【篇一：今日說法觀后感】
古人說得好：“法敗則國亂”。法律不僅關系到一個國家的安定團結，還關系到人民的切身利益�？梢姺啥嗝瓷袷ィ嗝粗匾�。要保護自己的合法權益，從小就要學法，保護自己。“六一”期間，央視一套12點38分專門開設了一期欄目：《今日說法??自護訓練營》，這里的主角都是孩子。自護訓練營共有7期，每一期的主題都是和兒童很貼切的，而我最喜歡的一期是第六期。這一期的內容主要是圍繞“游泳”展開的。里面向我們講述了游泳時幾個應該注意的地方：
第一，不要到河邊游泳。近來，天氣炎熱，許多同學打起了到河邊游泳的主意。其實，這是十分危險的。因為你對那里的水況還不了解，不熟悉，不知道哪里有旋渦等陷阱，很容易送命。再加上夏季比較容易發(fā)生洪澇災害……所以，不要到河邊游泳。
第二，不要到深水區(qū)游泳。很多同學認為只要會游泳，到哪游泳都行，這又是一個誤區(qū)。因為深水區(qū)的水可能高于你的身高，當你游得體力透支時，腳底下沒有著力點，旁邊也沒有手可以抓的東西，就可能溺水身亡。因此，不管怎樣，最好不要到深水區(qū)游泳
第三，不要盲目救人。當你看見有人溺水正向你（未成年人）求救時，你會怎么做呢？你不應該馬上跳下河去救人，而是趕緊去找竹竿、救生圈等漂浮物，扔給他（她），并向大人求救。如果你馬上跳下去救他（她），反而有可能造成不但救不了別人，自己也有可能因被他（她）當作救命稻草，抓住不放而送命。因此，此時此刻，你要做的是“見義有為”，而不是“見義勇為”。因為你還沒有那樣的能力。
伴隨著夏季的到來，市各大游泳池紛紛開放，許多同學成了那里光顧的常客。然而，很多人對游泳池一些潛在的問題卻渾然不知。比如，金都游泳池??水上世界，就存在問題。去那游泳時可以發(fā)現(xiàn)，不是人人都要經(jīng)過消毒池，有的可以從旁邊的一個小門進到游泳場內。如果這樣，疾病就輕而易舉地傳播到你的身上。
還有，游泳池的水衛(wèi)生嗎？在游泳時，經(jīng)常會在我們的身邊發(fā)現(xiàn)不少漂浮物，有樹葉，還有一些黑色的異物。戴上游泳鏡潛入水中往下看，會發(fā)現(xiàn)底下布滿了青苔。甚至有一些不講衛(wèi)生的人，為了能游得久一些，會十分不道德地在游泳池內小便，而因游泳池換水的時間也不固定，因此經(jīng)常會出現(xiàn)令人十分擔憂的情況。
看了這期的《今日說法》，改變了我對《今日說法》的印象，這個欄目不僅僅揭露社會的黑暗面，而且還關心普通大眾的日常生活，從中我們不僅可以獲得越來越多的法律知識，還可以在潛移默化中提升我們的道德修養(yǎng)。在黨中央大力提倡以德治國、以法治國、創(chuàng)建和諧社會的今天，《今日說法》欄目無疑是實現(xiàn)這一宏偉目標的輿論利器。????????
