【篇一：青澀記憶觀后感】
年少時(shí)，每顆心都是如冬日里的初雪般潔白無(wú)瑕的吧，年華飛逝，又是誰(shuí)為這一片片潔白的凈土或抹上斑斕色彩，或平添幾分陰暗。亦是少年心，為何有這些萬(wàn)千筑就？
影片中的四個(gè)少年，莫不和我們一樣有著一顆純潔而又美好的心？然而，周遭不同環(huán)境的給予卻讓他們燦爛的心蒙上了不同的陰影。
優(yōu)秀的他，一心只希望父母因他而驕傲，然而偉岸的父親對(duì)于家庭的背叛，原本是最后棲身之地的家變無(wú)端生出的爭(zhēng)吵，讓他無(wú)法獲得片刻安寧；不懂事的他，又何嘗不希望得到和平的交流，而父親不分青紅皂白的打罵，讓他失去了反駁的勇氣，逐漸關(guān)閉了自己的心；貪玩的他在，在沉過(guò)游戲的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，如果有父母在身邊的提醒，結(jié)果也會(huì)不一樣吧。不同的經(jīng)歷，同樣破碎的心，聚了，便是一起了。
于是便有了叛逆，有了冷漠，有了孤獨(dú)，但少有人知道，是內(nèi)心深處那一道道被撕裂的傷口。
孰能無(wú)過(guò)？更何況這些不懂事的孩子，可又有誰(shuí)能理解他們內(nèi)心的寂寞，也許只有昏天黑夜的游戲，享受虛擬世界中的強(qiáng)大才能讓他們暫時(shí)忘記傷痛吧；也許，只有體會(huì)過(guò)傷害別人而獲得的罪惡，懂得如今值得珍惜的生活，才能讓他們醒悟吧；也許，只有當(dāng)層層過(guò)霧拔開(kāi)，當(dāng)有人為他們撫平了傷痛，當(dāng)生活真實(shí)的面對(duì)他們，當(dāng)家里充斥著的不再是爭(zhēng)吵與冷漠，當(dāng)他們感受到溫暖，才能讓他們回頭吧。
曾幾何時(shí)，他們的夢(mèng)里，那顆希望之樹(shù)盛開(kāi)的花兒正漸漸凋零，花飛間的淡香也是夾裹著寂寞與憂傷吧。
白紙一般的少年心，只有給予溫暖明亮的色彩才可獲得曙光的照耀，自身應(yīng)如此，而環(huán)境給予的更為重要，就如一面明鏡，只有微笑相對(duì)，才能從中獲得同樣溫暖的回報(bào)，只有社會(huì)，家庭溫暖了，孩子的心，才會(huì)是曖的。
【篇二：青澀記憶觀后感】
四個(gè)與我們同齡的他們，四種不同的家庭環(huán)境，四個(gè)不同的悲劇。似水經(jīng)年，追憶不過(guò)，青春傷痛，Bitter memory of the youth。
心中那些被壓抑住的感情又隨著回想被抽離出來(lái)，有可惜，有疼惜，有嘆息，有惋惜……
為林鵬可惜。其實(shí)他有著優(yōu)越的生活環(huán)境，有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是同學(xué)們羨慕的人，他的前方是光明的未來(lái)。只因著那一次不經(jīng)意間的一瞥，他才明白，一切的幸福全部都是捏造，他所看到的原來(lái)只是他父母為他構(gòu)筑的一個(gè)假象，于是他放縱了自己。電影中他說(shuō)的做多的一句話便是“沒(méi)意思”�？墒巧钫娴娜绱朔ξ秵�？父親外遇固然是不幸，但因著這個(gè)借口肆意青春，林鵬什么也沒(méi)得到。他第一次被小胡老師的時(shí)候，他是渴望救贖的，因?yàn)榱硪粋�(gè)多話的老師，他放棄了被拉向光明的機(jī)會(huì)，選擇墮落，直至青春底處。林鵬執(zhí)拗于自己的死角不愿出來(lái)，家庭不幸又怎樣？他可曾看過(guò)那些更不幸的人在努力生活？為林鵬可惜，可惜他的偏執(zhí)，可惜他的逝去。
