第三批高考改革試點省市有重慶、江蘇、安徽、福建、湖南、河北、湖北、廣東，遼寧、河南、四川、山西、黑龍江、吉林、內蒙古、江西、貴州、西藏，若按計劃順利啟動，加上第一批2個改革省市（上海、浙江）及第二批4個改革省市（北京、天津、海南、山東），至2019年高考我國將共有24個省市啟動新高考，不再實行文理分科，考試科目變?yōu)?+3（6選3）。
然而現在廣東、河南、四川、吉林、山西、江西、內蒙古、黑龍江、貴州、西藏10省市宣布推遲一年啟動高考改革。
原定于2018年秋季實施高考改革的18個試點省份銳減至8個，讓很多人感到疑惑不解。那么，到底是哪些省份啟動了高考改革，哪些省份推遲了高考改革？今天一德壹教小壹就來盤點一下。
第三批高考改革試點省市
重慶市
重慶市教委印發(fā)《普通高中學業(yè)水平考試實施方案》，從2018年秋季入學的高一年級新生起組織實施新的高中學業(yè)水平考試�！镀胀ǜ咧袑W業(yè)水平考試實施方案》是新一輪高考改革的重要配套文件，該方案的發(fā)布，標志著重慶市確定2018年啟動新高考改革。
方案顯示，重慶從這屆新高一起不再分文理科，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科中，根據自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件，選擇3個科目參加等級性考試。
此外，重慶考生合格性考試科目共14門，包含語文、數學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術。
江蘇省
江蘇省政府在其官方網站發(fā)布了文章《我省發(fā)出<關于調整普通高中2018級學生課程方案和課程內容的通知>》，文中說明了新一輪高考方案將從2018年秋季入學的高一學生開始實施。
上報教育部的高考方案是3+2+1方案，3指的是語數外，語文數學每科150分，外語120分；2指的是物理化學，各120分；1指的是由生物、歷史、地理、政治4科選1科90分；或者歷史地理各120分，由政治、物理、化學、生物4科任選1科90分；總分750分�？梢哉f江蘇方案是一個折中的方案，一個可行的方案。但有人認為江蘇方案違背文理不分科的前提，江蘇也要執(zhí)行6選3方案。
另外，江蘇省教育廳為認真貫徹落實省委常委會議精神，適應高考改革要求，在廣泛征求意見的基礎上，經省政府批準，從2019年起，江蘇對普通高中學業(yè)水平測試方案作出部分調整：
調整普通高中學業(yè)水平測試必修科目成績呈現方式，由ABCD等級呈現調整為合格、不合格呈現。
調整普通高中學業(yè)水平必修科目測試加分政策。對參加普通高中學業(yè)水平必修科目測試的學生（即參加2020年及以后高考的學生）取消“見A加分”政策，2018年已參加普通高中學業(yè)水平必修科目測試的學生（即參加2019年高考的學生）獲得的加分仍予以認可。
福建省
省教育廳召開新聞通氣會，正式發(fā)布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》。至此，繼多省陸續(xù)公布高考方案之后，福建版高考改革新政策及新方案【全文】也塵埃落定。福建省將在2018年啟動高考改革，高考科目由目前的3+文綜/理綜的“套餐”，變成了考生自主選擇性更大的“3+3”的“自助餐”。
湖北省
《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》出臺。根據改革新政策及新方案【全文】，湖北新一輪高考綜合改革新政策及新方案【全文】將從2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，在2021年普通高校招生錄取中正式實施。
湖南省
2018年7月9日，湖南省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》。根據方案，湖南新高考實施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次。新高考實施后，湖南考生在升入高校通道、參加考試等方面，都將有更多的選擇。
安徽省
安徽省教育廳決定2018年暫不啟動實施高考綜合改革。安徽2018年秋季入學高一新生高考仍按原辦法進行教育教學。
今年年初，教育部對擬于2018年啟動高考綜合改革的省份開展了基礎條件評估。同時，安徽省教育廳也進行了風險評估。經統(tǒng)籌考慮、審慎研判，安徽省決定2018年暫不啟動實施高考綜合改革，并報教育部，教育部認真研究后同意。