主持人：今天的節(jié)目節(jié)目開始的時候先請大家看這么一段錄像，錄像發(fā)生的地點是陜西省鳳翔縣的一個練歌房里，時間20XX年11月6日當時有一大幫十七八歲的孩子在這個練歌房里辦了一個生日聚會，誰都沒有想到就是這么一段錄像讓警方發(fā)現(xiàn)了一個驚天兇案，來看一下今天的記者調查。
這就是那段錄像拍攝的地方鳳翔縣城的一家練歌房，位于縣城繁華地段，20XX年11月26日在民警的一次例行檢查中，幾個服務員隨口說出了一件他們眼中的“小事”，服務員就是提到說大概就是1個月左右的時間，一伙人在里面唱歌的時候，有一個年輕人當天晚上被打得比較嚴重一點。警方追查細節(jié)時才發(fā)現(xiàn)，知道這件事的服務員并不多說。這事只要是真的那就是案子，憑借著職業(yè)敏感警方覺得很可能是出事了，于是馬上調閱了事發(fā)那天的監(jiān)控錄像。在大量的畫面中只是一群又一群的年輕人進進出出，據(jù)服務員說當天有幾個孩子過生日，相鄰的5個包間都被他們占了，當民警調取了監(jiān)控錄像的最后一段視頻時，一段大約只有5秒鐘左右的畫面引起了警方的注意。監(jiān)控顯示11月6日下午18：49：26有六七個男孩子抓著一個人的四肢走出了練歌房的大門，安裝在大門口的這個攝像頭拍到了這些人的背景。而警方也一時無法判斷被抬出來的是什么人，抬著這個人的又是誰，必須要查清，警方分析畫面中這個被抬出門的人應該就是線索中受傷的人，按照錄像中細節(jié)的判斷，這個人當時應該已經(jīng)沒有意識了。
警方去醫(yī)院調查看發(fā)案當天是不是有人到醫(yī)院去治療，20XX年11月26日中午幾組偵查員分別調查了縣城內外的幾家醫(yī)院，希望能夠查出錄像中這個受傷者的下落，醫(yī)院反饋回來的消息說最近一個月內他們沒有接診，而另外一個消息被正在走訪的民警獲知了，有人聽說最近有幾個孩子在練歌房起了紛爭，打死了人。警方手里只有這段長度為5秒鐘左右的錄像，這是掌握的為數(shù)不多的線索之一，首先他們就要搞清楚當時被抬出去的這個孩子到底是誰，警方的排查范圍在慢慢縮小，事件的大致過程也浮出了水面。
警方查明20XX年11月6日這天練歌房附近的一所中學里有幾個同學過生日，大家相約一起唱歌、喝酒，為了讓氣氛熱鬧起來同學們各自叫來了自己的朋友，于是人越來越多一個包廂坐不下就增加到了3個，3個還不夠最后就變成了5個。經(jīng)過大量地走訪，警方發(fā)現(xiàn)事發(fā)那天被叫來的朋友們相互并不熟悉，通過多方打聽錄像中被抬走的那個人的身份逐漸清晰。20XX年11月26日下午警方查出錄像中被抬走的人叫趙倩娃，是鳳翔本地人，剛滿18歲，父母都沒在，這孩子有一個月左右的時間沒有跟父母聯(lián)系了，趙倩娃的父母告訴民警，孩子去北京打工已經(jīng)很久了，他們一直沒有聯(lián)系上。警方隨后找到了參與聚會的同學，大家都反映一件事，那就是聚會上他們的確見到了趙倩娃，而聚會之后他們卻再也沒有見到這個人，現(xiàn)在肯定已經(jīng)失蹤了死亡。