為林紹遠(yuǎn)疼惜。他是舊式棍棒教育下的成品，只能從虛擬的網(wǎng)絡(luò)中尋找安慰。越玩越被打，越被打越玩，如此惡性循環(huán)。如果小胡老師的家訪能夠再早一些，紹遠(yuǎn)父親的醒悟再早一些，或許一切都可以追憶。警察終究是到了紹遠(yuǎn)家，打破了才剛剛建立的和睦、溫馨，父母親在警車后不停的追逐，撕心裂肺的呼喚成了紹遠(yuǎn)心中永遠(yuǎn)的傷。之前的笑臉與之后的垂眼刺痛了眾人，望著法庭內(nèi)白了頭發(fā)的父親，林紹遠(yuǎn)追悔不已。不過(guò)希望仍在，終有一天他能回來(lái)。
為陳志嘆息。他是留守孩子，終日與奶奶為伴。奶奶可以為他提供物質(zhì)上的幫助，卻到達(dá)不了他的內(nèi)心，給他一份完整的親情。終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中的陳志最后精神失常，休學(xué)在家，對(duì)看望者只能回以一個(gè)微笑�，F(xiàn)在很多父母為了多賺錢，給孩子提供一個(gè)優(yōu)良的生活環(huán)境，遠(yuǎn)離孩子外出打工，越來(lái)越多的留守兒童的出現(xiàn)引發(fā)重大的社會(huì)問(wèn)題。殊不知，這無(wú)法追憶的孩子們的時(shí)光是用再多的金錢也彌補(bǔ)不了的。為陳志嘆息，嘆息他從未看到的關(guān)愛(ài)，嘆息他最終的報(bào)應(yīng)。
為許楓惋惜。影片中對(duì)于他本身的描述不多，但從一些細(xì)節(jié)可以捕捉到信息。許楓是典型的自閉，性格懦弱。不難思考，這是因?yàn)榻逃笔А?/p>
再問(wèn)問(wèn)他們，如果再重來(lái)一次，他們還會(huì)這樣嗎？沒(méi)有回答也不需要回答，這是由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的悲劇，是教育體制的悲劇，是畸形家庭的悲劇，為人類敲響了警鐘。救救孩子們吧！救救那些思想偏頗的孩子們吧！不要一味注重卷面上干巴巴的數(shù)字，因?yàn)閷?huì)錯(cuò)過(guò)更多不可追憶的年歲�？v使無(wú)法改變現(xiàn)階段的制度，但也請(qǐng)帶著人情味來(lái)引導(dǎo)這段特殊的日子。網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)導(dǎo)火線，并不是杜絕了青少年上網(wǎng)就可以解決的。究其本質(zhì)，不過(guò)是因?yàn)檫^(guò)快的物質(zhì)增長(zhǎng)滿足使得人們精神世界日益空虛，青少年從周身事物中尋找安慰而已。
原因是什么，只是留給我們反思的，但那些已被摧毀的靈魂又該如何找回，如何彌補(bǔ)？
【篇三：青澀記憶觀后感】
花開(kāi)花落花非花，人去情空幾番意
??題記
青澀記憶是花季的噩夢(mèng)，若無(wú)情的霜雪凍結(jié)了花季最懵懂的夢(mèng)想，似徹骨寒風(fēng)卷起心底無(wú)盡的絕望。
或許，還本應(yīng)在激揚(yáng)的書(shū)海中遨游；或許，還應(yīng)在青春的光茫下?lián)]灑汗水，但命運(yùn)的魔手卻早早將四個(gè)年輕的生命拖入網(wǎng)絡(luò)的夢(mèng)魘。欲掙脫，卻是無(wú)形的大網(wǎng)死死絆住手腳，縱使撞成頭破血流也只留下被鮮血染紅的恐懼，連魚(yú)死網(wǎng)破的希望也成了可望不可及的癡想；欲墮落，卻是心底的良知，青春的夢(mèng)想在一次又一次的悲壯中垂死掙扎，沸騰的血液翻滾在最黑暗的世界里！就這樣，四個(gè)年輕人在掙扎，在墮落，在反抗，在滅亡……。終究，家庭的暴力，父母的不和，生活的陷阱助長(zhǎng)了他們心中冷漠的罪惡，從此踏上一條不歸之路……十五歲的花朵還不曾綻放驚世絕艷的光彩便早早消逝在凄冷的寒風(fēng)中，慘象已使我目不忍視了，兇手，猶使我心難容忍……
青澀記憶是花季的絕唱；社會(huì)的陷阱用森森白骨為他敲響心驚膽顫的鼓聲，家庭的不睦用淋淋鮮血奏響暗無(wú)天日的哀歌。
