教師觀看半碗村傳奇觀后感500字范文 篇一
主人公岳書立生活在一個貧窮的小村莊，他對數(shù)學特別的有興趣，即使他從來沒有交過數(shù)學作業(yè)，他有個特別惜才的老師，一個把學生當自己的子女去對待的老師，為了岳書立那五千塊的學費，把家里僅有的三千塊全拿出來啦，甚至去當煤礦工人，就為了賺多點錢幫助這個學生。后來岳書立考上大學，徐老師有時拿農產品去學�？赐罆�，剛好袋子破啦，其他的學生看到想買，他也是拿一些來換成飯票，最后把這些飯票和剩下的農產品給岳書立就離開啦，看到這一幕，心里特別的感動，一個辛苦的教育工作者，真是忘我的付出，在他心中，他不舍得這個好的苗子被埋沒，后來的岳書立也靠自己的努力，獲得世界奧林匹克獎，實現(xiàn)了自己的夢想，成為走出寒門的貴子，讓看到的人都灑淚。
的確，在當今社會，寒門出貴子，真的很難，但是也有這些懂得讀書是改變命運的唯一出路，所以他們會付出比別人更大的努力。我永遠不會忘記，在零下幾度的冬天，我的大學同學開著水龍頭的水，沖向她的赤腳，只是為了提神，想考試好一點，想獲得獎學金，而那時的我都在聽著呼呼的風聲，蓋著厚厚的被子在睡覺，所以大學我從來沒有拿過獎學金，而那個女孩大學四年都有獎學金，她說家里窮，國家能給她貸款讀書，她自己再靠獎學金，熬熬四年就過去，以后就有一份穩(wěn)定的工作。真的，懂得努力的人一般都不比混得很差，而她通過自己的努力，真的改變了命運。
教師觀看半碗村傳奇觀后感500字范文 篇二
人無論高低貴賤，無論相貌美丑，只要學而得法，終可擺脫貧困的陰霾，活出自己，成為自己。而電影《半碗村傳奇》講述的就是這樣平平無奇的一個孩子，通過自己的努力最終得到世界性奧林匹克數(shù)學競賽冠軍的故事。
該電影講述了一個莫約15歲左右的學生（岳書立 男主）居住在一個 偏僻又窮困潦倒的山村（半碗村）里。跟這個村子相同，書立家同樣貧窮不堪。書立從小淘氣而難以管教，但在他15歲時他的老師（徐老師，男二〈？〉，劉佩琦飾） 發(fā)現(xiàn)他有過人的聰明才智，決定盡己之力幫助他 。
在徐老師的幫助下，書立不僅在數(shù)學競賽中嶄露頭角，還順利考入了北京的一所重點學校。
這部作品因拍攝時頗有年代，所以畫質或許無法和當代拍攝的作品相比，但是它所涵蓋的教育意義甚至比當下很多電視劇還要深刻。該劇從多角度詮釋了當時不同的人物的不同心理，在每個人物身上都能看出不同的主旨。
在這部電影中，我認為徐老師是一個十分重要的人物。如果沒有徐老師，書立就不能參加數(shù)學競賽，也就沒有后事了。其實，在每個人的人生中，都有一個或一些“徐老師”，他們在人生中就是“貴人”，一手培養(yǎng)出我們，最后又將我們送向遠方。在一次次的相遇和送別后，我們終于可以獨當一面時，不要忘記回頭看看——看看那些在你生命中留下美好痕跡的人。
教師觀看半碗村傳奇觀后感500字范文 篇三
《半碗村傳奇》講述了一個在半碗村的地方，有一個在數(shù)學上極有天賦的少年，在老師的資助和幫助下，考上重點中學，并在世界競賽上獲獎的故事。
書立家里邊很窮，連作業(yè)本都買不起，并且還很是淘氣不服管教�？墒牵跀�(shù)學上卻極有天賦。徐老師雖然是一個民辦教師，他一直想要考上研究生，逃離鄉(xiāng)村。但是卻始終未能如愿。當自己的愿望無法實現(xiàn)，又恰巧碰到了數(shù)學天才后，他就傾其所有為孩子爭取機會。最終讓書立考上重點中學，并出國參賽，獲得了獎牌。
師者， 傳道授業(yè)解惑也。在學生遇到困難，淘氣，不認真學習的時候，徐老師傾其所有也要助他前行，師者之名，當之無愧。
讓我不禁想到了于謙主演的電影《老師·好》，在這部電影中，于謙飾演的苗宛秋，1965年考上北京大學中文系，卻因一些歷史原因，無法進學校學習，成為了一名在教育一線的工作者。他就把自己的所有希望都寄托在自己的學生身上。望子成龍，望女成鳳成了他們最大的期望。
望子成龍，望女成鳳本身并沒有錯，但更應該考慮一下孩子自己的愿望。要看看他是否愿意按照長輩的意愿去活。畢竟，人這一輩子，本來就是需要自己來面對的，一生之中，唯有自己陪自己的時間是最長的。要從小開始注意培養(yǎng)他自的自立能力。鍛煉他的獨立思考的能力。學習，固然會在生命中占比相當大的一部分。但是自立能力是更為重要的。長輩不可能陪伴孩子一生，不可能照顧孩子一生。自立能力卻可以讓一個人活下來，活的更好。
| 小學生寫半碗村傳奇觀后感作文（精選三篇） |
假若社會上有一個明顯的階級劃分的話，在下一階層的人想要突破的上一階層，太難了。就好像《半碗村傳奇》中的書立，窮山溝里的天才，想要進入重點中學，需要有天賦，有一定的經濟實力�？v然進入學校后，看似大家都在一個學校學習，有的學生一頓飯可以點好幾個菜，而他只能吃白米飯。從下一階層的人想要突破到上一階層，知識，閱歷，三觀，為人處事，天賦，各個方面都要達到相應的程度才行。如果沒有與階層相匹配的能力，縱然有了那個階層的東西也是守不住的。君不見，有多少中了大獎的人，在幾年之后，又回到了原來一樣的生活，甚至比原來更為不如。有時候覺得自己已經很努力了，也取得了一些成就�；仡^一看，自己所擁有的這些，只不過是別人早就已經擁有了的。如果這樣的事情發(fā)生了的話，也不要氣餒，不要妄自菲薄。這些東西，是自己用雙手得到的，而別人的，卻不一定是他通過自己的努力得到的。但從這一點看，用自己的雙手，獲得自己想要擁有的東西，豈不是更加的酷。