在民警調查過程當中參加聚會的人都說不知道這個趙倩娃去哪里了，找到了趙倩娃的父母父母也說孩子好長時間沒回家了，所以根本沒辦法知道他去了哪里，到了11月26日深夜警方終于找到了把趙倩娃抬出去的那幾個孩子，那幾個人當中年齡最大的21歲年齡最小的只有15歲，經(jīng)過警方查實當晚跟趙倩娃在一個包房里喝酒、唱歌的人有8個，在民警的追問下他們都承認事發(fā)當晚他們打了趙倩娃之后，抬著趙倩娃出了門，在審訊過程中都很害怕。通過警方跟嫌疑人交流然后，幾個孩子才向警方交代，趙倩娃已經(jīng)死了，隨后警方在郊區(qū)的一口枯井中找到了一具尸體，經(jīng)過DNA比對死者正是18歲的趙倩娃，顱腦損傷，出血量過大然后就導致了死亡。
從最初接到線索到破案警方用了不到24個小時的時間，8名涉案的犯罪嫌疑人也全部都歸案了，但是這個事情到底是怎么發(fā)生的呢？怎么就打起來呢說打著打著，怎么就出了人命，后來又發(fā)生了些什么？在訊問的過程當中事實一步一步地浮出了水面。
這是練歌房11月6日下午的監(jiān)控畫面，幾名犯罪嫌疑人說事情發(fā)生在18：00左右，是趙倩娃他打了人。這個孩子叫王安今年15歲，是縣中學的學生，11月6日他為了給同學過生日來到了練歌房，打他的人就是后來的死者，趙倩娃是被過生日的同學邀請來的，正是他們之間的這場爭執(zhí)引發(fā)了這場命案�？吹酵醢舶ち舜蛴幸粋�人不樂意了他就是王安在社會上認的“大哥”鄭超，在場的人都能聽到能看見趙倩娃就過來往鄭超臉上打了兩巴掌。鄭超初中沒畢業(yè)就在家待業(yè)，這次也是被幾個初中同學叫來聚會的，雖然和趙倩娃認識，鄭超認為自己要幫王安討個公道，趙倩娃他就在鄭超臉上扇了兩巴掌，然后把鄭超給激怒了。看到兩人打了起來，整個包廂里的人都在圍觀，鄭超說一開始自己只是想教訓一下趙倩娃，可打著打著幾天前他和趙倩娃的一段不愉快的經(jīng)歷突然出現(xiàn)在了腦海里。本來就看著不順眼的人現(xiàn)在居然敢打自己的“兄弟”，鄭超加大了毆打趙倩娃的力度。
小龍是王安的好朋友，今年17歲，本來是要準備參軍的他，說那一天除了鄭超在打趙倩娃還有一個人也動了手，鄭超和張雷雷打拿酒瓶子往趙倩娃頭部打去。趙鵬今年16歲，是王安的同學是這群孩子中學習成績最好的一個，當天看到鄭超和張雷雷打人的時候他并沒有阻攔。18歲的小磊初中沒畢業(yè)就輟學了，和其他幾個朋友一樣那天也是來參加聚會的，看著趙倩娃被打他也動手打了趙倩娃幾下。就這樣打了十幾分鐘后，鄭超說趙倩娃從練歌房奪門而逃了。今年21歲的張雷雷是這一群人中年紀最大的，張雷雷說自己和鄭超是鐵哥們，那天也是一起被叫過去參加生日聚會的，他給趙倩娃打電話的目的就是想讓他回來和大家講和，沒想到趙倩娃一進門事情就不像之前預想得那么簡單了。
看到張雷雷動了手，鄭超也沖了上來，而事情發(fā)展到這個程度就已經(jīng)不再是簡單的拳打腳踢了，11月6日那天下午18：30左右鄭超拿著練歌房的啤酒杯和啤酒瓶砸在了趙倩娃的身上、頭上，當時圍觀的是一群十五六歲的孩子他們中沒人阻止，沒人報警甚至沒有人告訴隔壁的同學和朋友，直到趙倩娃被打倒在地，不再動了。之后發(fā)生的事情就是監(jiān)控錄像中錄下來的那一段，昏迷中的趙倩娃被幾個孩子抬出了練歌房，在鄭超的提議下他們8個人打了3輛出租車把趙倩娃抬到了城邊的一處麥地。劉軍是鄭超的好朋友，他回憶說把趙倩娃放在一邊之后，他們8個人就坐在了旁邊，這期間鄭超還曾經(jīng)對趙倩娃動過手，但是都被大家攔住了。