落花問(wèn)天：霜雪何來(lái)，寒風(fēng)何起？是腳下最厚實(shí)的土地招來(lái)刺骨的冰霜；是和睦的微風(fēng)引來(lái)放肆的狂風(fēng)！家，原本是孩子們最溫暖，最踏實(shí)的依靠。然而，父母的不和，家庭的暴力卻狠狠的將他們?cè)徇M(jìn)凄苦的冰天雪地。那冷漠的眼神如尖刀般割破孩子稚嫩的心，直到滴落的血把傷口都凝固了，家中這彌漫著硝煙的言語(yǔ)，噼里啪啦作響的家具無(wú)不燒灼著孩子唯一的安慰，還有令人生畏的大棒！依戀，在棒子聲中消失殆盡，只留下恐懼與不安！惶惶之中，年輕的生命相聚在網(wǎng)絡(luò)，這兒有著他們期待已久的行俠仗義，這兒有著他們夢(mèng)寐以求的心靈歸宿，嘆！這虛擬的世界真真假假，假假真真？真亦假時(shí)假亦真！遑遑乎，他們與真實(shí)的世界漸行漸遠(yuǎn)，遑遑乎，他們迷失在不著邊際的虛擬中。對(duì)了！還有無(wú)數(shù)貪圖錢財(cái)?shù)娜f(wàn)惡的網(wǎng)吧老板，他們罪惡的黑手中不知沾滿了多少青春年少的鮮血，僅圖錢財(cái)，不制止青少年上網(wǎng)是在將無(wú)數(shù)鮮活的生命推進(jìn)火坑��！寒風(fēng)起，孤葉落，他在嘆息花朵凋落的呻吟，他在怒目而視瞪著他原本深愛(ài)的土地，還有暖暖的微風(fēng)，飄落罷，飄落……
青澀的記憶是花季的痛楚，土地在深深哭泣，微風(fēng)在默默嘆惋，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
家庭的不和，實(shí)非本意，卻奈何父母間城門失火，殃及池魚(yú)，孩子成了父母戰(zhàn)爭(zhēng)里最脆弱的犧牲者。教育的棍棒也絕非滿懷著仇恨，甚至是充滿著愛(ài)，這是一次又一次恨鐵不成鋼的揮舞，一次又一次望子成龍的揠苗助長(zhǎng)。社會(huì)也依舊滿懷著希望，笑容在迎接著每一位生機(jī)勃勃的年青人，只不過(guò)他們踏錯(cuò)了門！然而，這些無(wú)心且無(wú)意的舉動(dòng)，這些偶然而碰巧的巧合終究注定著花季的墮落�；ㄈィ橐涝�。四朵花兒的零落在鞭笞著所有的孩子，家長(zhǎng)及每一個(gè)人，花的綻放需要家用溫暖的心去呵護(hù)，花的絢麗需要社會(huì)及每一個(gè)人真切的關(guān)愛(ài)！不要再讓這黑壓壓的陰霾遮住花兒燦爛的陽(yáng)光，更不要讓落花的悲劇再一次在生活中上演！
花現(xiàn)花開(kāi)依舊，人在情在幾多情。風(fēng)，吹散了青澀的記憶，讓我們共同等待花開(kāi)的那一剎那。
【篇四：青澀記憶觀后感】
珍惜自己的人生，心存感恩，永遠(yuǎn)都不放棄希望。這是我看完這部影片之后最深的感悟。
影片講述的是四名正處花季的少年因?yàn)榉N種因素沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終走上了犯罪道路的故事。影片中的主人公杜鵬原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是學(xué)校棒球隊(duì)的主力，卻因父母感情不和而放棄生活的希望，在網(wǎng)吧通宵打游戲流連忘返。他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠(yuǎn)、與奶奶相依為命的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。四個(gè)男孩在游戲中分別找到了自己的需要。后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢被網(wǎng)吧老板趕走，身無(wú)分文的四個(gè)人決定鋌而走險(xiǎn)。在逃跑的路上失手重傷了保安，保安因未能及時(shí)救治而亡。