國(guó)學(xué)小名士觀后感(1)
今天，我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》，學(xué)到了很多知識(shí)。
第一個(gè)內(nèi)容是《我愛記詩(shī)詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句，每次答題限時(shí)5秒，答錯(cuò)出局，共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨，大哥哥大姐姐開始輪流背古詩(shī)詞。很多詩(shī)詞我都沒聽過(guò)，只有一小部分見過(guò)，比如：春曉中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”韓愈寫的《韓愈寫的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥�！钡鹊取闹�，我又學(xué)會(huì)了一些詩(shī)詞，并且知道了，我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據(jù)詩(shī)的情景繪畫出風(fēng)格不同的畫卷。收獲真是大呢!
下一個(gè)游戲是《名家對(duì)對(duì)碰》。這一環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了諸位文壇大咖，他們手中有10分20分30分等不同分值的題目，5名選手根據(jù)自身情況，選擇題目進(jìn)行作答，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。從這一局中我也學(xué)會(huì)了不少東西，比如：“民間有個(gè)習(xí)俗，過(guò)年時(shí)，把‘�！值惯^(guò)來(lái)貼，請(qǐng)問(wèn)為什么?”我知道了是因?yàn)楦５搅说囊馑迹\(yùn)用了諧音。
最后一個(gè)游戲是“美德大考驗(yàn)”，規(guī)則是通過(guò)導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中特別設(shè)計(jì)的隱藏環(huán)節(jié)，考察選手在無(wú)意識(shí)情況下對(duì)實(shí)踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學(xué)以致用�？简�(yàn)小選手們的題目和吃飯有關(guān)系。從中，我學(xué)到了怎樣在餐桌上表現(xiàn)得有禮貌，怎樣禮讓他人。
國(guó)學(xué)小名士觀后感(2)
少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》，主要考察了選手們對(duì)國(guó)學(xué)文化的掌握程度。選手們個(gè)個(gè)身懷絕技，冷靜對(duì)待老師出的國(guó)學(xué)題目，對(duì)答如流，使我感悟頗深，受益匪淺。
那一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的比賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著我。有遺憾的感動(dòng)，有溫馨的力量，這是一場(chǎng)重塑我們精神的啟蒙運(yùn)動(dòng)�！皠�(chuàng)意誦讀”展示了選手們的獨(dú)特個(gè)人魅力，讓人贊嘆不已;一項(xiàng)項(xiàng)公益活動(dòng)，更形象直觀地詮釋了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在“我愛記詩(shī)詞”環(huán)節(jié)中，小選手對(duì)答如流，妙語(yǔ)連珠，觀眾禁不住熱烈鼓掌，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。特別精彩的是“楹聯(lián)對(duì)決”，小選手個(gè)個(gè)才華橫溢，令人羨慕。小選手根據(jù)提供的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。如上聯(lián)“一元二氣三陽(yáng)開泰”，對(duì)出的下聯(lián)是“四書五經(jīng)六藝貫通”、“四海五洲六合同春”，評(píng)委老師從不同角度，給予了很高的評(píng)價(jià)，真讓我大開眼界，也明白了什么是平仄。原來(lái)小小的對(duì)聯(lián)，蘊(yùn)含著那么多豐富的知識(shí)，這與選手們平日對(duì)詩(shī)詞的積累是分不開的。
觀看《國(guó)學(xué)小衛(wèi)士》，讓我更加了解中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文和它們的含義，也感受到了中國(guó)文學(xué)的博大精深�！皾M招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會(huì)把它當(dāng)做自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我前進(jìn);“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”的愛國(guó)精神，深深地將我折服。每一句詩(shī)詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，都蘊(yùn)含著深刻的道理，啟發(fā)著我們?nèi)ラ_發(fā)更美好的東西。
我專注于每一個(gè)節(jié)目的表演，聽著他們充滿激情的朗讀，看著他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著他們一起緊張著，一起思考著，一起微笑著，在答題的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)是那么的少，有一句話說(shuō)的好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。是呀，只有飽讀詩(shī)書，才能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學(xué)習(xí)積累古詩(shī)詞，擷取民族智慧的結(jié)晶，把祖國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué)，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽(yáng)，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去，這也是我們的使命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!