過了一會兒鄭超又打他在這兒又打他，鄭超說趙倩娃在裝睡，當時趙倩娃還是有呼吸的，沒有人說要送他去醫(yī)院。眼看著天色越來越晚了在麥地等了一個小時后，幾個孩子回憶說鄭超和張雷雷出了一個主意，因為鄭超和張雷雷說先把他放著這等一會兒過來再看看是否還好，然后他就讓其他的幾個孩子走了。11月6日19：00左右麥田上的年輕人都離開了走之前，他們還曾確定躺在一旁的趙倩娃是活著的那時候他還有呼吸，活著呢。當天晚上20：00，15歲的王安說他接到了鄭超的電話要他和小龍還有趙鵬趕緊回到麥地將趙倩娃處理掉，因為這個時候趙倩娃已經(jīng)死了。
主持人：我們今天請到演播室的嘉賓是中國人民公安大學的李玫瑾教授。李老師，我相信現(xiàn)在看電視的一些家長朋友肯定看完這個事情之后有了巨大的擔心，大家一定會提問說現(xiàn)在孩子長大了到了十四五，十五六，他必然就會有一些朋友聚會，家長是不會陪的，是不能陪的，那么在家長不在場的情況下，怎么能夠防止這種意外發(fā)生呢？
嘉賓：在孩子成長過程當中，他有哪些事情比如說事情發(fā)生是在這個歌廳里頭但是有些道理不是等到事情發(fā)生才去說的，也就是當我們在和人家發(fā)生沖突的時候。其實我認為孩子尤其男孩之間他有時候有一些動作、肢體沖突是很正常的，你不可能說要孩子不許跟人家動手，這個我覺得要求太高了。
主持人：那么在動手過程當中，你要做到什么情況？
嘉賓：就只要對方一般不跟你，我們講不是立著，兩人對著人家已經(jīng)倒下了，你在這種情況你再去打人家，那就屬于你多余了，所以我認為就是我們在跟孩子交流過程當中，你要教會他在社會沖突當中怎么去解決，沖突到什么時候要停下來，什么時候要進行自我保護性的東西，那么哪些行為是絕對不能做的。我認為這個教育不光家長還有學校也應該的，也就是說我們在人際關系上在處理人的矛盾沖突上，那么什么行為是底線，這些我認為這個案件我們可以看到這些孩子根本沒有受到過任何這方面的教育，但是我們看到這些孩子對死了個人這個事兒，你說好聽點叫很平靜說難聽點叫很漠然，說得再難聽點叫極度冷漠。
主持人：怎么提高孩子對生命的這種尊重呢？
嘉賓：這個我認為就是在孩子早年的這種親情的那種互動，就是不光是你要照顧孩子你還要讓孩子來照顧你，讓他能感受到一種互相的這種親情，可是我們現(xiàn)在就這樣的一個活動特別少，就在家庭當中所以很多家長現(xiàn)在都說我跟孩子沒話，那么你想他跟父母都沒話的話，他對一個生命他怎么能有感受呢？
主持人：剛才我們說到被害人趙倩娃的父母是在警方找上門來之后才知道自己的孩子出了事兒，那么趙倩娃究竟是在一個什么樣的家庭當中生活打人的，參與到整個事件的其他孩子他們的家庭狀況又是什么樣的呢？我們的記者也希望能夠走進他們的家庭。
趙倩娃的家在鳳翔縣城西邊的孫村，家里的房子是新修的因為不經(jīng)常回家趙倩娃的父親說他沒有家里的鑰匙，要跳窗進去才能給我們開門。聽趙倩娃的父親說房子蓋好之后，他們一家人并沒有在里面共同生活而是分了3個地方打工，當我們想找一張趙倩娃的近照時，他的父親顯得有些為難，這是孩子小時候的照片，大了以后還沒有照片。對于兒子趙倩娃父親的回憶有些模糊，他說他很疼愛兒子，只是如果不是民警找到他，他還不知道兒子已經(jīng)沒有了。打人者鄭超的父親在鳳翔做小生意，和趙倩娃的父親一樣，都是民警找上了門才知道兒子出了這么大的事，確實心里太難受了。
