魏書生先生是我國著名的教育改革家，他從教三十余年，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理提供的講座心得體會，歡迎閱讀。
教師聽魏書生先生講座有感心得體會1：
有幸能夠聽到魏書生老師的講座，滿足了我的愿望。整個過程輕松愉快，其中有很多亮點(diǎn)，下面我就講座中的一點(diǎn)感悟與大家一起分享。
一、職業(yè)是咱的，我們不愛，誰愛。
“職業(yè)是咱的，我們不愛，誰愛?”這是魏老師開場時說的一句話，令我感觸頗深，所以我把它作為分享的第一部分內(nèi)容。經(jīng)常聽到有人說自己的職業(yè)多么的不好，自己的待遇多么的差，誰誰的待遇好，誰的職業(yè)比自己的好。殊不知就在自己的攀比中，喪失了對自己職業(yè)的喜愛，不愛自己職業(yè)的人，不可能會干好自己的職業(yè)。這樣的人就容易形成惡性循環(huán)：不愛自己的職業(yè)，喜歡別人的職業(yè)??不能干別人的職業(yè)，不好好干自己的事業(yè)??自己的職業(yè)沒干好，厭惡自己的職業(yè)。這樣循環(huán)下去，有一天也許自己的職業(yè)，也會拋棄你，讓你什么職業(yè)也不能干。所以干一行愛一行，畢竟這是自己選擇的職業(yè)，選擇了就要一如既往的干好它，不活在攀比、歧視中。
記得當(dāng)時魏老師為了闡述這個觀點(diǎn)，用了個很幽默的比喻，他說有的人當(dāng)了縣長不滿足，總想著如果能當(dāng)市長該多好啊，于是天天想方設(shè)法當(dāng)市長，終于當(dāng)上了市長;當(dāng)上了市長他覺得要能當(dāng)上*該多好啊，于是當(dāng)上了*;當(dāng)上主席他覺得也沒什么意思，要是能當(dāng)上地球村村長該多好啊!于是他努力爭取，終于當(dāng)上了地球村村長。這時他發(fā)現(xiàn)原來銀河系像地球這樣的村太多了，不計(jì)其數(shù)，于是他覺得我得當(dāng)上銀河系的系主任，他繼續(xù)奮斗，窮其一生終于當(dāng)上了銀河系系主任，有天開宇宙大會，居然沒請他這個銀河系主任，他很氣憤，去找宇宙大會主席理論，主席說：宇宙那么大，如果連你這個小小的銀河系主任都請來開會，我們還要不要干事了。有的人窮其一生追求的事，到頭來什么也不是。我想魏老師給我們講這個故事也是為了讓我們明白：把平凡的工作得有聲有色，自己的價(jià)值就能得到體現(xiàn)。不用過多的追名逐利，不用過多的攀比，爭取做到對自己的職業(yè)“不動搖，不折騰”，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
二、守住自己的教育
前幾年社會上熱議的一個話題就是：搶鹽!這件事情波及面之廣，因?yàn)榫瓦B我們這個小縣城里的人們都開始搶鹽，到了搶鹽后期，超市無鹽，群眾連醬油都搶。聽了這事確實(shí)覺得可笑、可氣、可悲、可嘆!可笑的是群眾的盲從，可氣的是群眾的無知，可悲的是人民對政府的不信任，可嘆的是我們的教育還任重道遠(yuǎn)。之后我也進(jìn)行了較深入的思考：為什么會出現(xiàn)這樣的情況?原因之一就是群眾對科學(xué)知識的匱乏。我想這是我們教育者應(yīng)該反思的，也許有人會說搶鹽的都是年紀(jì)較大的，他們那個年代受到的科學(xué)知識方面的教育較少，才會出現(xiàn)這樣的情況，那么我們能不能拍起胸脯保證我們教育出的學(xué)生在十幾年后，不會出現(xiàn)這樣的問題呢?這就需要我們的努力，需要我們守住自己的教育，干好自己的教育。
魏書生老師在講座中提到，我們的教育要堅(jiān)持“三個守住”：守住傳統(tǒng)教育，守住新中國的經(jīng)驗(yàn)，守住自己的優(yōu)點(diǎn)長處。要想把這“三個守住”做好，就得先回答3個問題：“為什么教?”“教什么?”“怎么教?”“為什么教?”這個問題在不同的時代有不同的回答，在我們這個時代的回答是“為人和社會的全面發(fā)展而教”。在當(dāng)今這個信息時代，我們要教給學(xué)生的不僅僅是知識，更是一種獲取知識的能力，要授之以漁，而不僅僅是授之以魚。現(xiàn)在的教是為了以后的不教，是為了讓學(xué)生逐漸形成終身教育的思想，做到“活到老，學(xué)到老”。
我們作為教育工作者在堅(jiān)持老一輩的教育理念的同時，要有自己的獨(dú)特的理解，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行動。所謂創(chuàng)新，以及正在進(jìn)行的新課改都是萬變不離其宗，只是要求我們在進(jìn)行教育的時候方法更靈活一點(diǎn)，更有針對性一點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更開心一點(diǎn)，更主動一點(diǎn)，效果更好一點(diǎn)，效率更好一點(diǎn)。新課改并不是摒棄一切老一輩的東西，而是去其糟粕，吸其精華，我們要學(xué)會與時俱進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的需求，創(chuàng)造出符合當(dāng)今社會人才標(biāo)準(zhǔn)的人。
教師聽魏書生先生講座有感心得體會2：
11月9日，當(dāng)代教育改革家魏書生先生在廈門一中千人禮堂為廈門教師們帶來《我是如何當(dāng)老師的》的講座。從魏老師幽默風(fēng)趣的演講中，我了解到了魏老師的一些獨(dú)到的教育思想。
學(xué)生觀??幫助學(xué)生揚(yáng)長避短