然而生活是現(xiàn)實(shí)的，無(wú)奈的，金錢的誘惑，最終留給他們的卻是一副冰冷的手銬和無(wú)盡的悲哀。杜鵬選擇了死亡，紹遠(yuǎn)和許楓受到了法律的制裁，陳志因過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)精神錯(cuò)亂了。影片的最后響起了歡快跳躍的音樂(lè)聲，青春陽(yáng)光的少年棒球隊(duì)隊(duì)員印入眼簾。微微悲涼的鋼琴曲，這些青春少年隨之出現(xiàn)在暗淡的畫(huà)面，立刻讓我們心里布滿灰暗。這，就是他們的青澀記憶。
看完之后，我的眼中已經(jīng)溢滿淚水，為這些同學(xué)的悲慘結(jié)局，為他們因任性而輕易輸?shù)舻那啻�，更為他們的家人。他們的行為不僅給自己留下了青澀的記憶，也在親人的心上劃了一道連時(shí)間都無(wú)法治愈的傷。
我被這部影片深深震撼。我希望社會(huì)能夠還我們一個(gè)純凈的成長(zhǎng)空間，父母能夠不讓我們的心靈出現(xiàn)空白，讓我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！另外，我認(rèn)為處于青春期的我們應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通，體諒他們，用心感受身邊的幸福并讓自己擁有堅(jiān)強(qiáng)、理智的性格！
杜鵬的家境優(yōu)越，父母給了他豐富的物質(zhì)生活卻不能給他一個(gè)美滿的家。豪華的別墅對(duì)他而言只是一座房子。面對(duì)父親有外遇，母親鬧離婚，他沒(méi)有找父母談自己的苦惱，而是自甘墮落，在事發(fā)之后選擇跳樓自殺。但他可曾想過(guò)這輕輕一躍，死了的人解脫了，活著的人怎么辦？他的媽媽已經(jīng)失去了丈夫，他怎能忍心讓母親再遭受這種打擊？為什么不能勇敢的承擔(dān)自己的錯(cuò)誤？只要活著，就有希望。
我還記得紹遠(yuǎn)被警察帶走時(shí)，他的爸爸媽媽在拼命地追在警車后面，滿臉的心痛和失望令人心酸！他們不相信自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒子會(huì)做犯罪的事情。沒(méi)錯(cuò)，父親的棍棒教育和母親的寵溺是他沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因之一。那他為什么不能理解父母望子成龍的心情，努力學(xué)習(xí)？為什么不幫父母做點(diǎn)家務(wù)，贏得他們欣慰的笑容？
環(huán)境固然會(huì)影響人生，但是不能起到?jīng)Q定性作用。偏僻的南陽(yáng)沒(méi)有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫，蠻荒的北海沒(méi)有把蘇武變成西伯利亞的牧民，清靜的寺廟也沒(méi)能讓朱元璋變成安分的和尚。蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，暗香盈風(fēng)雪。
人的一生難免會(huì)遇到一些不幸，它會(huì)在你不備的時(shí)候打擊你，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，如梅如蓮地堅(jiān)守自己的信仰。我們奔跑在希望的田野上，偶爾會(huì)被失望絆倒。面對(duì)落葉凋零，而去憧憬含苞待放．這需要有一顆感恩的心，一顆堅(jiān)定的心去感受生命中的草綠花紅！