鄭超是家里惟一的男孩，初中沒畢業(yè)就在家務農了，鄭超的父親說因為怕孩子走歪路，他還專門花時間教育兒子，他覺得自己是了解兒子的，就是工作太忙，對孩子的關心太少，做父親的也有一定的責任。
鄭超被捕后，沒幾天鳳翔縣降溫飄起了雪花，盡管心里恨兒子不爭氣，但是鄭超的父親還是讓家人收拾了幾件厚衣服送進了看守所。打人的鄭超和張雷雷被檢察院批捕其他6個犯罪嫌疑人被警方批準取保候審。回家后的小龍不再像以前那樣不著家了，聽他父母說小龍現(xiàn)在每天按時去學校補習功課，去哪里都會告訴父母。同樣在家?guī)椭苫畹倪�有小磊，我們到他家的時候他正幫著父親鏟院子里的雪。對于孩子們的轉變很多家長都感到欣慰，但是每每提到那個死去的趙倩娃，他們的心情又很沉重。王安的父親是個公務員，采訪時他是這樣說的，自從這個事出了以后，孩子雖然犯法人還在，人家的孩子已經(jīng)沒有，本來還有想給人家他爸他媽安慰安慰，但是自己沒有勇氣，不敢面對。
【篇二：今日說法觀后感】
最近看了《今日說法》中的“奶奶為耳聾孫女踏上維權之路”，二十分鐘的節(jié)目很快就看完了，看后感慨頗多，有可惜，有欽佩，有憤怒。為一個祖國的花朵以后漫長的時間要在無聲世界里度過而可惜，為奶奶對孫女的愛心和執(zhí)著的行為而欽佩，為醫(yī)務人員的一個不應有的過錯而憤怒。
這個不應發(fā)生的意外其直接原因是因為醫(yī)務人員的過錯而造成的，拋開疫苗接種制度和機制的問題不談，作為一名基層醫(yī)院的管理者，就醫(yī)院的管理和技術工作，我還是得出了幾點啟示和教育。
首先是一個制度的完善和落實的問題。醫(yī)療服務工作是一項嚴謹?shù)墓ぷ鳎瑧撚袊栏竦闹贫炔⒄J真貫徹落實。像疫苗注射問題，相關管理人員應該制定相應的工作流程，注射前詳細介紹，注射后及時觀察是否有問題等等。這些制度應該深入到每一位工作人員的身心，體現(xiàn)在每一個工作細節(jié)中。要通過各種措施來加強工作人員對工作制度的理解和掌握程度，并認真督導檢查，保證落實到位。
再次是一個責任心和工作負責的問題。
片中的工作人員在對疫苗的應用時間、應用人群等關鍵問題不清楚的情況下就盲目進行了注射免疫，其工作責任感可見幾乎沒有。我們所從事的醫(yī)療工作是一項事關人的健康和生死的重要工作，我們應該牢固樹立“全心全意為人民服務”的服務宗旨，不斷對職工加強宗旨教育、職業(yè)道德教育和服務意識教育，提高廣大職工的素質，培養(yǎng)他們的工作責任感。
這樣，在開展每項工作時就不會那么盲目、那么草率，許多悲劇可能就可以避免了，本案例就是明證。
最后是一個提高工作能力的問題。該案例中的工作人員對注射疫苗的相關知識一問三不知，可見其專業(yè)知識是多么的匱乏。我們從事的醫(yī)療工作是一項知識密集型工作，知識量大、更新快，沒有深厚的知識功底，高質量的完成工作是不可能的。
因此，我們在日常就應該加強專業(yè)知識的學習，可以集中學習培訓，可以利用空閑時間自學，總之要結合工作實際，根據(jù)工作需要不斷學習各種知識，利用學習到的知識不斷指導日常實踐，學以致用，不斷提高自己的技術水平和綜合素質，為開展工作打下堅實基礎。
最后，引用主持人王小丫的一句話：我想如果我們每一個人在自己的崗位上能夠再認真一點，再有責任一點，知識再豐富一點，也許這樣的悲劇就不會發(fā)生了。
