指出,基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力,黨員發(fā)揮應(yīng)有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰(zhàn)斗力。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于全面從嚴(yán)治黨向基層延伸發(fā)言提綱，歡迎大家閱讀!
【關(guān)于全面從嚴(yán)治黨向基層延伸發(fā)言提綱1】
最近，在基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不少干部尤其是“一把手”都有這樣的思考：經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力不小，既要把抓好黨建作為最大政績(jī)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、依法辦事，又要放開(kāi)手腳發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)各項(xiàng)工作，二者如何有機(jī)結(jié)合，確保魚(yú)與熊掌得兼?
在革命老區(qū)湖北紅安，這個(gè)問(wèn)題有了現(xiàn)實(shí)的答案。當(dāng)?shù)匾环矫鎴?jiān)持“公款送禮零支出、村級(jí)招待零費(fèi)用、執(zhí)行禁令零容忍、服務(wù)群眾零障礙”，一方面倡導(dǎo)干部拼信心、拼心態(tài)、拼改革、拼作風(fēng)、拼境界，講廉潔、敢擔(dān)當(dāng)、敢作為的好風(fēng)氣成為重要后發(fā)優(yōu)勢(shì)，各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)一路飄紅�！皬膰�(yán)治黨也是生產(chǎn)力”，來(lái)自基層干部的樸素概括，生動(dòng)地詮釋出抓黨建和抓發(fā)展的邏輯關(guān)系。
多次強(qiáng)調(diào)：“我們要的是實(shí)實(shí)在在、沒(méi)有水分的速度�！笨抗钕M(fèi)造成的經(jīng)濟(jì)泡沫，由錯(cuò)誤政績(jī)觀制造的虛假繁榮，通過(guò)權(quán)錢(qián)交易、政商合謀實(shí)現(xiàn)的資源分配，本質(zhì)上都是有害無(wú)益、必須擠干的發(fā)展水分�！坝梅锤瘮〗议_(kāi)‘遮羞布’”“剔除‘腐敗經(jīng)濟(jì)’，共享發(fā)展紅利”，老百姓的這些期待，正是凈化政治生態(tài)、擠干發(fā)展水分的社會(huì)動(dòng)力。
風(fēng)氣好了，辦事規(guī)矩了，公平透明的營(yíng)商環(huán)境才能構(gòu)建起來(lái)。一位基層干部說(shuō)，過(guò)去企業(yè)投訴的吃拿卡要問(wèn)題每年超過(guò)20件，如今投訴基本沒(méi)有了。在很多創(chuàng)業(yè)者眼里，過(guò)去“有權(quán)的都是廟里的菩薩，哪尊都得拜”，現(xiàn)在不少職能部門(mén)主動(dòng)提前開(kāi)展服務(wù)對(duì)接，為企業(yè)免除了后顧之憂。政治清明、法治昌明、權(quán)力謙抑，山清水秀的政治生態(tài)雖不直接出產(chǎn)真金白銀，卻可以為持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以從嚴(yán)治吏和深化改革為抓手，打造高效廉潔的政務(wù)服務(wù)，可謂找對(duì)了激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力的重要路子。
無(wú)形的干部?jī)?yōu)良作風(fēng)和干群凝聚力，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生產(chǎn)力。一位基層干部直言，以前一半的工資用于人情，一半的精力用于應(yīng)酬，現(xiàn)在晚上開(kāi)會(huì)、周末不休息成為工作新?tīng)顟B(tài);以前搞接待不僅請(qǐng)吃請(qǐng)喝送土特產(chǎn)，有時(shí)還要陪跳舞，現(xiàn)在從接待壓力中解放出來(lái)，風(fēng)氣正，干勁足。老百姓看見(jiàn)基層干部，過(guò)去是“眼瞪瞪，痰噴噴”，現(xiàn)在則低調(diào)謙和了許多�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，黨心民心連成一心，各股麻繩搓成一股，緊抱成團(tuán)的“人心資源”，無(wú)疑是最為寶貴的生產(chǎn)力要素。
在從嚴(yán)從實(shí)的新形勢(shì)下，有權(quán)不能任性了，用權(quán)辦事，得遵循法治軌道、按照程序規(guī)矩來(lái)辦。也有些人不適應(yīng)、不理解，出現(xiàn)了有事不敢擔(dān)當(dāng)、有責(zé)不去履行的情況。在一些地方，有的干部怕這怕那，項(xiàng)目建設(shè)推不上去;有的事情你推我推，最后都推給領(lǐng)導(dǎo)。這些為官不為的現(xiàn)象，固然有慵懶散漫舊習(xí)氣復(fù)發(fā)的原因，固然有基層干部權(quán)小責(zé)大、權(quán)少事多的客觀難處，但很大程度上，還是一些干部怕出事、怕?lián)?zé)的心理在作祟，不肯實(shí)干、不愿擔(dān)當(dāng)。對(duì)庸官懶官用好監(jiān)督問(wèn)責(zé)的武器，對(duì)于那些因?yàn)榕鲁鍪露桓墒碌母刹�，既要給予引導(dǎo)和幫扶，紓解他們的畏難畏錯(cuò)心態(tài)，也應(yīng)從考核制度和選人用人上為勇于任事的干部撐腰，讓敢闖敢拼者有更大舞臺(tái)。