對于后進(jìn)生的教育，魏老師認(rèn)為最重要的是幫助他們走出“倒第一”的陰影。后進(jìn)生學(xué)習(xí)不好，要從其他方面來樹立自信。因此要鼓勵學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)來發(fā)展自我，這方面做不好，那就找一件自己擅長自己喜歡的事情把它做好。老師不僅自己要能夠客觀全面的評價(jià)學(xué)生，不以成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能達(dá)到樹立學(xué)生自信心的效果。學(xué)生在某方面發(fā)展起來，進(jìn)而帶動學(xué)習(xí)等其他方面的發(fā)展。
教育觀??發(fā)展學(xué)生的自理能力
優(yōu)秀的班主任不是事必躬親的班主任，優(yōu)秀的班干部也不是包攬一切班級事務(wù)的班干部。班主任的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的自我管理能力，讓班級的每件事都有人做，班級的每個人都有事做。魏書生老師在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的這一點(diǎn)。把班級事務(wù)盡可能具體地落實(shí)到某個學(xué)生身上。這樣的班級管理里面，班主任的角色是引導(dǎo)，如何更好引導(dǎo)學(xué)生參與班級的管理是教師面臨的最主要的問題。因此，需要合理設(shè)置班干部崗位，同時明確崗位職責(zé)。做好班干部培訓(xùn)，注重培養(yǎng)班干部的主人翁意識、責(zé)任感和歸屬感。要特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：第一，樹立服務(wù)他人鍛煉自己的意識;第二，管理上做到：有自律才有管理，有公正才能有管理;第三，每天兩問：我管了嗎，我管到位了嗎;第四，工作效率方面：注重尋找高效的方法。
教學(xué)觀??以培養(yǎng)學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)
進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐
魏老師敢于放手讓學(xué)生講課等教學(xué)方式，首先是有發(fā)展學(xué)生能力的意識，其次是相信學(xué)生。在教學(xué)成績的壓力下，大部分教師不僅不會放手讓學(xué)生給學(xué)生講課，甚至放棄了學(xué)生活動采用滿堂灌的教學(xué)方式。顯然，這樣的教學(xué)方式對于發(fā)展學(xué)生的能力是不利的。學(xué)生只是被動地接受知識，缺少對知識的加工與探究，對學(xué)生掌握和運(yùn)用知識是不利的。老師們幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績固然沒錯，但是要想辦法兼顧培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教育改革的推動下，各種考試越來越注重考察學(xué)生的能力，這是時代的進(jìn)步，我們應(yīng)該避免純粹灌輸式教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集和分析信息的能力、探究能力等各方面的能力以及發(fā)展學(xué)生各學(xué)科的核心素養(yǎng)。
教師聽魏書生先生講座有感心得體會3：
11月17日上午我有幸去聆聽了魏書生先生的報(bào)告，領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)采;平凡的穿著，平和的語言，平靜的神態(tài)，娓娓道來的故事，讓人感覺如沐春風(fēng)，如飲甘露。三個小時的講座感覺就是彈指一瞬間。魏書生的教育思想不僅表現(xiàn)在他的報(bào)告中，體現(xiàn)在他的行為中，更是浸透在他的靈魂之中。他的不經(jīng)意的一句話都可能讓我們?nèi)珲囗�，茅塞頓開。一次報(bào)告，三個小時的講述，時而令人捧腹，時而發(fā)人深省，在輕松愉快的氛圍中，魏書生的教育思想已經(jīng)深入人心。這可謂是真理總是在最平凡的言論中。
魏書生報(bào)告中有許多經(jīng)典言論，令我感觸最深的就是他的四字箴言??“松靜勻樂”。魏書生說他用的都是長胡子的老方法，無非就是兩大點(diǎn)和一小點(diǎn)。兩大點(diǎn)就是一靠民主，二靠科學(xué);一小點(diǎn)就是代領(lǐng)全校師生練氣功。他所講的練氣功實(shí)際上是指訓(xùn)練注意力，做到一松二靜三勻四樂，身體松，心靈靜，呼吸勻，情緒樂。
第一，松：無論任何時候都要感覺到自己是世界上最輕松的人之一。
第二，靜：守住心靈的寧靜是現(xiàn)代社會必備的本領(lǐng)。有效信息請進(jìn)來，無效信息一邊去。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本。
第三，勻：對人的生存來說，排在第一位的是呼吸。對學(xué)生進(jìn)行平常心的教育，守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。我們要珍惜還能一呼一吸的時候，滿懷感恩之心對待每一天，就會抓緊時間做有意義的事情。
第四，樂：堅(jiān)守自己內(nèi)心深處快樂的陣地。人生最痛苦的事情就是總想對自己說了不算的事情說了算。我們要努力把自己能做決定的事情把握好，守住能得到的快樂。
魏書生先生是我國著名的教育改革家，他從教三十余年，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。他堅(jiān)持每天寫日記，哪怕是大年三十都不曾間斷過，這些都累積成為了他演講，作報(bào)告和著書的素材。簡而言之，魏書生先生以其大師的風(fēng)范深深地感染了無數(shù)教師，為更好更快地實(shí)現(xiàn)教育改革而奮力前行!