這部電影的結(jié)局是發(fā)人深思的。他們的沉淪有多方面的原因。如果父母能夠用正確的方式與孩子溝通，能夠給孩子完整的愛(ài)，能有足夠的家庭責(zé)任感，如果網(wǎng)吧老板能夠恪守職業(yè)道德，如果這些少年能有正確的法制觀念，能有良好的自我約束能力，能聽(tīng)從老師的勸導(dǎo)，能有堅(jiān)強(qiáng)的性格和善于感受愛(ài)的心靈……然而那么多的如果都沒(méi)有出現(xiàn)，這一切都已經(jīng)無(wú)法挽回。我們所能做的是不去重復(fù)他們的悲劇，經(jīng)歷那些青澀記憶，流淚的回憶。
讓我們珍惜自己的人生，心存感恩，以一個(gè)新的心態(tài)面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)。來(lái)書(shū)寫(xiě)他們?nèi)蘸笾档抿湴恋母侍鹩洃洠?/p>
【篇五：青澀記憶觀后感】
有風(fēng)度的男孩不會(huì)把時(shí)間荒廢在武俠小說(shuō)上和街頭網(wǎng)吧里；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在大家面前出口成“臟”；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在教學(xué)樓后“噴云吐霧”；有風(fēng)度的男孩不會(huì)在午夜迪廳里“瀟灑走一回”等。但這一切都有著來(lái)自社會(huì)，學(xué)校，家庭等方面諸多因素影響著，《青澀記憶》讓我認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)與錯(cuò)，好與壞。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。父母是孩子的第一任教師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。電影中有個(gè)父親首先自己就沒(méi)有對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更沒(méi)有對(duì)孩子負(fù)責(zé)，如何教育好孩子呢？用錢？錢不是萬(wàn)能的：錢可以買到房屋，卻買不來(lái)溫暖的家；錢可以買到衣飾，卻買不到幸福與愛(ài)；錢可以讓孩子進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，卻買不來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心；最重要的是，錢雖可以買到世界上所有的糖，它卻買不到最甜蜜的幸福，孩子真正需要的是愛(ài)呀！
當(dāng)然，電影中也有些父母對(duì)子女的愛(ài)足以體現(xiàn)，家窮但愛(ài)一定不窮。愛(ài)不一定要轟轟烈烈，也不一定要纏綿悱惻，更不必生離死別。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的遼闊，可以有小草的碧綠：沒(méi)有皇宮的金碧輝煌，也可以有柴米油鹽的簡(jiǎn)樸。生活中，我們的爸媽用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一生的承諾。我們真的需要品嘗這簡(jiǎn)單的愛(ài)，聽(tīng)父母的話，別在讓他們傷心！
其實(shí)青少年走向犯罪道路的主要因素是由于自己。青少年缺乏意志力，控制力，對(duì)新鮮的事物往往都充滿好奇心。只知追求吃喝玩樂(lè)，追求心中的瀟灑。但瀟灑并不是玩世不恭、放任自流的態(tài)度，而是既能認(rèn)真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)適時(shí)放棄的處世方法。我眼中的瀟灑，并非沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)逃避壓力；而是有責(zé)任心，有責(zé)任感，并能自我調(diào)整，抵制外來(lái)誘惑，增強(qiáng)自制力，坦然面對(duì)人生。你是我眼中瀟灑的青少年嗎？