國(guó)學(xué)小名士觀后感(3)
看完緊張激動(dòng)的大賽，許多話從心頭涌上了筆端。
通過(guò)比賽，我聽了很多以前沒有聽過(guò)的，沒有讀過(guò)的詩(shī)、詞、成語(yǔ)甚至是元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩(shī)山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國(guó)學(xué)瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個(gè)傳承文化的使者，呵護(hù)這份璀璨的文明。
為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國(guó)學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，智能手機(jī)，平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對(duì)那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭，弓著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們，但很少看到手捧一本書，沉浸其中者了。
快速的生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來(lái)品讀“慢中求道”的國(guó)學(xué)�！吧习嘧濉泵χ嶅X，“上學(xué)族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時(shí)間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)真是很難。這樣下去，真正懂得國(guó)學(xué)的人就越來(lái)越少了，國(guó)學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。
國(guó)學(xué)博大精深，是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶，讓我們從小學(xué)國(guó)學(xué)，人人讀國(guó)學(xué)，用自己的行動(dòng)傳承我們的國(guó)學(xué)吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感(4)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽逸p吟道，看了《國(guó)學(xué)小名士》，我就想，我們到底為了什么而學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)呢?難道只為了自己找出路……
不是的，國(guó)學(xué)就如同夜空中劃過(guò)的一道流星那般圣潔，雖然只有一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中……如果你們不懂得國(guó)學(xué)的真正含義，只為了給自己找出路……那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，根本不配學(xué)習(xí)它!因?yàn)椤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是為了讓它對(duì)我們祖國(guó)的影響力變得更大!讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)!
那什么是詩(shī)詞呢?如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句又一句難以理解的詞句，或說(shuō)是排列整齊的幾十個(gè)字;可現(xiàn)在的我不這么想了，詩(shī)詞就是中華文化的顆顆珍珠，是祖先留給我們的珍貴財(cái)富，或是指引我們前行的燈塔!
對(duì)于文學(xué)而言，我最佩服的便是鬼斧神工的語(yǔ)言了!它就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，漆黑夜晚里熠熠閃耀的星光……古代們把千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成了富有內(nèi)涵簡(jiǎn)短詩(shī)句，并且含有藝術(shù)魅力。我想，只有精妙絕倫的詩(shī)詞才能流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的!
此時(shí)此刻，詩(shī)詞在我的心中變成了唯一而有記憶的東西!
歷史悠久的華夏民族啊，文化豐富的華夏民族啊，地大物博的華夏民族啊，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓，造就了一切不屈不撓的藝術(shù)傳承!
世界如此之大，為什么我偏偏出生在這個(gè)地方?學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言?長(zhǎng)這種樣子……就是因?yàn)橛蟹N文化需要我們發(fā)揚(yáng)光大，需要我們美化和改造!我唯一不解：這偉大的文化究竟從何而來(lái)?難道是從夢(mèng)中領(lǐng)悟?從游戲中獲得啟發(fā)?是受仙人指導(dǎo)?還是……這些都不是!那都是古代文人絞盡腦汁提問(wèn)、分析、思考、解答出來(lái)的，是他們血汗和智慧的結(jié)晶!而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被再次開發(fā)，被我們提煉出了更美的事物——詩(shī)詞!但不是把它改變或改造，而是深度利用：“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸�！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”何等愛國(guó)!“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”何等深邃!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”的領(lǐng)悟何等深刻!每一句古詩(shī)都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……
現(xiàn)在，我在想念著古人時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志懸梁刺股的決心……
中國(guó)，隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻又被“加冕”了另外一種價(jià)值。哦!它本應(yīng)無(wú)價(jià)!
黑夜中流星劃破天空……就在那一剎那留下了最美的風(fēng)景——詩(shī)詞!
