一、民辦本科和公辦本科畢業(yè)證一樣么
民辦大學的畢業(yè)證和公辦大學的畢業(yè)證是一樣的，不僅是畢業(yè)證一樣，連學位證也是一樣的。
根據(jù)我國普通高等學校學籍管理規(guī)定以及學位授予條例的規(guī)定，經(jīng)過普通高校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取的全日制統(tǒng)戰(zhàn)學生，經(jīng)考試合格、學位學論文答辯合格以后，可以獲得本科畢業(yè)證及學士學位證。
無論是民辦高等院校還是公辦大學，他們能夠得到的畢業(yè)證書和學位證書是沒有差別，因為畢業(yè)證書和學位證書都是一樣，都是全國統(tǒng)一的格式要求，內(nèi)容要求都是一致的，沒有太大的區(qū)別。
如果要說區(qū)別，唯一的區(qū)別就在于學生的相關(guān)信息，專業(yè)證書的編號，以及畢業(yè)證書的頒發(fā)單位，和學位證書的授予單位。
因此，在我看來，就讀民辦大學和公辦大學其實從本質(zhì)上來講是沒有很大的區(qū)別，因為大家最終都可以獲得本科畢業(yè)證書和學士學位證書，都能夠憑借這個證書在今后順利地找到工作并就業(yè)。
但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，尤其是社會上人才高消費理念的存在，使得社會上的用人單位對求職者的學歷要求越來越高，有一些單位明確要求只要211、985大學的畢業(yè)生，而有一些單位則明確要求只要公辦一本院校的畢業(yè)生。
所以從現(xiàn)實情況來看，雖然民辦大學所獲得的畢業(yè)證書和學位證書與公辦大學畢業(yè)生所獲得的畢業(yè)證書和學位證書是一樣的，但他們所具有的效益，也就是社會的認可程度是截然不同，甚至是截然相反。
因此，我經(jīng)常建議能讀公辦就別讀民辦，能讀一本就別讀二本，總之要使自己的學歷學位爬得越高越好，這樣又越有利于今后在殘酷的競爭當中取得成功。
二、為什么在同等條件下要選擇公辦
第一，公辦學校畢業(yè)生在社會上受到的認可程度更高。
眾所周知，現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，雖然學歷學位不代表能力和技術(shù)，但他們卻是敲門磚，是問路石，如果缺少了這個敲門磚和問路石，那今后你可能連報名的資格都沒有，這是很現(xiàn)實的問題。
民辦學校由于在社會上發(fā)展的歷史比較短，整體的發(fā)展實力不是很強，所以這就使得社會上絕大部分用人單位都對民辦學校的畢業(yè)生不是很認可。那么在這樣的背景之下，肯定是要選擇公辦的學校。
第二，民辦學校的整體辦學實力、影響力比較小，畢業(yè)生的就業(yè)能力和專業(yè)技術(shù)水平也不是很強。
大家都知道，到社會上去就業(yè)是大學生讀大學的最終目的，但能否就業(yè)，除了與學校的品牌有關(guān)之外，更重要的是個人的能力。
在同等條件下面，由于公辦學校的師資力量，學科建設(shè)，校風學風水平都比較好，所以在公辦學校學習專業(yè)技術(shù)更容易使人成才。
在民辦學校雖然也可以學到一定技術(shù)，但同等條件下面同樣的專業(yè)，同樣的學士學位，公辦學校的含金量還是更高一些。
第三，公辦學校受到的社會資助以及各方面的支持力度更大，而民辦學校由于是自收自支的單位，在社會資源方面所享受到的待遇不如公辦學校。就像公派出國留學這個機會民辦學校就很少很少。
因此，總的來看雖然民辦大學和公辦大學的畢業(yè)證書是一樣的，但同等條件下面，我建議大家選擇公辦學校。
三、民辦本科有必要上嗎
1.可以獲得國家承認的學歷學位
民辦本科與其他公辦本科一樣，經(jīng)過四年的培養(yǎng)，考試合格，畢業(yè)論文答辯合格的可以頒發(fā)國家承認學歷的普通高等學校畢業(yè)證書，符合學士學位授予資格條件的可以被授予學士學位。民辦本科的畢業(yè)證和學位證都是國家承認的、具有法律效應(yīng)的證書，可以享有跟其他公辦本科一樣的待遇。這也是民辦本科與公辦本科的最大共同點之一。