面對(duì)諸多不利成長(zhǎng)的環(huán)境，我們需要冷靜對(duì)待，不要因一時(shí)沖動(dòng)而造成終生后悔。我很快活。面對(duì)中傷，蕭伯納告訴我們：“他們罵了，罵些什么，讓他們罵去！”面對(duì)失敗，海鳴威告訴我們：“人生下來(lái)，不是為被打敗的。”面對(duì)侮辱，黛妮絲要用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關(guān)。由此可見(jiàn)，不利影響并不只是負(fù)效應(yīng)，他可以分解為自省，可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)社會(huì)的好與壞，當(dāng)我們能在逆境中成長(zhǎng)時(shí)，也就不會(huì)使自己一步步陷下深淵了。
青少年的成長(zhǎng)需要全社會(huì)關(guān)注，我們也應(yīng)熔入溫暖的家中，分清社會(huì)的好與壞，做一個(gè)“瀟灑”的青少年，為自己爭(zhēng)氣！
【篇六：青澀記憶觀后感】
“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥�！北�?柯察金這樣說(shuō)道。
這是我非常喜歡的一句話，也是很多人都非常喜歡的一句話。
歲月的長(zhǎng)河永無(wú)止境，但真真正正屬于每個(gè)人自己的時(shí)間卻很短很短，假如不是真正地活過(guò)，那么大概，我們的生命都會(huì)像塵埃一樣消亡在歷史的洪波里。
我是不會(huì)甘心的，那么你呢，你甘心嗎？
猶記得電影《青澀記憶》，在午后的棒球場(chǎng)上，是一張張汗津津的笑臉，你們大幅度地?fù)]動(dòng)著球棒，大聲的叫著“跑壘”，陽(yáng)光下，你們的笑容渲染成了獨(dú)屬于青春的飛揚(yáng)肆意的明亮色彩。而透過(guò)被高高擊起的棒球，仿佛就能看見(jiàn)你們的壯志凌云，你們的意氣風(fēng)發(fā)。
然后，只是片刻，所有的一切都背道而馳了。
當(dāng)你在咖啡廳外看見(jiàn)自己的父親摟著另一個(gè)女子的腰肢，當(dāng)你又和父親開(kāi)始著日復(fù)一日無(wú)謂的爭(zhēng)吵，當(dāng)你長(zhǎng)久地不在父母身邊時(shí)，你們終于聚集到了一起。
三個(gè)日日流連在網(wǎng)吧的少年，三張蒼白的容顏，三顆在長(zhǎng)久的等待中而日漸冰冷的心。
最后，一個(gè)從大廈上高高地躍下，一個(gè)被帶上了冰冷殘酷的法庭，一個(gè)生活在幻覺(jué)的世界里。
你們的笑容，你們的希望，你們的意氣風(fēng)發(fā)，你們的壯志凌云呢？
我感到深深的悲哀。
也許我沒(méi)資格這么說(shuō)，因?yàn)槲遗c家里人相處尚好，成績(jī)也尚可。但是，純粹作為一個(gè)遲來(lái)的建議：活在當(dāng)下。
何嘗不可？
每個(gè)人的住所前都有著一堵高高的泛著白光的圍墻，不可避免地觸碰到時(shí)，也是冰涼冰涼的。那堵圍墻，就是你的家庭破裂，他的叛逆，或者其他。但是，當(dāng)重重濃霧散開(kāi)，陽(yáng)光溫柔地傾瀉而下的時(shí)候，在照到那堵墻的同時(shí)，不也照到了你嗎？
所以，在痛苦過(guò)，彷徨過(guò)，掙扎過(guò)后，就應(yīng)該要收拾好自己的心情，勇敢地站到陽(yáng)光底下。
就像安妮。弗蘭克所說(shuō)的：“只要我還能看見(jiàn)陽(yáng)光，還能在藍(lán)天下自由地呼吸，我就不可能不幸福。”
哪怕再多痛苦，也都一往無(wú)前。
只要活在當(dāng)下，就能幸福。