“任務(wù)飽滿、考核較真，為官不為者就不會(huì)多”，一位基層“一把手”統(tǒng)籌黨建和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，可謂既簡(jiǎn)單又實(shí)用�！澳サ恫徽`砍柴工”，黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不是互不牽涉的“兩張皮”，二者是互相促進(jìn)、相得益彰的協(xié)同關(guān)系。從嚴(yán)治黨的根本目的不在于懲治，而在于鍛造更廉潔、更能干的干部隊(duì)伍，更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
堅(jiān)持不懈從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力掃敷衍了事、拖拖沓沓、庸碌無(wú)為的痼疾，給一方發(fā)展注入了強(qiáng)勁活力。由是觀之，以從嚴(yán)治黨為抓手，提振干群創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，小到一個(gè)地方的發(fā)展，大到中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的態(tài)勢(shì)，就都有了最為堅(jiān)實(shí)的支撐。
【關(guān)于全面從嚴(yán)治黨向基層延伸發(fā)言提綱2】
一年來(lái)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織共同努力，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，扎實(shí)有序開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，取得重要進(jìn)展和明顯成效，推動(dòng)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。各方面普遍反映，要把“兩學(xué)一做”作為黨員、干部的“必修課”和黨內(nèi)教育的好載體，持之以恒、久久為功地抓下去。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是新形勢(shì)下堅(jiān)持思想建黨、組織建黨和制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，對(duì)于進(jìn)一步用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地*同志的，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
把思想教育作為第一位任務(wù)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，最根本的是堅(jiān)持不懈用系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、規(guī)范行為。只有堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，才能不斷增進(jìn)對(duì)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的真理認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，筑牢維護(hù)核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威的思想根基。這就要求持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，踐行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺(jué)把講政治貫穿于黨性鍛煉的全過(guò)程，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，補(bǔ)精神之鈣，鑄黨性之魂，穩(wěn)思想之舵。
堅(jiān)持“學(xué)”“做”結(jié)合。每名黨員、干部都要發(fā)揚(yáng)自我革命精神，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照系列講話，對(duì)照先進(jìn)典型，按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，經(jīng)常進(jìn)行“黨性體檢”，有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，不斷改造自己，提高思想政治覺(jué)悟。同時(shí)，應(yīng)發(fā)揮學(xué)習(xí)教育牽引作用，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問(wèn)題，集中力量攻堅(jiān)克難，推動(dòng)基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過(guò)硬。
抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、抓實(shí)基層支部。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，以上率下、層層推動(dòng)，抓到支部、落到實(shí)處，把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，納入黨支部“三會(huì)一課”等基本制度，以制度化保障常態(tài)化。領(lǐng)導(dǎo)干部要靜下心來(lái)深學(xué)細(xì)悟、長(zhǎng)期堅(jiān)持，帶動(dòng)廣大黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，選樹(shù)先進(jìn)典型，搞好檢查評(píng)估，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