2.可以為求職就業(yè)增加砝碼
民辦本科開設(shè)的專業(yè)更加貼近社會需求，主要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主，所學專業(yè)對于今后就業(yè)有很大的幫助，可以為今后的求職就業(yè)增加砝碼。通過在民辦本科院校學習，通過努力，可以達到相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平，為今后的求職就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。與公辦本科一樣，民辦本科的畢業(yè)生在畢業(yè)后如果具有相同的技術(shù)條件，大家在入職時并無太大的差別。
3.可以促進個人能力提升
民辦本科院校的錄取分數(shù)線并不比其他公辦本科院校低，有的高水平民辦本科院校錄取分數(shù)線甚至比一般的公辦本科院校高。因此，民辦本科院校實際上也積聚了一大批優(yōu)質(zhì)的教學資源力量，這對于學生個人能力提升具有重要幫助。在民辦本科院校學習同樣可以跟其他公辦院校一樣獲得綜合素質(zhì)能力的提升，在人才培養(yǎng)上民辦本科與公辦本科并無本質(zhì)上的差別。凡是高等教育行業(yè)都是圍繞立德樹人的根本任務(wù)來開展人才培養(yǎng)工作，接受了高等教育的人，通過努力都可以提升個人能力。
4.可以作為繼續(xù)深造的跳板
民辦本科院校畢業(yè)取得學士學位后可以參加研究生招生考試或者出國留學繼續(xù)深造，從而進一步提升自己的學歷學位。當前，由于就業(yè)形勢不明朗，就業(yè)壓力比較大，不少民辦本科院校畢業(yè)生的考研率都很高，絕大部分學生選擇考研。通過考取研究生，可以繼續(xù)提升學歷，為今后的順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
5.可以結(jié)識各方面優(yōu)秀人才
在民辦本科院校里學習，可以與來自全國乃至全世界的學生交流學習，成為學習、生活上的朋友。這對于今后的個人職業(yè)發(fā)展具有重要幫助。俗話說，人多路好走，多一個朋友多一條路。在民辦本科院校結(jié)識的這些同學、老師都可以作為今后重要的人脈資源，是個人發(fā)展必不可少的重要組成部分。
四、常見的民辦院校
民辦院校主要是指學校的辦學與運營資金來源為非國家財政性經(jīng)費的面向社會依法舉辦的高等學校。
民辦學校主要的辦學主體是社會組織或者個人
首先來介紹以個人為主體的民辦院校，以我身邊的學校為例——吉林外國語大學，這個大學的創(chuàng)辦人是秦和，當然不是直接就創(chuàng)辦為本科了，是從�？埔稽c點的發(fā)展，最終成為了一個吉林省的重點高等院校，在吉林省內(nèi)算是一個實力非常不錯的語言類大學。
吉林外國語大學
吉林外國語大學
再來介紹以社會組織為主要辦學主體的民辦大學，近些年比較出名的就是西湖大學，西湖大學其實是所屬于杭州市西湖教育基金會的，簡單來說其實就是一個公司，這個公司提供西湖大學辦學和運營的相關(guān)經(jīng)費。由于學校的起點非常高，資金也非常充足，直接就成為了一個以研究為主的科研型院校。
不過，日常中我們一般不是這樣區(qū)分的
日常的區(qū)分方法一般是獨立學院或民辦院校，獨立學院一般就是以社會組織為主體的民辦大學，民辦院校一般就是指以企業(yè)為主的民辦大學。
但隨著這幾年國家政策的調(diào)整，獨立學院被強行要求必須要改制，獨立學院這個形式會進入歷史的塵埃中。
但不管如何都要說明一點：民辦大學≠野雞大學
民辦大學的學歷學位都是受國家認可的，拿到的畢業(yè)證和學位證跟公辦大學沒有任何區(qū)別。在考公務(wù)員事業(yè)編的時候也不會受到任何的不公正待遇。