安徽大班額問題嚴重，確實不具備加入高考改革的條件，選課走班需要增加教師和教室，安徽財政支撐不了高考改革！高考改革不可逆轉，可以推遲，但明年、最遲后年必須加入，為此大班額嚴重的地區(qū)必須加大財政投入，蓋教學樓增加教室，同時大量招聘老師、培訓老師，首先解決大班額問題，為選課走班儲備教師和教室，從這個角度看高考改革可以促進落后地區(qū)的教育發(fā)展，滿足人民群眾對高質量教育的迫切需要。
河北省
2018年秋季開學啟動高考綜合改革，暫無相關文件跟進新高考改革具體狀況。
廣東省
本來計劃將于2018年實施的新高考改革，鑒于今年浙江、上海高考改革后第一年的錄取情況比較混亂，負面評價比較多，所以廣東省高教廳正在反思和研討，廣東省在高考改革方面也在不斷探索，并完善廣東新高考改革新政策及新方案【全文】。
近日，省教育廳發(fā)布《關于做好普通高中課程教材實施工作的通知》（《通知》），明確“我省從2018年啟動高考綜合改革”，廣東新高考改革已勢在必行，相關改革新政策及新方案【全文】正在報批。
不過，高考改革并沒有想象中那么順利。該文件明確2020年高一年級實施新課程方案，但并未公布具體實施方案，走班選課和學生發(fā)展指導制度也在完善當中。
遼寧省
遼寧省2018年入學新高一，將施行新高考改革，但如今，新高一已經開學半個月了，新的高考改革政策卻遲遲沒有出臺。
目前沈陽各所高中都還在摸著石頭過河，部分學校采用走班制，另一部分學校卻還在沿用傳統(tǒng)教學模式，并沒有明確而統(tǒng)一的標準。各方面消息顯示：遼寧高考改革很有可能會延遲，原因如下：
外部原因：
1、黑龍江、吉林新高考改革或將推遲
① 東三省政策幾乎同步
② 黑吉遼同用一套高考卷。
2、浙江上海已實施省份爭議大
根本原因就是：新高考中已經沒了批次的防火墻了，所有本科學校（浙江、遼寧都已經不分一、二、三本）“一鍋燉”。因此，遼寧省很有可能為了避免新高考帶來的弊端重蹈浙江、上海的覆轍而推遲新高考。
內部原因
1、沈陽新高一仍沿用舊版教材
如今，新高一開學已經半月，而沈陽各個高中的新高一仍使用舊版教材，無法匹配新高考模式。
最重要的是，前段時間，教育部下發(fā)新教材改革文件，根據文件，2018年實施高考改革，則新教材改革就要2019年實施。2019年實施高考改革，則有可能同步實施新教材改革。
遼寧省是否想要等到明年，同步實施兩項改革呢，一切都未可知！
2、沈陽部分高中仍未實施走班制
目前沈陽還有一部分高中采取傳統(tǒng)固定班制進行教學，并沒有改為走班制。
如此來看，教材和教學模式基本都沒有改變，一切還是沿用傳統(tǒng)高考模式�！�3+3”模式便很難實施，那么，很有可能改革不會在這一屆新高一，而是向后推遲。
3、其他因素
這一切還是要等遼寧省的官方消息！
河南省
有署名為洛陽教育局的用戶在《洛陽網》“百姓呼聲頻道”上回復網友關于2018年高考新改革的疑惑：“按有關要求，今年高一新生在高一年級不分文理，明年進入高二后再分文理。我省明年進入新高考，即明年高一新生參加新高考。”可以說確定河南省將推遲一年高考改革。
四川省
我國著名教育專家熊丙奇今年在成都演講時曾告訴家長和老師：四川秉承積極穩(wěn)妥、對考生負責的態(tài)度，暫不實施新高考，即四川的新高考改革，將推遲一年，從2019年9月開始啟動。
黑龍江省
據家長反映，哈爾濱十三中高一新生的家長接到學校通知，要求報到當日填寫文理傾向調查表，初步按照文理傾向分班，到高二時可以再調整一次。還有不少高中在學生高一的時候甚至直接分為文科班和理科班，這無疑也是坐實了黑龍江推遲了新高考改革傳言。
山西省
2018年秋季開學啟動高考綜合改革，暫無相關文件跟進新高考改革具體狀況。
據一些小道消息傳出，山西省今年高考改革也將推遲到明年，但是還沒有得到教育部門的證實。
吉林省
根據吉林省早前發(fā)布的《吉林省深化考試招生制度改革新政策及新方案【全文】》，吉林省將于2018年啟動高考綜合改革，從當年秋季入學的高中一年級學生開始實施。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數學、外語3科，單科滿分150分，不分文理。在今年8月各高中陸續(xù)開學之際，已有不少學校通知學生可填報文理分科的意向表，長春市各高中依然延續(xù)往年按照文理分科的形式進行教學。按照目前來看，吉林省高考改革或將延期開展。
內蒙古自治區(qū)
