6月7日，我有幸參加了東升鎮(zhèn)“過好適應(yīng)關(guān)，踏上成功路”第三屆青年教師（小學(xué)組）說課比賽，并獲得了一等獎！
提起這節(jié)課，我有太多的感謝，首先是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣寶貴的機會，還有是不厭其煩為我指點的同事們。他們關(guān)鍵時候的一句點評，常常讓我茅塞頓開；他們嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，常常讓我暗自汗顏；他們對細節(jié)的完美追求，常常讓我自嘆不如……
兩周前接到這個任務(wù)時，我簡直措手無策！因為一來時間緊、任務(wù)重；二來，說課對于踏上教壇不夠一年的我來說是陌生的�？墒沁@種忐忑不安很快被信心和勇氣所取代，因為在我背后有同茂小學(xué)全體教師的支持和鼓勵！
你看，我們可愛的領(lǐng)導(dǎo)又在通知大家到階梯室聽我模擬說課了；你聽，每次模擬說課后，大家都暢所欲言，出謀獻策，討論如何把課件做得更美觀，如何把說課稿修改完美，如何使表情更自然從容……正是大家無私地把自己的心得，經(jīng)驗與我分享，我才能順利地完成課件和說課稿的準備。最讓我感動的是我們的校長為了我的課件還專門請了設(shè)計師來設(shè)計,并且進行了多次的修改�？吹酱蠹叶荚跒榱宋疫@次比賽而忙碌時，我感受到了一顆顆赤誠的心、一份份真摯的情，我還有什么理由不信心滿懷呢？
比賽一天沒結(jié)束，我一天睡不踏實，每天除了日常的教學(xué)之外，就是進行脫稿訓(xùn)練。說課時語速過快，動作生硬，表情呆板是我致命的弱點。為了克服這些弱點，我除了向前輩請教、與同事切磋之外，還將自己的說課進行錄像，反復(fù)看，尋找不足；為了練習(xí)表情和手勢，我每天都對著鏡子表演，直到自己滿意為止……這段時間，我深刻地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的涵義。
一切的準備就為了那十分鐘。在競爭激烈的比賽現(xiàn)場，做足了準備工作的我似乎感受不到比賽的緊張了。在走向講臺的那一刻，我心里沒有一絲絲的緊張，有的是一份從容、一份自信和一份冬日陽光般的溫暖！
參加這次比賽是勞累的，然而這期間我也收獲不少。
收獲一：教師基本技能的提高。說課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說課要求教師用語言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達能力，提高了自身的素質(zhì)。
收獲二：感受團隊的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團體精神。
收獲三：體會成功的喜悅。當(dāng)說課結(jié)束，掌聲響起的時候，我無比地激動！這段時間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，那種成功的喜悅是難以表達的。
我喜歡這樣的生活??勞累并快樂著。