【篇七：青澀記憶觀后感】
他，曾是老師，家長(zhǎng)引以為傲的佼佼者，床頭，書(shū)桌放滿了數(shù)不清的獎(jiǎng)杯。
他，曾是棒球隊(duì)出色的隊(duì)員，用滿腔的激情肆意抒寫(xiě)著自己的青春。
他，曾是溫?zé)彡?yáng)光下熱血奔騰的活力因子，都滿懷夢(mèng)想，活力十足。
然而，偶然。他??杜鵬，那個(gè)佼佼者，偶然發(fā)現(xiàn)父親的婚外情，情緒轉(zhuǎn)到了一個(gè)怎么走也走不出的迷宮，竟慢慢走上了死亡之路。而其他三位也因迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，也漸漸墜入了一個(gè)深谷中。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，杜鵬在天橋上絕望地如一潭死般灰暗的雙眼，更不敢抹平壓在我心上那封沉痛的遺書(shū)的內(nèi)容。他終于改悔了！卻選擇用死作為終結(jié)曲。四個(gè)正直青春努力綻放的花朵還未至鼎盛期就已枯萎在搖籃。
他們不該迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲�。≡谀瞧摂M的廝殺聲中究竟留下的還有什么？除了讓自己身心俱疲外，他們能找到些什么？是空虛的心靈的一絲慰藉么？我不清楚，亦不想清楚。因?yàn)橐磺卸家咽悄敲疵髁肆�。假若他們能跳開(kāi)那一片血腥的畫(huà)面，多發(fā)現(xiàn)一下圍繞在他們身邊的愛(ài)，多與父母溝通，交流一番，也許，在那溫暖的陽(yáng)光底下，還可以看到那些少年無(wú)憂的笑容，還可以看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏載著他們的夢(mèng)想在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
他們不該如此放縱自己啊！父母的淚水已流了太多太多，老師的心已為他們的不守承諾失望了太多太多，他們自己到最后也懺悔了憤恨了太多太多��！為什么一切的一切非要等到什么都來(lái)不及，什么都無(wú)法挽回的時(shí)候才來(lái)后悔呢？難道有些東西真的非要等到失去后才懂得要珍惜么？如果他們能多一份克制，多一份理智，多一份清醒，這樁悲劇根本就不會(huì)上演了吧！
我為他們惋惜，我為他們痛心，我為他們嘆息。本是如此蓬勃如此靚麗的生命，卻因他們的一步走錯(cuò)，就如此凋零在悲涼的秋。
警笛還在響，空留在原地的只是一張懷念從前單純天真生活的已經(jīng)呆滯的面孔。他流淚了，卻伴隨著微笑。也許，他是在懷念從前，也許，他還相信，未來(lái)的路還很美好。只是悲痛的是，他已無(wú)法繼續(xù)走下去。
陽(yáng)光還是耀眼溫暖，花，卻已枯萎得不帶一絲顏色，那么蒼白無(wú)力，想要回來(lái)原有的燦爛嬌嫩，卻只能流下那一串露珠來(lái)訴說(shuō)它經(jīng)歷了一個(gè)怎樣悲涼的經(jīng)歷。
看完電影后，什么也不愿多說(shuō)了。幾個(gè)花季少年的悲劇，已使我目不忍視了；杜鵬的凄涼的遺書(shū)，尤使我耳不忍聞。有什么可說(shuō)的呢？我懂得社會(huì)青少年犯罪現(xiàn)象趨升的緣由了。沉默呵，沉默呵，在沉默中漸漸思考溝通與克制的含義。若溝通那座橋永遠(yuǎn)暢通，我們不在與父母或老師那座橋上堆積上閉塞的石頭；若克制這把刀，能永駐在心底，永遠(yuǎn)壓住心底的躁動(dòng)，即使它的刀刃將心靈磨出了鮮血，也絲毫不放松，那么，在這之中的爆發(fā)力是無(wú)法計(jì)量的了吧！而更加希望的是，陪襯著這爆發(fā)力的背景，是全社會(huì)所有真心的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。