2018年秋季開學啟動高考綜合改革，暫無相關文件跟進新高考改革具體狀況。
西藏自治區(qū)
從西藏自治區(qū)教育廳了解到，隨著《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實施方案》(下簡為《方案》)的出臺，藏區(qū)高考(精品課)模式將迎來變革，也將徹底解決考生們的諸多擔憂。 “從2018年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學�？荚囌猩C合改革，2021年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科�！眳^(qū)教育廳相關負責人說。
貴州省
4月8日,貴州省政府召開深化考試招生制度改革實施方案新聞發(fā)布會。省教育廳廳長王鳳友向媒體通報了貴州省政府于4月6日出臺的《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》,新一輪考試招生制度改革全面啟動。除了高考及高校錄取將進行調整,本次改革還涉及中職教育、教育公平、學生綜合素質教育、教育監(jiān)管等內容。
江西省
2018年秋季開學啟動高考綜合改革，暫無相關文件跟進新高考改革具體狀況。
教材改革相關信息
1.2019年秋季開學后上海、浙江、北京、天津、山東、海南6省市新高一將使用新教材；2020年秋季開學后江蘇、福建、廣東、河北、遼寧、湖北、湖南、重慶8省市新高一將使用新教材；其它省市將于2021年或2022年新高一將使用新教材，到2024年所有年級都使用新教材。
2.9月10日國家召開了高規(guī)格的全國教育大會。基于以上信息，可以說高考改革不可逆轉，對于改革中出現的新問題，要在改革中解決。
3.8月23日北京公布了高考方案。在第二批加入高考改革的四省市中北京是最后公布高考方案的（公布方案的順序是海南、山東、天津、北京），該方案與浙江、海南、天津方案基本相同，這種高考方案對京津滬升學壓力小、教育資源豐富的地區(qū)還可以，對浙江、山東等省市就存在很大問題，山東方案對考生多的省市具有不可替代的示范作用。各地方案主要區(qū)別在賦分上，浙江、海南、天津、北京四省市3分一檔，分21檔，最高100分，最低40分；上海3分一檔，分11檔，最高70分，最低40分；山東1分一檔，分81檔，最高100分，最低20分。區(qū)分度最好的是山東，最差的是上海。除山東外高考將主要取決于語數外成績。分檔少的目的是為了避免分分計較，而高考是選拔性考試，沒有區(qū)分度高校怎么錄��？根據總分錄取就避免不了分分計較。我相信總有一天各地都會按山東方案賦分。
以上就是一德壹教小壹整理的第三批試點省市是否啟動高考改革的詳情，改革從來不是一蹴而就的，需要經歷一個長期的過程。在當前的高考改革新政策及新方案【全文】尚未成熟、教育資源不配套的情況下，推遲改革是明智的選擇。社會公眾也要給其時間。教育要做的是既發(fā)現其中取得良好效果、能夠借鑒的方面，又要發(fā)現需要繼續(xù)改進的方面，以推動高考改革能夠更加順利地進行。
面對新高考改革，在7選3、6選3高考模式下，一德壹教新高考智慧校園平臺圍繞學校的教學、考務等相關日常教學工作，契合高考3+X改革要求，提供從走班選課、智能分班、智能排課、成績管理等全流程業(yè)務，力求滿足新高考改革形勢下教育管理部門和學校對教務教學的新需求，充分整合和挖掘學�，F有的教育資源，提升教育管理能力與服務水平，實現教育管理現代化、決策科學化。
其中，走班選課系統(tǒng)可以實現選課過程智能化，實時生成“一師一課表，一生一課表”，甚至每一個教室都有屬于它的專屬課程表。該選課系統(tǒng)支持多輪選課，除統(tǒng)考科目的選擇外，還能選擇任課老師、課程，是人工與智能結合的一種走班選課形式，使學生選課方式更清晰，學校實時掌握和引導學生選課，幫助學�？茖W配置師資、場地等教學資源。
新高考分班系統(tǒng)則是在綜合考慮學校男女生比例、成績等各方面因素的前提下，系統(tǒng)可設置開班規(guī)則項，自動+手動結合單科、組合分班，也可以根據需要開設創(chuàng)新班或平行班，具有科學性、智能化、人性化等特點，提高分班效率，最優(yōu)化配置教學資源。
排課系統(tǒng)支持設置多樣化排課條件，優(yōu)化算法以解決“課程、班級、教室、教師、時間”五維關系的編排沖突問題，使學校在有限資源的條件下，得出最佳排課結果，提升日常教務工作效率，全面適應新高考課程改革。
