小花一邊哭喊著叫“爺爺”一邊為爺爺唱歌。
第二天，叔叔要上街為爺爺買藥，嬸娘讓他為自己捉螞蚱，說是吃了螞蚱能夠生出小寶寶。小花聽了叔叔和嬸娘的對(duì)話，就向胖嬸要了很多瓶子，每天帶一只瓶子去上學(xué)，放學(xué)就到路邊去捉螞蚱，路邊的螞蚱被她捉完了，她就到山上去捉。后來她把捉到的螞蚱都送給了嬸娘，并說嬸娘吃完螞蚱就能生小弟弟了。
從這些事情中，我感受到小花的確是個(gè)非常懂事的孩子。也更讓我認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)人，在接受了父母養(yǎng)育這恩、長輩的關(guān)心之情的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。所謂“知恩圖報(bào)”，應(yīng)該是當(dāng)今和諧社會(huì)的基本內(nèi)容，也是社會(huì)進(jìn)步的主要表現(xiàn)，我們只有廣泛地弘揚(yáng)知恩、感恩、報(bào)恩的社會(huì)風(fēng)尚，才能最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。
篇三 ：電影暖春的觀后感
在春風(fēng)細(xì)雨中，我和姥爺回家了！我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績(jī)揭曉了，成績(jī)很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。在如今這個(gè)信息化高度發(fā)展的時(shí)代，我們這些對(duì)社會(huì)還沒有貢獻(xiàn)的人，卻享受到了最好的物質(zhì)體驗(yàn)。管老師把我留了下來，讓我重新寫！幸福中小感動(dòng)，感動(dòng)中大幸福。
小花，是個(gè)七歲的孤兒，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風(fēng)車。一個(gè)中年男人撿到了已經(jīng)餓昏的小花，拉回村里。村里人都不想收養(yǎng)她，最后還是老漢??爺爺把她領(lǐng)回了家。開始還小驚恐不已的小花最后終于相信眼前的爺爺是善良的，愛她的。爺爺?shù)膬合闭侔闱笞硬坏�，一時(shí)把小花當(dāng)成了眼中釘，即使小花是那么懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來；送人小花怎么也要跟著回來；用眼光威脅小花不能吃東西，最后爺爺不得不和小花另起爐灶；她甚至還為了兩個(gè)雞蛋踩碎了小花心愛的紙風(fēng)箏�？墒切⌒〉男』◤牟挥浐匏�，吃飯還想著她，還為她說的一個(gè)偏方放學(xué)以后偷偷去逮螞蚱。當(dāng)然結(jié)局是美好的，小花感動(dòng)了所有人，并以她的聰明才智取得了學(xué)業(yè)的成功，最后留在了那里當(dāng)老師。
電影感人是感人，讓人覺得辛酸。但總有點(diǎn)煽情之嫌，尤其是老村長最后當(dāng)著眾人的面道出，原來爺爺?shù)膬鹤右彩菭敔敭?dāng)初撿來的孤兒，而且為了他終身未娶。我覺得這個(gè)秘密可以不必道出，因?yàn)樵谟捌杏^眾已經(jīng)能猜到了；或是不經(jīng)意讓爺爺?shù)膬鹤又溃蛟S更多了幾分真實(shí)和感人，因?yàn)槔先吮緛砭褪遣粓D回報(bào)的。還有就是影片結(jié)尾太過倉促，給人虎頭蛇尾的感覺，主人公小花只是有些旁白和畫面，爺爺一家人和睦的情景有點(diǎn)假假的，好像那種宣傳片“改革開放形勢(shì)一片大好，人民都過上了好日子”等等等等�？傊�，題材很感人，但是影片處理手法不夠老練。
